对教育收益的经济学分析

教育收益首先可以划分为投资性收益和消费性收益。投资性收益是一种市场化的、货币性收益,某一级教育的投资性收益的衡量,可以用接受这一级教育的劳动者的工资收入与接受下一级教育的劳动者的工资收入的差额来计算。消费性收益是一种非市场化的、非货币性收益,它主要是指教育给受教育者及其家庭成员,在精神满足程度、家庭生活、经济理性、情感等方面带来的收益。教育还具有一种外部收益,它主要是指教育给受教育者本身及其家庭成员以外的社会成员带来的收益,外部收益是一种非市场化、非货币性的收益。     

贫困生完成高等教育的经济学分析

从经济学角度用成本收益法分析贫困生完成高等教育的成本和收益,可以发现贫困生完成高等教育不仅具有与非贫困生相同的个人收益,而且还具有极大的社会收益,总收益远远大于总成木,具有典型的外部经济性.     

教育的成本—收益分析

在知识经济时代的“学习化”社会形式下,教育消费是社会的热门话题。如何对教育进行合理的投资和对教育消费的成本预算,已是社会所关注的问题。     

企业违约的经济学分析

企业违约的根本原因在于目前制度安排的缺陷,导致违约“高收益低风险”的行为。防止企业违约的根本措施是增加违约解决的概率、提高违约的利润成本、道德成本、政治成本,重视长期利益。为确保这些微观因素发挥作用,在宏观上还必须加快产权制度建设、健全和完善法律体系、强化竞争机制、规范政府行为、发展中介机构、建立征信平台、提高教育水平等作为整治企业违约的制度保障。     

腐败问题的经济学角度思考

中国正处于社会转型的剧烈变革时期,由于存在体制性的缺陷,加上种种主观因素的影响,使腐败之风越刮越盛.而导致我国目前腐败问题十分严重的根本原因,是因为腐败的成本太低,腐败的机会太多,而反腐败的成本则偏高.     

食品安全犯罪经济学分析

在食品安全犯罪活动中,犯罪行为人被假设成微观经济学中的"理性人",人在实施犯罪时,会理性地进行成本收益的博弈分析;犯罪成本由直接成本、精神成本、机会成本和刑罚成本四个方面构成,收益主要包括物质性收益和精神性收益。我国应从食品安全犯罪的物质成本出发,加大行为人的直接成本;唤醒行为人道德上的良知,加大行为人的精神成本,从而降低食品安全犯罪的发生率。     

双语教育的经济学性质研究

双语教育既是我国多民族地区的教育政策和教育制度,又是一种语言制度,是我国各族人民在社会经济文化历史发展过程中逐渐形成的关于语言运用的体系,反映了我国各族人民的交流与文化传承的客观需要.双语教育是我国多民族地区教育制度的具体实现形式,既是国家政府供给的教育公共产品和语言制度,也是国家、家庭和劳动力个人进行人力资本投资的过程.     

我国信访制度的制度经济学分析

随着社会需求的变化,信访制度的功能也发生改变,信访制度逐渐成为权利救济的制度。目前我国信访制度在运行机制、机构设置、制度绩效等方面还存在诸多问题。由此应进一步深入研究我国信访制度的改革与完善对策和措施。     

种草与种树的经济学分析

用成本——收益原则对种养草坪与植树造林进行比较评价,可以发现,大量涌现的中国城市草坪具有明显的成本高和收益低的缺陷特征,而植树造林则具有成本低和收益高的显著优势。之所以会形成中国城市绿化工程的草坪模式,主要原因在于:花公众的钱办公家的事——经济产权模糊;地方政府官员因扭曲的政绩观需要短期的草坪“政绩”;理念缺陷、知识匮乏和从众效应等。相关的政策建议:政府应组织专家制订城市绿化工程项目“菜单”;依据成本——效益原则对“菜单”项目进行科学排序;设定公众参与的听证会选择程序和决策环节;对政府官员实行生态政绩考核。     

我国环境治理的制度经济学分析

人类的发展与自然环境息息相关,然而不当的发展方式却带来了环境的不断恶化,产生了生态危机。本文试图通过对环境治理进行制度经济学分析,从明确产权关系、进行正确的成本收益核算、发挥意识形态的作用等方面来探讨如何使制度在治理环境这一公共事物中发挥应有的作用。     

