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1.
陈有刚 《大江周刊.城市生活》2012,(10)
大家都知道,新课程改革的教学理念强调:基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习法方法,通过研究性学习,参与性学习,体验性学习和实践性学习,培养终身学习的愿望和能力,促使学生知识技能,情感态度与价值观的整体发展。因此,优化教师素质是一个很重要的方面,因为教师教,学生学,是教学的中心问题。教师的教学素质好,教学能力强,学生所掌握的知识水平就高。新课标理念下的化学教学活动不应同于传统的课堂教学,现结合本人教学实际也谈谈自己的一些见解。 相似文献
2.
汉字教学在对外汉语教学中有着十分重要地位和作用,但是一直以来我们对于汉字的教学不是那么地重视。作者了结合学者的一些研究资料和自己的见解提出了自己对对外汉语教学中汉字教学的思路和方法。本文主要从汉字教学的重要性、汉字教学难教的原因以及如何更好地进行汉字教学等方面来进行阐述。 相似文献
3.
《青春岁月:学术版》2013,(8)
随着社会的发展和时代的进步,创新人才的培养越来越重要,培养求异思维能力是培养创新能力的重要手段,本文结合自己的教学实践,对历史教学中培养求异思维能力的方法进行了初步研究。 相似文献
4.
职业教育应当树立以学生为中心,以发展能力为导向的教学观。教师应联系教育学及教育心理学理论,针对目前中职学校的教学现状,结合中职生心理特点及自己的教学实践,探索和尝试教学过程中的有效措施。 相似文献
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在新课改的背景下,语文教学暴露出很多现实问题。我们应立足教育发展实际来分析解决教学中出现的问题:把新课改付诸实践,积极选择适合自己和学生的方法和手段,让语文教学更活泼生动,让语文课堂更受欢迎。 相似文献
8.
杜彩霞 《大江周刊.城市生活》2012,(5)
思想品德课是学校通过教学对学生进行思想政治教育的主渠道,在学校德育教学中具有十分重要的地位。在小学阶段,思想品德课的教学目标是提高学生思想认识、培养良好的行为习惯,而我们面临的教育对象观察生活、思考问题、评价社会现实、判别各种行为的能力还较低。笔者总结自己的教学教研实践,就思想品德课中培养学生思维能力谈谈自己的尝试。 相似文献
9.
李知富 《大江周刊.城市生活》2011,(6):201-201
现代教育的发展,不仅要求教师“传道授业解惑”,更重要的是承担着“育人”的重要职责,新课改要求“以学生为主体、以教师为主导”,让教师成为学生学习的合作者、引导者、参与者和促进者.教师巧妙地运用自己的教育教学理念和方式,指导学生步入学习的轨道,体现主导作用,才能为人师表,产生实际效果。 相似文献
10.
高师院校肩负着为基础教育培养合格教师的重任。20世纪80年代至今,师资培训的概念经历了从“teacher training”(教师培训)到后来的“teacher education",(教师教育),再到现在“teacher development”(教师发展)的历程。“教师发展”更强调在“教育”的基础上,鼓励教师去观察自己的课堂行为,反思自己的教学,评估自己的教学效果,开展教学行为的科研。 相似文献
11.
陈广梅 《大江周刊.城市生活》2011,(11):263-263
新课程改革,呼唤着新型的教与学的合作关系,提倡从多元的角度来认识学生学习语文的过程。在课堂教学中.让每个孩子都能得到充分的、全面的发展,是一直困扰老师的问题。小班化教学,为充分展示学生自己独特的才能和个性创设了舞台,更好地促进了学生自由、主动、健康地发展。是当前我们面临的一项重要课题。 相似文献
12.
一、高校教师的特点
教学是高校教师的一项基本职责,也是高校教师的教学生涯中的重要内容。但高校教师有别于中小学教师。中小学教师经过专业的师范教育培训,而高校教师由于专业的多样化,大多数没有经过专业的师范教育,其教学技能是在持续的教学中积累起来的,依据各学科的特点和自身性格逐渐形成了自己的教学风格。 相似文献
13.
一个人的口语表达能力在自己的事业发展中占有越来越重要的地位,且被越来越多的人所重视。在高职学院开设口语课很受欢迎,笔者在口语教学实际中发现,学生只是关心口语表达的内容,而忽视了无声语言即态势语言的作用。而态势语在口语表达中占有很重要的位置。对口语表达起着不可忽视的作用。 相似文献
14.
问题教学有利于活跃学生的思维活动,有利于培养学生的独立思考和创新能力,是培养职校学生问题意识和创新意识的有效方法。在问题教学的过程中,学生对自己的发现能力获得体验,创新思维获得发展,成为问题解决的追求者。 相似文献
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白玉 《大江周刊.城市生活》2012,(10)
“为了每一位学生的发展”是新课改理念的核心,是评价新课改课堂教学的惟一标准。通过阶段理论培训、教材培训、听课评课、教研讨论等,感到信息技术新课改工作的困难,面对新教科书,教学设计真感到无从下手。十几年的传统教学模式已基本定型.真要跨出这一步,实在有些力不从心。通过与同事的交流讨论和自己的教学实践,针对自己的教学情况谈谈体会: 相似文献
17.
苏小军 《大江周刊.城市生活》2011,(2):156-156
新一轮的课程改革,是挑战,更是机遇。教师要内化新理念,切实、有效地开展教研,并且要勇于自我反思.探究自己的课堂教学,反恩自己的教学行为,在不断尝试反思性教学中.在不断地分析误区、克服误区的过程中实现自我发展、自我提升、自我创新,创建真正有活力的高效生物课堂。面对当前高中生物教学中存在的问题,教师要及时采取有效的应对策略。 相似文献
18.
付建峰 《青春岁月:学术版》2014,(12):32-32
探索初中思想政治课是初中德育教育的首要学科,对其学习的好与否,将关系到学生的品格、态度甚至人生的成败。随着社会的不断发展进步,新课程标准也对这一学科提出了新的要求,在此,笔者就结合自己的教学实际,简单谈谈自己在初中政治教学中对新课程标准的解读。 相似文献
19.
杨小东 《大江周刊.城市生活》2012,(8)
要提高语文教学效率,必须突破传统课堂教学模式,构建有效性互动课堂,它是中学语文教学的生命所在。高效语文课堂是指在常态的语文课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。如何提高语文课堂教学的高效性?本人结合自己多年的教学实践,谈以下两方面粗浅的看法: 相似文献
20.
生产实习教学是职业学校教学工作的重要组成部分,是突出技能和技巧训练、把复杂抽象的理论知识转化为操作技能的有效手段。电工专业生产实习教学,由于其内容与理论知识联系紧密,训练难度大,学生难以掌握。笔者通过对近几年自己及其他专业教师教学方法的摸索、探讨,对实习教学过程、方法有些心得体会,并运用到实习教学工作中,收到了较好的效果。 相似文献