高职教师参与项目课程改革的现状与建议

高职教师在项目课程改革中占主体地位,教师参与课程改革的积极性制约着改革的顺利开展。本文从项目课程对教师提出的新要求出发,针对教师参与项目课程改革的现状,提出激励教师参与课程改革的建议。     

基于多元智力视角评价高中信息技术课程教学

高中信息技术是一门操作性比较强的学科，教师在授课的时候需要理论与操作相结合才能达到预期的教学效果。新课程改革目标提出，高中信息技术是高中教育中一门必不可少的课程，教师要正确评价课程的作用，加强学习导向作用。基于此，本文从多元智力视角就高中信息技术课程教学展开评价。     

基于课堂与网络的《英语国家概况》教学新模式研究

英语专业《英语国家概况》这门课程旨在介绍英美等主要英语国家的社会与文化概况,让学生对这些国家的社会与文化背景有一个粗略的了解。有了合理的课程设置,还需要教师教育观念的转变及教学方法的改革,这样才能达到课程改革的目的。课题拟在课堂与网络的教学平台上展开新的教学模式研究,以此来探讨英语专业专业知识拓展类课程建设的新探索。     

在化学教学实验中激发学生发明创新才能的研究

新课程改革的核心理念：“以人为本”、“以学生的发展为本”，是课程改革的出发点。开放型的新课程观是建构现代化课程体系的必然选择批判与创新是本次基础教育课程改革的灵魂。在课堂教学中引导学生进行自主性学习，发挥教学民主，鼓励学生成为学习的主人。启发思考，培养创造性思维，捕捉闪光点，激励学生主动参与到实验中来，在通过实验走向学习创新的道路。     

区域推进校本课程全面有效实施

河北省秦皇岛市海港区是秦皇岛市委、市政府所在地，全市政治、经济、文化中心。全区从2004年秋季开始，在全面进入基础教育课程改革实验工作的同时，针对校本课程开发与实施工作，展开了全面尝试探索实践。     

谈如何提高小学品德与社会教学

随着社会改革的进行，素质教育成为新时代教育的新形势。小学生天性好玩，我们可以借助学生的这个特性展开教学，学生对外界和事物的认知水平和能力是不同的，教师在教学中要充分考虑到学生的具体情况。品德与社会是小学阶段必修课程之一，开展有效的教学和高质量的教学是教育制度改革的要求，也是品德与社会教师值得思考和探究的问题。本文就此问题展开了分析，供品德与社会教师参考。     

浅谈语文课堂教学

课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学,而课堂教学改革就成了课程改革的重点。一、教师应从教师的教为中心转向以学生的学为中心在课堂教学活动全过程中决定者是教师,看一堂课上得怎     

开发学生思维 培养学生能力

随着新一轮课程改革的蓬勃展开,开发学生思维,培养学生能力以成为每一位教师的共识。语文学科以其自身的特殊性,更要求语文教师帮助学生张开思维的翅膀,促使其在能力的天空中翱翔。如何实现这一目标,从而提高学生的整体素质?     

高考改革背景下艺术类学生英语学习现状研究

自2013年3月教育部发布了《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》后，各地关于高考英语改革的政策相继出台。高考英语改革背景下艺术类学生在英语学习过程中存在许多问题：英语基础薄弱，口头交际能力欠缺，学习积极性不高，学习方法不得当等。教师在授课过程中应注重提高学生的学习积极性，培养学生的英语综合应用能力，在国际化时代使艺术类学生的英语摆脱低熟练度水平。     

基于职教平台提升高职院校教师双师素质途径的研究

高职教育成功的关键在于高职教师，教师提升“双师素质”是高职教育进一步改革和发展的新要求。针对高职教师双师素质培养面临的困难，提出依托职教平台提升教师双师素质的途径。通过建立企校学徒制，在生产实践中培养教师双师素质；以校企共建专业为平台，在专业建设中培养教师双师素质；以教学资源共享为平台，在实践教学资源建设中培养锻炼教师双师素质。并借鉴企业奖惩机制，建立教师提升双师素质激励措施。     