刑事错案的哲学与经济学分析

刑事错案的发生和存在有其哲学和经济学根据。中国古代哲学中的"反者道之动"、"物不可穷"等观点,以及辩证唯物主义的矛盾论思想,为正确认识和有效防范刑事错案提供了认识论和方法论参考。法律经济学方法在分析刑事错案的成本时具有独特优势。运用法律经济学方法分析刑事错案,结论是司法改革和司法公正的目标不在于完全根除刑事错案,而是采取积极措施,改革刑事司法中制约司法公正的各种体制性和制度性因素,使得减少刑事错案的边际成本等于边际收益,从而实现司法资源的最优化配置,确保刑事司法在最佳轨道上运行。     

在经济学中使用数学方法的收益与成本分析

最近几年对在经济学中使用数学方法的问题讨论比较热烈。数学的介入究竟是祸还是福,对此,可谓仁者见仁,智者见智。有的人认为,数学使经济学由乌托邦上升为科学;而另一些人则认为,数学就像魔鬼一样,会使经济学误入歧途。这说明中国经济学界在经历大力引进西方经济学的热潮后开始了独立自主的思考和探索。     

大学生道德知行差异的经济学分析

利益关系是人类社会中最基本的关系,道德是调节利益关系的基本手段。利益和道德具有内在关联性,这就为道德知行差异的经济学分析提供了可能性和必要性。本文以简历造假为例,阐述了运用成本收益法分析大学生道德知行差异的基本理论和方法,从经济学视角分析了大学生道德知行差异的原因,提出了缩小道德知行差异的对策建议。     

矿业权制度转变的法经济学分析

以法经济学为视角,通过透视矿产资源有偿使用制度,对矿业权双轨制向单一制转变的成本进行剖析,以求提升资源配置效率。法律对正义的追求,驱使立法者注重效率和效益的同时,也要关注社会资源分配的公正问题。毫无疑问,要在效率、效益和公平之间寻求一种均衡,是这一涉及众多利益群体的变革所必须面对的问题。实现效益、效率和正义的有机结合,争取达到三者的相对均衡,正是法经济学所追求的目标。     

关于公民道德的经济学分析

利益标准是社会主义市场经济道德最直接、最基本的评价标准。公民道德水准从根本上取决于公民道德成本与收益之间的对比关系。我国公众道德水准的变迁与我国经济体制改革密切相关。社会主义公民道德规范的确立与道德建设的有效性取决于对个人利益的尊重与合理界定。     

基础教育制度变迁的经济学分析

用经济学对基础教育制度进行分析 ,就是比较制度安排的成本与收益 ,确定其经济效率。基础教育在不同的历史阶段 ,其收益主体不同 ,从而具有不同的目标 ,生产的基础教育产品 ,或者具有一定外部效益的私人产品 ,或者接近于公共产品。这就要求对提供基础教育的制度做出不同的安排。不同制度的变迁可以用经济学的效率原则进行分析。本文从基础教育的需求主体和供给主体两方面分析了在不同历史时期 ,不同基础教育目标下 ,其收益与成本的比较与选择。     

成本与收益:夫妻家务劳动价值的法经济学分析

传统经济学认为,家务劳动不像其他可以流转的商品或服务那样具有交换价值,只是在家庭内部有价值,各国也未将家务劳动价值纳入国民生产总值核算体系.法经济学分析指出,家务劳动是一种需要成本、能创造收益、具有价值的劳动.我国婚姻家庭法应本着由夫妻共同分担家务劳动成本,共同分享家务劳动收益的原则,准确界定夫妻家务劳动收益的范围,增设夫妻家务劳动价值的量化方法,增加评价家务劳动价值的考虑因素,放宽夫妻家务劳动成本分担、收益分享的条件.     

产业化目标取向下的高等职业教育成本与收益分析

随着我国高等教育大众化、系统化进程的不断推进,作为高等教育重要组成部分的高等职业教育的规模与社会服务水平也均有了较大幅度的提升。高等职业教育的迅速发展使得多种办学体制和机制得到了广泛应用,其社会化和产业化趋势日益明显,市场属性的竞争局面也已经形成。通过结合我国实际情况,运用理论与实证相结合的方法对当前高等职业教育产业化发展进行成本和收益分析,科学地论证其产业化发展过程中的绩效,可以与其他教育的成本效益进行比较,便于政府了解高职教育的现状,也是国家制定教育计划的重要决策依据。     

政治冲突理论的经济学分析

虽然西方学者研究政治冲突理论已取得一些成果,但对于政治冲突理论经济学意义上的分析始终没有展开和取得实质性的进展.本文对此试图作一个初步的探索.经验表明,经济因素对政治冲突的形成与发展具有关键性的作用,如果资源富足就可以游刃有余地整合政治冲突,如果资源匮乏则整合政治冲突的能力就会弱化.另外,整合政治冲突与构建何种政治体制也有密切关系,民主制是经济成本最高的体制,集权体制则成本最低,寡头制成本居中,并且兼具两者的优点.