论学术期刊编辑的编辑加工行为

对学术期刊的稿件进行编辑加工主要包括三个方面的内容,即政治性内容、学术性内容、文字性内容。学术期刊编辑在编辑稿件时,首先要把关文章的政治性,使学术期刊在舆论导向上不至于偏离;其次是在编辑加工文章的内容时,要注意文章在论点、论据方面容易出现的问题,使文章的论述脉络清晰、结构合理;再次是对文章中出现的病句、错误标点和形式规范化给以梳理和调整,使文章上下贯通,语气一致。     

“论点、论据和论证方式” 是说理文的“三要素”吗?

说理文有“三要素”,这没有什么争议,但三要素指的是什么,我看有探讨的必要。 对于说理文的,“三要素”,有的书上是这样表述的:“一篇议论文有三个要素:论点、论据和论证过程。”①有的书上是这样解释的:“论说文的基本要素,是由论点、论据、论证三者构成的。论点解决‘证明什么’的问题,论据解决‘用什么来证明’的问题,论证解决‘如何来证明’的问题”。②有的书上这样说:“议论文有三个要素:论点、论据和论证。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张,论据是用来证明论点的事实和道理,论证是用论据证明论点的过程。论点要正确、鲜明。论据要真实、     

学报资料工作在编辑出版中的作用

学报资料工作是编辑出版工作的重要组成部分,它的作用就在于源源个断地把各种信息提供给编辑作为参考.金敏之先生撰文对资料工作的特点和作用做了6点概括.(1)资料工作是编辑工作的“助手”和“参谋”,它通过搜集资料,为编辑提供学术界、科技界的新动向、新问题、新观点和新课题,以供编辑进行选题、组稿和审稿时参考;(2)为编辑提供关于党的方针、政策文献资料;(3)为编辑提供审稿参考用书或论文;(4)为编辑提供各种工具书;(5)为编辑提供核稿用的数据、原著等资料;(6)为出版社工作人员提供业务学习用书或资料.从中可以看出资料工作在编辑出版中的作用是不容忽视的,资料信息已越来越受到人们的重视,把它看成是知识和财富.如何充分发挥资料工作在学报编辑出版中的作用,我认为必须做到以下两点:     

《学报》为我"作嫁衣裳"

在阅读世界里,书或文章的作者永远是阅读者眼中的关键信息,文章的编辑呢?编辑永远是幕后英雄.回顾自己几十年来与《长沙理工大学学报(社会科学版)》(以下简称《学报》)的关系,以及《学报》编辑同志们对我科研工作的支持和帮助,有很多话要说,归根到底可以用一句话表达:感谢学报编辑为我"作嫁衣裳"!     

定式则无 常法却有——谈议论文的论证方法

在议论文中,论证是极为重要的—环。一篇议论文有了论点和论据之后,若没有论证,就不能形成完整的议论。那样,文中的论点只是孤立的观点,论据也只是零散的材料,相互间没有必然的联系,文章当然也不会有说服力。 论证的作用,是在说明论点和论据之间的内在联系,正确揭示二者之间的逻辑关系。它象一座桥梁,把观点和材料联缀在一起,构成一篇有理有据的有说服力的议论文。     

弟、妹对年老的兄、姐有扶养的义务吗?

编辑同志:我今年已70多岁了,因为无儿无女,多年来是独自生活。可如今,我的身体越来越差了,已无法照顾自己的生活。由于没有赡养人,为此,在前不久我要求由我抚养成人的弟弟来扶养我。可在弟妹的反对下,弟弟     

弟、妹对年老的兄、姐有扶养的义务吗?

编辑同志:我今年已70多岁了,因为无儿无女,多年来是独自生活。可如今,我的身体越来越差了,已无法照顾自己的生活。由于没有赡养人,为此,在前不久我要求由我抚养成人的弟弟来扶养我。可在弟妹的反对下,弟弟     

论西方哲学"整体论"不能作为我们人类学的指导思想——答“整体论是人类学的标志”说者所云

读《中山大学学报》(哲学社会科学版)1987年第2期刊登的《科学研究必须从最顽强的事实出发——评〈论民族考古与"民族考古学"〉》之后,我认为,该文对我那篇拙作既没有作出什么深刻的评论,反而又一次向我们宣传西方哲学"整体论"(Holism),并以一些虚假的资料作为论据进行争鸣.     

能以免费提供服务为由推卸责任吗?

编辑同志:我所在社区的老人活动室内有一条凳子破损,管理人员没有及时维修或更换,一直放在牌桌旁边,我不知实情,拉过来就坐,结果凳子散架,我跌坐在     

怎样准确地引用引文

引文,这里是指在论说文里常常被摘抄来的某一段或某一句文字而说的。它在论说文里,通常被当做论据来证明作者的论点的正确性,或作者用充分的论据,来论证它是否正确。因此,能否准确地引用它,不但不是“无足轻重的雕虫小技”,相反地,它却关系到文章内容的确切地表达。那么,怎样才能做到准确地引用引文呢?现仅就我在编审搞件中所碰到的几个问题,并参考有关资料,分述于后,供初学写作的同志参考:     

编辑主客体的界定及其基本特性

文章根据辩证唯物主义认识论的原理,界定了编辑主体和编辑客体的内涵;同时指出,个别论者对编辑主体的认识存在"扩大化",对编辑客体的认识具有局限性.编辑的主体性是指实践活动中主体的主观能动性,它又主要体现在编辑的选择性和创造性上;而编辑的客体性主要表现在对编辑主体的决定性和制约性上.文章也据理反驳了贬低或夸大编辑主体性、忽视或片面理解编辑客体性的错误观点.     

