浅谈可编程序控制器教学

教师在职业院校课堂教学中,除了要教会学生如何使用PLC（可编程序控制器）编写程序之外,还要教会学生如何对PLC进行日常维护,以及PLC出现问题时该如何应对。只有这样,学生毕业进入企业后,才能胜任工作岗位,保障设备的正常运转,保障生产的顺利进行。     

可编程序控制器系统设计

PLC控制系统设计和其他控制系统的设计内容基本类似.设计PLC系统应最大限度地满足控制对象的要求,体现PLC的性价比,充分考虑系统的安全性,便于维修和改进,输入输出和存储器容量要有一定余量,其任务实施有:     

可编程序控制器的比较使用

近年来,随着科技进步和经济的发展,可编程序控制器(简称PLC)越来越广泛地用于电动机的运行控制和自动控制系统中.由于PLC具有编程简单,使用简便,抗干扰能力强、可靠性高,通用性好,设计、施工、调试周期短等优点,广泛用于汽车制造、石油、化工、冶金、交通运输、电力等行业.目前世界上生产PLC的厂家很多,美国通用电气公司、德国的西门子公司、日本的三菱、欧姆龙等公司都比较著名.市面上常用的有三菱FX2系列、松下FP1系列、欧姆龙C系列和西门子S7系列等机型.尽管不同厂家生产的PLC种类和功能不尽相同,但其基本结构与工作原理却大体相同.结合近几年的教学,笔者就常用四种机型的基本使用作简单的比较,不当之处请读者批评指正.     

论可编程序控制器的教学方法

<正>可编程序控制器在当今工业自动化中应用得相当广泛。但在《电力拖动控制线路》教材中,可编程序控制器的内容却是学生学习上的难点。笔者在多年的教学过程中,总结出一系列行之有效而又灵活实用的教学方法和手     

可编程序控制器实训故障浅析

可编程序控制器及其应用是技工学校维修电工专业的一门专业课。可编程控制器（PLC）技术,在当今许多企业中已得到广泛应用,今后学生毕业后步入社会、走进工厂,可能会有较多的机会接触到可编程控制器的知识与技术,因此,给维修电工专业的学生开设这门课是很有必要的。     

浅谈中职《可编程序控制器》课的教学改革

<可编程序控制器>是中等职业学校机电一体化专业的一门主干专业课.笔者长期从事<可编程序控制器>的课程教学,发现中职学生普遍感觉学习<可编程序控制器>较难.原因有以下几个方面:从学生角度而言,职校生的初中文化成绩均较差(数理),学习意识淡薄,而<可编程序控制器>结合了机、电、气、液压、传感器等多门学科知识,逻辑思维较强,容易使学生有畏难情绪.同时,教师的问题也不容忽视.有些老师在课堂教学过程中,只是简单地"授业",忽视了培养学生学习的积极性、主动性、创造性,以致"无惑可解".     

可编程序控制器的解题思路初探

本文以中等职业技术学校电工类专业通用教材《可编程序控制器及其应用》68页24题为例,谈谈自己的解题思路。     

可编程序控制器应用技术课程教学方法探讨

可编程序控制器应用技术是技工院校电工专业一门重要的专业课,合理增删教学内容,借用电力拖动继电器电路控制图的分析方法,进行对照式教学,灵活运用仿真软件辅助教学,是上好这门课的关键。     

项目教学法在可编程序控制器及其应用教学中的实施

可编程序控制器及其应用是职业院校电气自动化、机电一体化和计算机控制技术等自动化专业的一门实践性很强的专业课,其教学内容集理论知识与技能训练于一体,既要求学生熟悉各种基本指令和编程方法,又要求学生能     

信息化教学手段在可编程序控制器(PLC)技术教学中的应用

可编程控制器(以下简称PLC)技术是一门在工业控制领域应用广泛且实践性很强的课程,针对该课程内容抽象的特点以及目前中职教学中存在的问题,本文以"《用PLC控制的混料罐多种液体自动混合装置》教学单元的信息化教学设计"为案例详细阐述了信息化教学手段在PLC技术教学中的应用.教学实践应用表明,信息化教学优化了教学过程,使得抽象的问题直观化、复杂的问题简单化、动态过程可视化,有效地突出了教学重点、解决了教学难点,提高了学生的学习兴趣和自主学习能力.     

PLC可编程序控制器在机床数控系统中的应用探讨

近年来,PLC在工业自动控制领域的应用愈来愈广,它在控制性能、组机周期和硬件成本等方面的综合优势是其他工控产品难以比拟的。在机床的实际设计和生产过程中,为了提高数控机床加工的精度,对其定位控制装置的选择就显得尤为重要。     

任务驱动教学法在可编程序控制器课程中的应用

可编程序控制器及应用课程是技工院校机电类专业一门重要的专业课程。在传统的教学中,重视以知识点构成知识体系,重视循序渐进地进行教学,教师处于教学过程中的主导地位,忽视了学生的独立思考、综合分析、动手能力的培养,导致学生学习主动性不强,学习效率低下。因此,     

利用可编程序控制器改造CE7112仿形车床电气线路

CE7112仿形车床具有加工轴类、盘类等复杂机械零件的特点,广泛适用于汽车制造、工程机械、电动机生产等行业大批量生产的需要。该机床功率大、刚性强,用于强力切削。早期cE7112仿形车床采用继电一液压控制,操作繁琐、反应速度慢、加工精度受人工影响,故障率很高。本文采用三菱公司生产FX2N系列PLC可编程序控制器对其电气系统进行改造,既优化了原有控制系统的功能,又大大提高了机床的工作可靠性和生产效率,增强了机床加工工艺的灵活性。     

如何提高技工院校学生对可编程序控制器及其应用的学习兴趣

可编程序控制器在生产中的普遍应用使得工业生产实现了自动化,大大提高了生产效率,因此工厂要求新职工熟练掌握可编程序控制器使用、维护、维修及编程,因此,学好可编程序控制器及其应用课程关乎学生的就业。本文以提高学生的学习兴趣为出发点,从编纂适合学情的教材、科学合理的教法以及和谐的师生关系三个方面进行了阐述。     

一体化教学模式的教与学——基于可编程序控制器（PLC）课程的实践

根据社会对技能型人才的需求,一体化教学模式正越来越多地在各类技工院校课堂教学中推广应用。PLC控制项目技术作为自动化专业领域的一门核心课程,非常适合应用一体化教学模式。本文从可编程序控制器（PLC）课程的实践入手,对一体化教学模式的教与学,即课堂教学的组织方面,结合自身的教学实践经验,进行总结和探讨。     

浅谈声乐教学的基本程序

声乐教学看似一门即兴的学科,其教学内容却有很多的内在联系。它遵循着由实到虚、由简单到复杂的规律。声乐教学应把握这些规律,并根据学生的实际情况,设计出最便捷、最有效的教学方案,即科学的声乐教学程序。     

浅谈可编程控制器在教学中的维护

随着计算机和微电子技术的发展,对于技工院校,PLC在教学中的维护也是一个不可忽略的问题,本文主要介绍了PLC的日常维护,安装顺序及检修工艺。     

浅谈霍尔点火控制器

霍尔点火控制器除具有一般点火控制器的开关作用外,还具有许多附加功能,如限流控制、停车断电保护和过压保护等.