四年级习作训练4 写一篇故事梗概

航向标写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来。它可以帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力。"指"指"点"点仔细阅读课文、了解内容大意,抓住重点,突出中心。写梗概时去其枝叶,保留主干。省略部分次要内容的同时,还有必要用概括性的语言对内容进行概括,以保证与原文的思想和情节一致。为保证语句和文意的连贯性,还应在必要的地方设置过渡性的语句,使语意顺畅,能反映出文中的思想感情。显身手《麻雀》梗概《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。在打猎回…     

学做压缩饼干——缩写《草船借箭》

缩写就是做“压缩饼干”，即把你读过的一本书或一篇文章，通过删繁就简、削枝去叶，用简略的语言扼要地写下来。要缩写好一篇文章，首先是熟读原文，了解文章写什么内容，并把握文章的写作顺序，分清主要内容和次要内容；然后列出与原文相符的缩写提纲；     

写一篇故事梗概

一、如何构思这类作文?1.写梗概,就是把一篇文章、一书或一个故事的主要内容用简略语言写下来,目的是帮助记忆,培分析、概括能力。2.仔细阅读文章、书或故事,了其内容大意及主要情节。3.分清主次,有详有略地概括文章、书或故事内容,主要人物、要精节一定不能丢。二、他这样写《草船借箭》梗概《草船借箭》梗概周瑜十分妒忌诸葛亮的才能。有一天,周瑜在跟诸葛亮商议事时,借口弓箭短缺,委托诸葛亮造十万支箭。诸葛亮不但答应,还下三日就造好箭的军令状,并约瑜三日后派人去江边取箭。周瑜分付鲁肃,不给诸葛亮备造箭材料,想难为诸葛亮。周瑜让肃…     

四年级习作训练1 记暑假中一件最感兴趣的事

航向标小朋友,愉快的暑假生活,一定给你留下不少美好的回忆吧!你一定有想告诉别人的事情,比如:游览风景名胜,参加公益活动,学会某种本领。回忆一下你的暑假生活,从中选取一件有趣的事。然后先把这件事的开始、经过、结果想一想,说一说,再写一写,要写得具体些噢!5.9我们用来划分作文的等级,看看你能得几张?选择的材料必须是发生在暑假中的事情,符合“有趣”的要求,思路清晰,言之有序。选好事件后,确定主要内容和次要内容,最能表现文章中心的,要详写,其余内容可略写。好的文章还需要恰当的词语加以润色,曲折的情节也会令你的文章更吸引人!显身…     

读(观)后感写法指导

把你阅读的一篇文章或一本书及所看到的影视剧后的最深切的感受或最感人的体会写出来,就成了读后感或观后感。写读(观)后感时应注意以下几个方面。1.精读原文,把握中心。写读后感,首先要弄清楚原文的思想和主要内容,深刻理解文章的中心思想。其次要边读边想,觉得很好、很受感动的地方,要多读几遍,弄明白好在什么地方,哪件     

四年级习作训练8：自由作文

这次作文不出题目,也不规定内容范围,请你自由写。写大自然秀美的山川,写各种各样的人或事,写自己的快乐或烦恼,写自己的梦想和希望,还可以发挥自己的想象,编个寓言或者童话;可以把自己关注的人或事写进习作……都可以。动笔前,先认真想一想,自己最想告诉别人的是什么。要把自己想表达的意思写具体、写清楚。注意不写错别字。写完以后加个题目再认真修改。记住：好文章是改出来的哦!     

谈俄语中次要谓语的一些问题

读了段世骥同志写的“用作次要谓语的俄语副动词”一文后,觉得有必要讨论一下这样一些问题:究竟那些俄语现象可以称做次要谓语,次要谓语究竟是什么,它有那些区别于其他现象的特征;(这些问题在文章中没有提到,若不明确这些问题,要确定那类副动词作次要谓语,势必无所适从。)另外,究竟采用什么方法来划分用作次要谓语的副动词和其他副动词,是不是“可以换成人称动词而不改变句子的意思”的都是作     

读后感或观后感写作指导——不美丽的女孩也有美丽的梦

这次作文，是写“读后感”或“观后感”。读后感或观后感的—般思路是：一、简述原文有关内容；二、分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会；三、选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容四、应以所读作品或所观．看的节目的内容简介开头，然后，再写体会。结尾也大多再回到所读的作品上来，要把重点放在“感”字上，切记更联系自己的生活实际。     

五年级习作训练④ 写自己最想写的内容

航向标本次作文要你写自己最想写的内容。可以写一件事、自己喜欢或讨厌的人、自己的愿望或想诉说的委屈、旅游见闻、奇特的想象……总之,你想写什么就写什么,内容要具体。指指点点本次作文可以想写什么写什么,但不能想怎么写就怎么写。写前作,确定文章的中心和主次。围绕中心选材,所选材料力求真实、可信、具典型性。这样的材料能给读者真实的感受,引起读者的共鸣。表达要做到清楚明白,准确无误;描写要做到具体形象。写作前,先看看下面的指点。显身手夏天的苇塘我们家乡的村头,有一片芦苇塘,每到夏天,塘中的芦苇一片翠绿,景色非常诱人。清…     

