高校EPC工程项目全过程审计研究

随着现代科学技术特别是信息技术的飞速发展,社会已经进入全新的发展阶段,各类科学技术的发展对教育领域的发展起到了良好的促进作用。高校作为人才培养的中心,其学生人数也呈现出一种高速增长的态势,这使得学校内部部分设施已经很难满足当前发展的基本需求。随着与建设相关的投资内容增多,为有效提高建设资金的使用效率,高校必须做好工程审计工作,特别是在高校设计采购施工（EPC）工程项目中,更要对资金的使用展开全面监督,确保资金能够有效发挥作用。因此,文章首先对开展高校EPC工程全过程审计的作用加以明确,其次对全过程审计方式的优点展开深入分析,在此基础上提出高校EPC工程项目全过程审计的具体优化措施。     

论高校新校区建设项目跟踪审计的精细化管理

高等学校新校区建设项目跟踪审计管理是近年来行之有效的审计监督模式，它将工程审计由竣工结算审计转向对过程的审计管理，将财务审计由基建财务收支审计向绩效审计延伸，是工程预决算审计和财务审计的有效融合，并以此实现控制造价、规范管理两大职能。北部湾大学自2011年7月1日筹备建设工作开始起，在建设工程中开展紧密型跟踪审计至今已有3年多的时间，对跟踪审计管理进行了较深入的实践和探索。     

高校基建工程全过程跟踪审计模式研究

我国高校正处在快速发展中,基建工程项目多,投资金额大,高校基建工程审计的传统模式是基于工程结算审计的静态审计,不能满足当前高校内审工作需求。本文就传统高校审计模式存在的弊病,阐述基建工程项目全过程跟踪审计的概念、审计依据、审计内容及施行这种新型审计模式需要做好的保障工作,旨在研究、推广这种新型高校基建审计模式。     

对建设工程项目跟踪审计的探讨

本文简述了建设工程项目跟踪审计的重要性,并从项目开工前期阶段、项目实施阶段、竣工决算阶段分析跟踪审计方法在建设工程项目中的实际运用.     

工程项目跟踪审计标准的运用探讨

工程项目跟踪审计标准能够促进审计工作的合理、有序、高效开展。为了充分发挥跟踪审计标准的功能,就必须把握审计标准的内涵与特点,根据实际情况科学地运用相关的审计标准。     

建设工程项目竣工决算审计的若干问题研究

竣工决算审计是工程项目投资完成、工程顺利结算的最后一个环节,主要是通过对竣工项目的决算情况进行审计,来确认项目全部基建投资支出、基本建设资金来源、基建资金结余的真实性、合法性和准确性,同时也对实际情况进行审核、对比、分析。本文结合工作实际,从建设工程项目竣工决算审计中应明确的几方面重点进行分析,重点阐述了建设工程项目竣工决算审计存在的问题,并提出了建设工程项目竣工决算审计的几个可行性建议。     

建设工程项目跟踪审计的风险成因及防范

随着市场经济的发展,建设工程项目跟踪审计在工程项目的建设过程中发挥着越来越重要的作用,同时也存在一些问题.本文就建设工程项目跟踪审计的风险成因进行分析,并提出相应的防范措施.     

高校建设工程项目跟踪审计中关键环节的识别与控制——基于对建筑领域腐败问题的思考

本文分析高校基建腐败问题及产生的主要原因,将高校建设工程项目跟踪审计的关键环节作为研究对象,基于审计实践,提出合理有效的控制策略,以期最大限度地遏制腐败现象的发生,提高建设资金使用效益.     

加强高校审计教学实践环节的思考

审计是一门实践性很强的专业，知识经济对审计工作带来了巨大的挑战，加强审计教学的实践环节非常必要，但高校的审计教学实践环节比较薄弱，必须转变观念、改变方法、采取措施加强实践环节的教学。     

高校财务管理中审计信息技术的应用与效果评估

审计是一项关键的财务管理工具,通过信息技术的应用,可以提高审计的效率和准确性。本文首先对高校财务管理的重要性进行了介绍,然后探讨了审计信息技术的概念和应用,接着分析了其在高校财务管理中的具体作用。随后,通过案例研究和数据分析,对审计信息技术在高校财务管理中的应用效果进行了评估。最后,总结了研究结果,提出了进一步改进和优化的建议。     

高校审计教学与全面素质教育的融合探讨

在当今知识经济时代下,如何培养出高素质的创新型人才是我国高校审计教育工作面临的一个巨大任务。传统的教学理念以及教学模式已经无法适应当今时代人才培养目标的需求,我们需要对高校审计课程教学的理念与方法以及模式进行积极的探索,本文对于审计教学中专业教育和全面素质教育的融合进行了分析和探讨,以期实现高校审计教学的创新发展。     

基于管理者视角的建设工程项目跟踪审计的理论与实践——以西昌学院图书馆为例

西昌学院北校区图书馆工程,授标控制价3600万元,中标价2 750万元,审定造价为2 588.67万元.本文基于管理者视角,结合目标管理理论和跟踪审计方法,使用个案研究法和定性研究法,对西昌学院图书馆工程跟踪审计的实践进行研究,并得出相关结论和政策建议.     

基于IP-SAN的高校非线性编辑实验室建设

为培养出符合社会需求的人才，各高校相关专业相继开设了影视制作类课程，而非线性编辑实验室正是这些课程有效实践的保障。什么样的非线性编辑实验室才能满足实验教学需要呢？目前高校的非编实验室建设仍然处于探索阶段，尚没有形成标准模式，笔者从事非线性编辑实验室建设工作多年，综合我院非线性编辑实验室建设的实验教训，谈谈自己的一点想法。     

教字评估引发的高校档案管理问题思考

教育部开展的高校本科教学工作水平评估，是对高校教学工作水平和学校综合实力的全面评估，越来越受到国家各级教育管理部门的广泛关注，受到高校领导和广大师生员工的高度重视。其中，档案管理工作是评估中的一项重要内容，对评估工作的顺利进行与评估成绩的认定起着重要作用。