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我是一名财务管理专业的大四学生,当不少同学热衷于参加各类招聘会、海投简历时,我早已明确了自己的职业理想——成为一名高级财务管理人员。为了实现职业理想,我制订了一份详尽的职业规划书,帮助自己认识自我、挖掘优势、确定未来的职业发展道路。认识自我职业规划的第一步就是要正确认识自我,包括自己的性格、喜好、能力等。正确、客观的自我认知是制订职业规划的必要前提。我从职业性格和个 相似文献
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裴跃进 《渝西学院学报(社会科学版)》2006,5(4):1-5
目前,将教师的理想追求定位于“研究型”、“专家型”、“学者型”,并非是一种明智长远、深刻准确的思考,而是认知浅薄、急功近利的判断。因为这是显而易见的以手段替代目的、以方式替代目标、以过程替代结果的思维方式。教师真正的理想追求与职业期盼应当是一个“思想者”。作为“思想者”的教师,应然具有独立的教育观念、系统的缄默知识、反思的行为习惯、不懈的学习需求和成熟的职业取向。教师只有将自己视为一个思想者,以思想者的眼光来审视与把握教育本质,以思想者的境界来设计与开展教育活动,以思想者的行为来引导和培养学生,以思想者的勇气来反思和提升自己,才能真正成为一名富有思想的教育者。至此,我们的教育改革才能迈出革命性的一步,我们的学生才能获得真正的优质教育。 相似文献
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解国柱 《福建论坛(社科教育版)》2010,(1):90-91
钱理群在南师附中的演讲《我的教师梦》最后一句话是引用他上世纪90年代学生信中的话:“钱老师,我们非常喜欢你的课,我们所有同学都喜欢你的课,你的课显示一种生命存在方式,告诉我们人可以那样生活,人可以为了自己的理想,把自己的工作,把自己的教学当作一种生命,一种充满理想的人可以那样的生活。 相似文献
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思想者:教师的应然追求 总被引:1,自引:0,他引:1
裴跃进 《重庆文理学院学报》2006,5(4):1-5,10
目前,将教师的理想追求定位于“研究型“、“专家型“、“学者型“,并非是一种明智长远、深刻准确的思考,而是认知浅薄、急功近利的判断.因为这是显而易见的以手段替代目的、以方式替代目标、以过程替代结果的思维方式.教师真正的理想追求与职业期盼应当是一个“思想者“.作为“思想者“的教师,应然具有独立的教育观念、系统的缄默知识、反思的行为习惯、不懈的学习需求和成熟的职业取向.教师只有将自己视为一个思想者,以思想者的眼光来审视与把握教育本质,以思想者的境界来设计与开展教育活动,以思想者的行为来引导和培养学生,以思想者的勇气来反思和提升自己,才能真正成为一名富有思想的教育者.至此,我们的教育改革才能迈出革命性的一步,我们的学生才能获得真正的优质教育. 相似文献
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苏曼殊:无法救赎的自我--兼与李叔同比较 总被引:1,自引:0,他引:1
苏曼殊皈依佛门是由于"壮士"的理想无法实现和"美人"的情意不能解脱之后的一种自我救赎,这种皈依是苏曼殊的一种外部行为,并非一种内在的真诚信仰,因此苏曼殊注定无法救赎自我. 相似文献
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唐国军 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2012,34(5):13-17
《老子》是一部完整的政治学著作,其第一章的核心是理想政治范型建构。道、可道、非常道是老子设计的三种政治形态,名、可名、非常名,则是与此三种政治形态对应的政治秩序状态描述或评价;有与无构成"道"——理想政治模型的两种表现形式;而常有与常无则是对理想政治模型的体悟路径。道与名、无与有、常无与常有是其政治理论的基本范畴。 相似文献
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曾看到一名中职生的职业规划,她为自己描绘了这样的美好未来——我的职业理想是做一名成功的白领丽人,主管一个有几十名员工的部门。我每天开着专车上班,一进办公室,员工们会一齐向我问候"经理早"。我的秘书会微笑着迎上来,告诉我当天的日程安排。紧张忙碌的一天开始后,我会召集本部门的员工会议,讨论本部门的工作情况和发展方 相似文献
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《中华儿女(海外版)》2005,(1)
《中华儿女》编辑部:您好!一次偶然的机会我看到了贵刊(2004 年11 期),立刻被该书的名称“中华儿女”所吸引,它有一种十分特殊的亲切感,使我感到无比的骄傲和自豪。读了《格力女掌门董明珠》一文使我深受振奋,她在短短的十年间,经历了创业的风风雨雨,由一个普通的业务员成为了格力电器的当家人。她挑战自我,战胜困难,取得了令人瞩目的业绩。虽然她是商业界的女中豪杰,但她并不满足现状,因为她有更高的奋斗目标。我们希望中国电器尽快占领世界销售市场。作为一名学生,我们更应学习明珠那种坚忍不拔、百折不挠的精神。只要我们心中有理想,并为… 相似文献
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"我的理想是当一个画家,把美丽的大自然画出来。"
"我的理想是当一个博士,发明一种能干的机器人,用它来造福地球。"
"我的理想是当一位英语老师,和哥哥姐姐一样,教我的弟弟妹妹学英语。" 相似文献
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唐代流刑新辨 总被引:1,自引:0,他引:1
郝黎 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》2004,(3):34-39
唐代流刑在执行中并非都必须决杖,流人并不是都要枷锁传递,流人一般六年放归。流刑用于惩治性质严重的各种犯罪,并非侧重于政治方面。长流与流刑的打击目标一致,并非只限于反逆缘坐一种情形。流刑与其在唐律中减死一等的地位是相符的,并非名重实轻。 相似文献
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本文对罗宗强先生关于陶渊明的人生观是一种玄学人生观的观点提出了商榷。陶渊明人生观的基础是“躬耕自守,他以此达到理想和现实的合一;而玄学人生观的实质是理想和现实的内部分立。玄学人生观是陶渊明人生观的思想来源,二者在精神上有相道,但更有实质性的差别。陶渊明的人生观并非玄学人生观的一种。 相似文献