大学之后,你们在北京还好吗?——谨以此文献给今年七月毕业的师弟师妹

1996年7月我在《北京纪事》上留下篇“潇洒飞扬不留京“的文章(后被编辑改为《北京留不住人》发表)就信心百倍踌躇满志地打包南下了。其实那会儿讲的都是那些没有选择留在北京的同学的故事,实际上毅然决然、斩钉截铁、毫不犹豫、费尽心机、甚至死     

重资料、尚实据、勤思考、贵创新——关于古典文学研究的一些想法

编辑希望我能谈谈自己的治学经验和对治学的一些看法。我自揣见识浅陋,教人乏术,惟恐以昏昏诲昭昭,反而贻笑大方。但我毕竟是位教师,自二十三、四岁以前开始写书和发表论文以来,几十年间总归论文说史地写过一些东西;平时也每每与好学的青年谈过治学的甘苦,或为他们出出主意。既如此,却也不妨试着拣些陈言说说。 我以为,从事文史研究,简而言之,可以归纳为十二个字:重资料、尚实据、勤思考、贵创新。     

关于王昭君的几个问题——读翦老《王昭君家世、年谱及有关书信》

翦伯赞同志的《王昭君家世、年谱及有关书信》均写于一九六一年春,共有四篇,即《王昭君家世》、《王昭君年谱》、《复郭沫若同志》、《复张名彦同志》。《复郭》信是一九七八年十二月八日我到郭家看望于立群同志时,她让秘书王廷芳同志给我看的。次年我们编辑《翦伯赞历史论文选集》时,立群同志已去世。经庶英、平英同志的赞助,将该信拍照制版,刊于书中。其他三稿是近来清理旧箧时发现的,均是初稿。翦老对王昭君这个历史人物有很浓厚的兴趣。他为研究王昭君,阅读了大量的资料,其中包括了正史、文集、诗集、剧本、方志、汉简、敦煌资料、碑刻、砖瓦文字等。写过专论文章如《从西汉的和亲政策说到昭君出塞》,写过不少赞扬王昭君的诗,又在一些学术讲演或     

论证方法举要

一篇规范的议论文，通常包括论点、论据、论证三个要素，而论证恰恰是议论文的主体和精华部分。论证通过内在的逻辑分析的链条把论点和论据紧密衔接，使二者有饥地结合。但是，许多同学的议论文偏偏少了它，只有两要素——论点和论据，即提出论点，举出事例．就得出结论了。这种简单堆砌论据（事例）的文章给人油水分离、隔靴搔痒的感觉，使文章的逻辑性和说服力大打折扣。     

议论文事实论据之选择与加工

完整的论据应有观点、材料、分析三个要素,议论文事实论据的选择要求准确、典型、新颖.但事实论据也非越详尽越好,需要根据论文的结构、内容以及对观点的支撑等,进行剪裁、概括和深化,这不仅关系到详略,也关系到文章的逻辑.     

读者的热心话

任立新说:我是中共四川省委农村工作委员会的一名干部.通过阅读《调研世界》杂志后,我觉得贵刊信息量大,选题好,刊用文章质量较高,题材新颖,确是一本难得的好刊物.燕定华说:《调研世界》终于以其调研特色、精湛的设计编辑,很有考究的装帧,富有新、实之感奉献在读者面前,我作为从事基层调研工作的普通一兵,无不为之欢欣,以为有自己所从事工作的刊物而自豪.我没有把她作为其它杂志对待(卖掉或丢失损坏),是因为她对我来说保存价值太大了,所以我爱护她,把她作为自己的工具书之一.     

“掠美之嫌”与“失之眉睫”

“掠美之嫌”与“失之眉睫”曦钟有一次，日本研究中国六朝文学专家清水凯夫教授对我说，他读中国学者写的论文，经常发现一些文章的论点论据彼此雷同，觉得很奇怪。其实，近年来国内也不断有学者指出，在一些学术论著中，相同或相似的观点比比皆是。或者别人已经解决的问...     

退休不等于退缩、退化、退步

我年轻时就有写作的爱好。可后来根据工作需要,却在行政岗位上干了一辈子。虽说在业余时间没有停笔,也常有文章见诸报端,但没有当上专业作家,未能在文学方面大显身手,总觉得有点遗憾。退休之后,我成了时间的主人,便重新设计自己,全身心地投入写作,圆起当作家的梦。写作,     

科技期刊编辑如何写好初审意见

编辑初审越来越受到重视,因此及时、如实地整理好初审意见对提升期刊质量与编辑潜能均有重要作用。结合实例指出初审意见应体现初审对稿件质量的创造性贡献,应包含对文章的整体评价、指出文章的不足或需修改补充之处、提出不能明确的需请外审专家给予答复或重视的问题。