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相似文献
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1.
周雯 《管理科学文摘》2008,(21):123-124
《管理学》是经管类专业重要的基础课程,大学本科学生需要通过这门课程了解管理的一般规律和基本方法,对管理学的理解几乎影响了此后每一门专业课的学习。由于管理学本身的实践性,借鉴国外的经验,国内管理学教学纷纷引进了案例教学。  相似文献   

2.
管理学原理的教学一般采用案例教学法,但在实践中还存在很多不足之处。本文针对存在的问题,提出在管理学原理案例教学中引入博客教学,认为博客是实施案例教学的有效工具,是课堂教学的有效延伸。  相似文献   

3.
张敏 《经营管理者》2013,(17):266-266
高职教育大力发展的今天,面对社会人力资源的需求和产业结构的调整,目前,亟需培养技能型人才,人才的教育和培养离不开教学,不同的教学方法所达到的效果也是不一样的。经济管理专业的《管理学》课程,培养学生的管理能力,为经济管理专业后续的各个专业职能管理课程奠定基础,需具有极强的实践性,所以通过管理理论、案例分析的结合使学生很快掌握并能通过理论解决实际问题。  相似文献   

4.
案例教学是管理学教学中重要的方法之一,本质是要调动学生学习的积极性、主动性和创造性,在教学实践中很多管理学的知识要深入浅出地利用案例解析,以便取得良好的教学效果。本文对案例教学在管理学教学中的应用进行探讨,并提出相应的措施及应用时应注意的问题,从而为更好地实现管理学教学的有效性提供参考。  相似文献   

5.
试论管理学教学中的案例研究法   总被引:1,自引:0,他引:1  
李品媛 《管理学报》2008,5(3):340-344,380
讨论的视角为管理学课堂中的案例教学,认为案例方法在研究和教学中的差异表现在:研究目的不同、研究方法不同、研究者的角色定位不同、资料来源不同;分析了在教学中使用案例研究法应注意的几个关键问题:正确理解案例的涵义、保持对现象特征的敏感性、克服分析思路的局限和偏见、辅以必要的定量分析方法。  相似文献   

6.
刘芳 《管理科学文摘》2008,(22):172-173
本文分析了管理学教学中案例教学法的基本特点,对案例教学法在管理学教学中的具体应用作了介绍。  相似文献   

7.
近年来国内众多高校对案例教学在高校管理学教学中进行了卓有成效的探讨与实践。但由于我国管理学起步较晚,案例教学方法教学实践中推广的时间不长,经验不足。本文着重在管理学案例教学中存在的教学资源、教师的能力素质、激励和评价机制等方面的障碍分析,并提出相应对策  相似文献   

8.
杨佳毅 《经营管理者》2012,(1X):377-377
《管理学基础》是一门理论性与实践性都很强的课程,要求学生在理解管理学理论的基础上,学会运用管理学的基本方法到管理实践中。对此,本人在授课过程中,对案例教学法进行了积极的探索,并根据《管理学基础》课程的内容和特点,进行了一系列的教学改革尝试。  相似文献   

9.
《管理学原理》精品课程建设对管理专业学生发展、专业发展具有重要意义,对于应用型本科院校,《管理学原理》精品课程建设应从师资队伍、教学改革、网站建设、教学研究等方面着手,突出应用特色。  相似文献   

10.
管理学是一门综合性和系统性都非常强的学科,在实际的教学过程中,如果能够合理的应用案例教学法来开展管理学课程的教学,对于教学效率和教学水平的提升都有着非常重要的意义。  相似文献   

11.
潘宁 《管理科学文摘》2010,(36):172-173
案例教学法是管理学重要的教学方法,它不同于传统的讲授式的教学法,在管理学的教学中,这种教学方法有良好的效果,但在实际中也存在一些问题,本文对案例教学法进行了一些探讨,并提出一些建议。  相似文献   

12.
<管理学>是经管类专业重要的基础课程,大学本科学生需要通过这门课程了解管理的一般规律和基本方法,对管理学的理解几乎影响了此后每一门专业课的学习.由于管理学本身的实践性,借鉴国外的经验,国内管理学教学纷纷引进了案例教学.  相似文献   

13.
案例分析法在管理学教学中的应用有利于培养学生解决问题的能力,语言表达能力,沟通交际能力,逻辑思维能力等,这些能力是学生在就业中不可或缺的软技能,与专业技能和专业素质同等重要。本文通过分析案例分析法的教学过程,总结如何实现对学生的能力培养。  相似文献   

14.
陈怡 《管理科学文摘》2008,(18):142-144
案例教学法是管理学教学中的一种新尝试,它注重于理论与实践相结合,对提高管理专业学生的实际操作技能方面效果显著。本文着重探讨案例教学法在《管理学原理》课程教学中的具体应用。  相似文献   

15.
案例教学法在高职管理学课程中的调查与反思   总被引:2,自引:0,他引:2  
案例教学法在我国高职院校管理学课程中普遍采用,通过对案例教学现状的调查与反思,有利于案例教学的开展和深入。  相似文献   

16.
在大数据时代,利用线上与线下结合的混合式教学方法有助于将教学时间进行延伸,扩展教学知识,提高教学效率。本文通过利用“雨课堂”这种新型教学辅助工具,以管理学原理的课堂教学实践内容为例,将传统的管理学原理教学中存在的问题以及将“雨课堂”在教学中普及的优势进行了分析研究。教学实验证明,通过“雨课堂”教学的三部曲:课前充分预习、课中实现内化、课后进行提升的混合式教学过程能在三个不同的教学阶段提升教学质量,优化教学效果。  相似文献   

17.
《药事管理学》具有社会科学的性质,高度强调实践性。适当引入实践环节教学,可以缩小理论与实践的差距,培养学生的综合能力,使学生更快的适应毕业后的实践工作。开展《药事管理学》的实践教学需要从实践教学指导体系建设、实践教学理念的推广、师资队伍建设以及实践教学的基地与实验室建设等多方面着手。  相似文献   

18.
蓝海 《经营管理者》2011,(7X):292-292
管理学作为经济管理类的基础学科,其教学工作是必须受到重视的。本文笔者就管理学教育的现状和教学中存在的问题,并从以人为本的理念的角度来提出相应的教学方法的改进以及教学手段的改善,包括参与式教学,培训式教学和渗透式教学以及与之相应的教学手段的改进。  相似文献   

19.
党佩英 《经营管理者》2012,(6X):288-288
目前,引例法是高校教师在管理学课程教学中普遍采用的教学方法,而独立学院的《管理学》课程的教学效果不尽如人意。本文针对《管理学》这门课程的性质,结合独立学院自身的特点,通过分析目前课堂教学的现状,重点探讨课程讲授过程中引例法的科学运用。  相似文献   

20.
为适应基层现代档案工作的需要,基层档案工作的管理对象、方法与手段必须有所创新与发展,应用管理学原理是基层现代档案工作的需要。管理八项原则"以顾客为中心、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、互利的供方关系",在基层档案工作的应用,提升了基层档案工作整体水平。运用管理学的"人本原理",能够提升基层专兼职档案人员人力资本价值。管理学原理应用于基层档案工作,必将进一步推动我国基层单位的档案工作,向着标准化、规范化管理的良好实践转变。  相似文献   

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