“社会调查研究方法”课程改革初探

“社会调查研究方法”课程属于社会科学的范畴，社会调查研究是把方法、程序和技术统一起来的科学方法论体系。它能够了解社会的需求，把握社会发展的动向，决策社会的未来，具有极强的实践性和应用性。本文从改变教学理念、教学方法、教师角色和教学中心四方面对社会调查研究方法课程改革提出了一点看法。     

基础护理学课程思政的教学改革与探索

在基础护理教学中渗透课程思政的内容,创新课程思政的实施方式,不仅可以发挥专业课的育人作用,而且可以进一步解决基础护理学专业教学领域的一些问题。目前,有些基础护理课教师缺乏对课程思政的正确认识,教育教学的能力有待提高,致使课程思政实施的广度与深度不够,未能建立长效性的课程思政实施机制。为了解决上述问题,还要进一步开展基础护理学课程思政的改革工作,加强教学管理体制的创新,构建良好的教学氛围,激励广大教师开展课程思政建设,从而为护理专业学生的全面成长奠定良好的基础。     

重温邓小平关于中国行政改革的论述

重温邓小平关于中国行政改革的论述□钱玉英王永山钱振明作为中国改革开放的总设计师，邓小平在指导我国各项改革事业的同时，对行政改革进行了具体设计。当代中国被称为“第二次革命”的行政改革运动，最近１８年来一直是循着邓小平的设计逐步展开并取得成效的。重温邓小...     

教学策略在中学生物教学中的应用研究

教学策略是教师在教学过程中为了达到教学课程目标等有效地运用一定的方式方法引导学生学习的一切手段。目前，国家生物学课程的不断改革促使中学生物的教学不再止步于传统的教学方式。本文着重探究几种在中学生物学教学中与我国第八次课程改革关系比较密切的常用的教学策略。     

以学定教 建构生命课堂

我国新一轮的基础教育课程改革正以崭新的教学理念撞击着传统教育的方方面面。在围绕课程改革而展开的基础教育变革中课堂就是主战场,因为无论是先进的教育理念,还是优     

高职课堂“双师合作授课”教学改革实践

课堂改革是高职教学改革的关键环节。课堂改革的核心是教师，教师的实践能力直接影响工学结合课程教学效果。本文提出了一种校企教师同堂授课的“双师合作授课”形式，有效解决了教学改革实施中的师资问题。     

在兴趣的指引下“讲活”美术课

当前，我国基础教育新的课程体系已进入了全面实验阶段。新课程体系在课程的目标、功能、内容、结构、实施、评价与管理等方面都有了重大改革。这一系列的改革，最终都要靠教师在教学的实践活动中去实现、去完善。课堂教学是最主要的教学活动，因此，我认为，课堂教学是课程改革的重头戏。而多媒体在辅助、提高课堂教学效率，提高学生学习兴趣，改变教学模式方面，有着重要的地位，值得探讨。     

高校体育课程的发展历程与改革研究

随着时代发展，体育肩负起了更重要的培养任务，国家对高校体育课堂提出了新的要求，基于此，采用文献资料法、专家访谈法等对历年来高校体育的课程改革展开探讨。认为高校体育课程改革是一个漫长的过程，要紧跟时代步伐，结合自身实际情况，实事求是地由探索到实施。改革过程中既要有专业的前瞻性和大局观，又要尊重学生的年龄、心理、身体等诸因素的实际情况做到因材施教，更要在课堂和学生爱好之间寻找到一个最贴切的切合点。     

中学物理教学论课程改革发展研究

中学物理教学论课程是培养中学物理专业教师的重要课程，这一课程的开展质量直接影响中学物理教师队伍的专业素质和综合能力。本文从中学物理课程论存在的问题入手分析，提出改革中学物理课程教学的途径，以提高中学物理教学论课程的教学实际效果，从而为培养高素质的中学物理教师提供一定的理论帮助。     

中学数学教学方法现状

教学方法是教学课堂上把教师、学生和教学内容三个要素串联起来的桥梁，是把教学内容用一定的方式展现出来。教学方法的合理使用可以直接影响到教学内容的课堂展现效果，可以提高教学效率和教学效果。因此对课程改革中教师教学方法选用现状的研究，可以很好地反映新课程改革的实施状况以及对教师和学生实际的影响。