君臣佐使 按部就班——谈说明文的常用结构

写好说明文,除了要仔细观察,熟悉说明的对象,把握说明对象的本质特征之外,还要认真构思,安排好文章的结构。说明文结构的特点,主要表现在文章的条理性上,“君臣佐使,按部就班”。“君臣佐使”,本来指中药方各行的组成规则。君,比喻主药;臣,比喻辅药;佐,比喻次辅药;使,比喻引药。“君臣佐使,按部就班”,就是说要分清什么是主要材料,什么是次要材料,并且依一定次序合理安排,有条不紊。著名的语文教育家叶圣陶说过:“说明文大体也有一定方式。开头往往把所要说明的事物下一个注释,立一个定义……接下去把注释和定义里的语义和内容阐述明白,然后来一个结尾,这就是一篇有条理的说明文。”这段话意简意赅地道出了说明文的一般结构形式。     

缩写《小抄写员》

一、名师指路1.忠于原文,在规定的字数内完成。不能改变原文的中心思想、中心人物和主要事件,字数限制在300字以内。2.缩写后的文章必须内容完整、重点突出。对原文主要内容着重写,次要内容略写,要保持文章的完整性。3.语言运用要做到简练、周全。缩写常用方法:(1)概述法。对原文写得较具体的内容,用概括叙述的方法使之减少字数。(2)删减法。对原文次要段落、句子及句子的修饰成分进行删除,保留主干。二、佳作引路缩写《小抄写员》叙利奥是个12岁的学生,他父亲是铁路上的员工,他还有几个姐弟,家里钱总是不够用。(简介叙利奥的家庭情况。)父…     

学写文章梗概

这样写1.首先要仔细阅读原文,把握文章的基本内容、中心思想和体裁上特点。只有这样,才能保证在写梗概时抓准文章的主要内容,使保留的部分拘泥于原文,不走样。2.删细节留轮廓。在领会全文主要内容的基础上,准确给文章划分段落,弄清段意,找出这一部分中精彩的、重要的语句。然后     

抓住重点写好梗概

啄木鸟医生 你能用简洁的文字把一本书、一篇文章、一部影视介绍给别人吗？实际上，这就是我们平时所说的故事梗概。写梗概，这可是我们要经常用到的方法哟!怎样写好梗概呢？请看一位同学写的《开国大典》梗概——     

六年级习作训练⑦ 缩写《小抄写员》

航向标读了《小抄写员》,你一定很受感动。要是你想把这个故事介绍给别人,在讲述时情节既要生动又要简洁,这就要求浓缩故事的内容。今天我们就来学习缩写。指指点点缩写就是把较长的文章删繁就简,压缩成短文章的写作形式,这次缩写应做到以下几点:忠于原文,不改变原文的中心思想、中心事件和中心人物。字数限制在400字内。对原文的主要情节要着重写,而次要内容则略写,文章要保持完整性。语言要简练、周全。叙利奥12岁,是一名小学五年级的学生。他的父亲是铁路上的职员,他还有几个弟弟妹妹,因为家里穷,所以父亲晚上写签条来补贴一家人的生活。…     

写读后感

一、怎么写?1.引述原文语言要适当开头应交待读的是什么文章或书籍,简要介绍其内容,引用原文写感想不可大段抄录,要引用重点句子,也可以对重点内容概括地叙述。2.抒发感想要真实谈感想要结合读作品的内容和中心,抓住一两点感受最深的来写。写感想时应联系自己的思想和生活实际,     

四年级习作训练② 观察日记

航向标怎样写观察日记呢?先看看下面的指点:确定好观察对象,对其连续观察,以便能写出事物的变化。确定文章重点及详写内容。一般就是将自己发现的最感人、最有趣的事情写具体。注意日记的书写格式。一般在正文之前,要居中写上X年X月X日,星期几,天气情况,然后另起一行空两格写正文。显身手指指点点近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新发现?在观察过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目可以用《观察日记X则》也可以自己定。前几天,爸爸给我买了三条金鱼。一条是黑的,我叫它黑将军;另一…     

阅评——读写结合新尝试

读写结合,既是传统语文教学的一个宝贵经验,也是当前语文课程改革中的一个重要研究方向。我校进行的自主作文阅评的实践与研究,是读写结合的新尝试。读完一篇文章,说说文章的主要内容,表达了什么感情;了解文章的叙述顺序;分析一下有哪些值得我们借鉴的表达方法;看看那些词语、句子写得好,进行赏析;结合实际谈谈自己的感受;甚至给做则提出改进意见,都是我们阅评的内容。     

新春计划

同学们叫喊“作难”，主要是两个难关过不好：一是内容关，不知道写什么；二是语言关．不知道怎么写。首先拦路的是内容关，同学们为写作而苦恼，主要的是不知道该写什么内容，也就是写作思路没有打开，选材进入了死胡同。其次才是不知道怎么写，不知道该怎么组织语言。一个普通的作题目《我的妈妈》，写什么内容这一关就能把有的学生愁上一、二十分钟。[第一段]     

吃透原文提炼精华

缩写就是将文章进行压缩。把要缩写的原文读熟、读懂。抓住主要内容,删减次要内容.对于主要内容也不要照搬照抄，适当的改写，以叙述为主，对于次要内容用一两句话概括即可.在删减的时候要保留故事情节的相对完整；不改变文章的原貌。缩写的内容要前后衔接自然,通顺连贯.     

海底漫游记

习作要求这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围,无论是见闻、感受还是想象,只要是自己想写的内容都可以写。在写之前,先想清楚自己要写什么,再回忆一下这学期学习了哪些表达方法,并试着把一些方法运用到这次习作中。习作内容要具体,感情要真实,语句要通顺,最好不少于400字。写完以后读一读,有不满意的地方认真改一改。