关于医学英语专业定位的思考

基于对贵阳医学院医学英语专业三届218名毕业生就业相关情况的问卷调查分析,探讨我们教学中所存在的问题,首要的可能就是医学英语专业如何正确定位这一迫切问题。医学英语专业如何定位和医学英语专业要在新世纪高质量的持续发展息息相关,事关医学英语专业毕业生的就业竞争力以及专业本身的发展前景,它对于该专业今后课程的设置以及如何开设具有十分重要的实际意义。     

英语专业一年级精读课的课堂讨论

传统的英语专业课程设置将精读课的重点放在“读”上,割裂了原本综合的英语听说读写技能。本文结合英语专业一年级精读课的实例,具体分析如何通过各阶段的课堂讨论,切实提高学生的各项英语语言技能、培养学生批判性思考的能力。     

浅谈英语专业教学中的几种比喻修辞方法

修辞是语言中一个重要的组成部分。在"高级英语"的英语教学中,使用了大量的明喻、暗喻、换喻、提喻等比喻手段,在此通过论述这最为常见的几种比喻方法的异同,来探讨英语专业教学中的修辞问题,以期为"高级英语"的修辞教学打开一条新的思路。     

大学英语专业二年级阶段英语学习动机的发展

对青岛大学英语专业二年级学生的研究发现,学生学习动机构成发生了变化,其中个人发展动机和成绩动机依然是学习的主导动机.同时学习情景动机和出国动机显著增强,这就对教师课堂教学提出了严峻考验,学生既希望老师约束指导自己的英语专业学习,同时又排斥传统单一的课堂教学模式.本文将对学生学习动机的变化和教师教学模式的调整展开初步讨论.     

修辞中的同义结构是一种言语现象

同义结构有语言体系中的同义结构和言语表达中的同义结构之分。修辞中的同义结构是一种言语现象 ,涉及到语境、语体等多种因素。将同义结构放在言语活动中进行考察 ,分析其特点 ,探讨其运用规律 ,具有理论意义和实践意义     

积极修辞在相声中的应用

相声是一门语言艺术，旨在通过形象生动的语言制造一种幽默的效果，让观众在欢乐的气氛中理解其中所要表达的意义。积极修辞是相对消极修辞而言的，是极尽语言文字的一切可能性，力图把所说或所写的思想感情表达得生动、形象、鲜明、准确，一般用于抒情、表意、写景、状物的口语或文章中。本文罗列一些相声中常见的修辞手法，分析积极修辞在相声中的应用。     

漫谈英语修辞中的比喻(二)

本文运用经常出现在英语修辞中的一些浅显易懂、深入浅出的例句与短语 ,着重讲述了英语修辞中常用的人体比喻、服装比喻、植物比喻以及其他物品等的比喻 ,以加深学生对英语修辞中比喻的特点及其思想内涵的理解。     

对高师学校英语专业综合英语教学定位的思考

随着综合英语教学改革的深入,在综合英语课堂教学中场面显得很热烈,但是通过语言测试发现,语言学习者的专业发展能力相对却比较薄弱。本文通过对四个教学班107名学生测试的结果,了解学生在学习中存在的问题,分析问题出现的原因,提出教学改革与传统教学相结合的方式,对综合英语教学重新定位思考,从而使专业英语教师在教学过程中,对教学...     

论广告语中的修辞不当

修辞手法的巧妙运用,可以使广告形象、生动而富有个性,但在广告语中的确存在许多修辞不当、滥用、误用辞格的现象。以Grice的合作原则分析造成这类现象的深层原因。     

论屈赋中的“ABB”结构及其修辞意义

本文对屈赋中“ＡＢＢ”结构产生的源流、应用的状况作了历史考察,并分析了这一结构的修辞意义在于显示加倍描写的功效和增强诗行的音乐美。     

试论英语专业学生完整性知识体系的建构

完整性知识体系的建构关系到英语专业学生的生存和发展,而完整性知识谱系的搭建既不等同于单纯的语言训练,也不等同于具体知识的传授,是集理论与实践、知识点和方法论、科学性和价值性于一体,内因与外因共同作用的。科学合理的课程设置是基石;敏锐的思辨能力使知识融会贯通;过硬的人文素养是为人之本,立人之道。     

浅谈学习行业英语知识与提升大学英语教师素质的关联

建构主义作为符合现代教育趋势的理论被应用于大学英语教学中,为了改善现有状况,提议大学英语教师有必要通过学习行业英语知识来提高自身素质。随后根据建构主义的教学观,限定了行业英语知识学习的范围,也详细阐述了教师学习行业英语知识的必要性,即提高自身素质的同时为学生创设良好的“情景”,有利于师生、生生之间协作学习,帮助学生更好地完成意义建构。     

论英语写作研究的修辞学渊源

以修辞学为经写作研究为纬,不同历史时期修辞学和写作研究的发展脉络揭示出,作为写作研究之源泉,修辞学理论体系对于写作研究的发展有着特殊意义。     

论英语广告的词汇、句法和修辞特征

英语广告在词汇、句法和修辞方面有其独特的特点。英语广告在词汇上大量使用形容词,创造新词,运用外来词来吸引消费者;在句法上常使用简单句、祈使句、疑问句和一般现在时来加强说服力;在修辞上则常采用明喻、暗喻、双关、拟人、押韵等手段。掌握了这些特点对于掌握英语广告的设计与创作,增强英语广告的促销作用具有重要意义。     

论对建筑工程专业学生早期专业认识的教育

指出早期专业认识教育的重要性，并提出通过改善教师知识结构、调整课程设置、开展现场教学及运用多媒体教学手段等措施，增进建筑工程专业学生的早期专业认识。     

修辞在英语广告中的运用

修辞在广告中被大量运用。修辞的运用使广告的语言更生动,更富感染力。英语广告中常用的修辞包括词义上的修辞、音韵上的修辞和结构上的修辞三种形式。     

食品专业英语文献的语言特点

食品专业英语文献语言专业性较强,内容涉及食品学科理论知识、科技动态和专业信息,包括新技术、新工艺、新发明、新发现及新的研究成果。借助食品专业英语教材中实例等资料,分析了食品专业英语文献在词汇、结构、语篇和文体等方面的独特之处,试图揭示食品专业英语文献的语言特点,促进在校大学生和食品从业人员提高专业英语理解和使用能力,从而丰富专业知识,提升业务水平。     

重构专业英语教学模式的探讨

专业英语教学面临着诸多问题,整合专业英语教学资源,解决专业英语教师的归属问题,增加专业英语教学权重,注重专业英语教师的培养,规范专业英语教材和专业英语六级考试是解决专业英语教学问题的最佳途径。     

英语专业词汇教学中的词汇知识深化问题

英语专业词汇教学中存在着一个误区 ,即过度强调个人词汇量的扩大 ,忽视已知词汇知识的深化。高、低年级学生的活用型词汇量无显著性差异 ( α=.0 0 5 ) ,心理词汇的内部索引缺少从音形索引向词汇索引的过渡 ,词汇教学的侧重点亟需从“量”到“质”转变     

对比修辞研究：英汉语存在句

对比修辞学研究认为各语言有其独特的修辞规范,并且干扰着第二语言的写作。任何两种语言间有相同点,也有很多地方不一样,英语教师注意了不同点,而常常忽略了"相似点"。不同的地方当然要注意,相同的地方更要注意,因为相同的地方需要特别注意。有差别的地方或许会犯错,但是,正是有差别,学习时会特别注意,或许不会出问题。相似的地方比不相似的地方或许更容易出问题,因为相似点掩盖了更细微方面的差别。