浅析高校对于大学生村官素质培养的模式

本文从分析大学生村官能力素质基本情况入手,着重探讨大学生村官能力素质的培养机制,以促使大学生村官一到岗就能胜任工作,从而在社会主义新农村建设中发挥更大的作用。     

大学生村官：理想与现实碰撞背后

“四成大学生选择当村官只因就职难；任职期满后，只有两成愿意继续留在基层；七成大学生村官认为自己所学知识在基层用不上……”前不久，安徽省社科院社会学所的专家，对安徽省大学生村官工程实施状况和大学生村官群体的工作状况进行了调研，调研发现大学生村官工程实施以来，在促进大学生自身成长与农村发展方面发挥了积极作用，但在取得成效的同时，     

打造脱贫生力军中国扶贫开发协会实施“支持贫困村大学生村官成长工程”纪实

这是一条贫困村脱贫奔小康的新途径。
　　“全面建成小康社会最艰巨、最繁重的任务在农村，没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。”习近平总书记这句话里，涵盖了扶贫的新方向和新要求。扶贫的重点和难点正是广大的贫困村，而贫困村的大学生村官则是新时期扶贫开发不可忽视的一支生力军。
　　中国扶贫开发协会向广大贫困地区的大学生村官敞开关注、关爱、关心的怀抱。一帮70多岁的老人，衣食无忧，都患有这样那样的疾病，为了给党和国家培养一批优秀的接班人，用智慧的结晶和生命的余热为大学生村官们搭建向上的阶梯，为推进“支持贫困村大学生村官成长工程”倾注了大量心血和汗水，带去火热的希望，改变着一个个贫困村大学生村官的命运。     

为培养一支自主脱贫生力军贡献力量

第四届中国扶贫开发协会会员于2010年底产生以来，根据党的十七届三中全会“引导高校毕业生到村任职，实施一村一名大学生计划”有关要求和中央领导重要批示精神，以中组部实施大学生村官成长工程的规划为依据，于2011年5月启动了“支持贫困地区大学生村官成长工程”。9个月来，在中央领导和有关部门关怀下，在地方政府的支持下，工程全面展开。     

支持贫困村大学生村官成长工程第28期培训班在福建宁德举办

为深入贯彻习近平总书记关于扶贫开发的战略思想，落实中央关于打赢脱贫攻坚战的决定，进一步发挥大学生村官在贫困村精准扶贫中的作用，2016年5月30日至6月3日，中组部组织二局和中国扶贫开发协会在福建宁德联合举办了2016年第二期（总第二十八期）“贫困村大学生村官培训班”。     

关于大学生村官制度建设的分析

改革开放以来，社会经济蓬勃发展，城乡差距逐渐扩大，大学生的就业形势面临着严峻的形势。政府适时提出了大学生就业导向性措施——“大学生村官”制度，突破了社会主义新农村建设的人才瓶颈．为大学生的成搭建了平台为农村的科技发展注入了生机和活力。此项措施既着眼于农村的改革深化，实现城市反哺农村，也为党政干部队伍培养了优秀后备力量。在为各方带来显著利益的同时．大学生村官制度必然也存在着些许不尽人意的地方。这就需要出台相关的政策来弥补不足．使之更好的促进社会主义新农村的建设与发展。本文将主要对大学生村官制度的背景、积极意义、存在的问题以及管理措施进行浅析。     

浅论大学生村官去留机制的创新

文章通过对目前大学生村官去留机制的分析，讨论了现存大学生村官去留机制存在的问题，并在此基础上提出了创新大学生村官去留机制的对策和建议，以期能对大学生村官的培养提供力所能及的参考意义。     

第二期贫困村大学生村官培训班在京举办

7月的北京,百花齐放.来自西藏、新疆、内蒙古、青海、甘肃、宁夏、云南7个省(自治区)的225名(其中少数民族大学生村官为151名)大学生村官在中国共产党建党90周年之际,相聚在北京人文大学,参加了由中国扶贫开发协会举办的“支持贫困村大学生村官成长工程”第二期培训班.     

对新时期大学生村官的问题研究

大学生村官计划是为了适应新时期发展需要而产生的新事物。它在实施过程中、大学生村官自身以及对他们的管理等方面还存在一些问题，为此本文指出并分析了大学生村官在新农村建设中遇到的种种问题，进而提出一系列的改进对策。     

斯是陋室惟变则兴

2007年8月，通过层层选拔，刚刚大学毕业的我离开母校，怀揣梦想，来到山西省沁县郭村镇大沟村当起了村官，在带动农民致富的过程中，也获得了多项荣誉：2011年被评为“县优秀团干”，同时获得“服务农村优秀大学生村干部”。2011年获得山西省首届大学生村干部创业设计大赛二等奖，并荣获2011年沁县“优秀民兵干部”。     

侯川：一个创业者的打气筒

“陈默当时是大学生村官，有了创业契机，突然又想去做公务员，如果他去当公务员也就起不到大学生村官创业的带动作用了，他当时很矛盾。我在创业中也遇到了很多困难，只能用现身说法来鼓励他增强创业信心，同时还引导他规划了未来的事业和人生目标。”作为一名YBC（中国青年创业计划）的创业导师，北京天景鸿房地产公司董事长侯川认为自己就是一个创业者的打气简。     

后扶贫时代大学生村官参与精准扶贫工作研究

后扶贫时代,我国脱贫攻坚工作已进入关键期,亟待冲破数量多、难度大、时间紧的难题,急需充分发挥大学生村官的作用。在对后扶贫时代农村贫困人口贫困的现状和成因进行分析的基础上,分析大学生村官助力精准扶贫的主要方式,并从加强对大学生村官的培训、建立大学生村官激励机制、完善大学生村官长效机制、加强社会合力等层面提出了激发大学生村官在精准扶贫工作中作用发挥的建议。     

大学生村官长效发展模式初探——以西北地区某市大学生村官为例

在对西北地区某市大学生村官进行了细致调查的基础上,发现大学生村官处于一种"尴尬"的现状,本文着力探讨大学生村官在期满后该何去何从的问题。大学生村官期满之后究竟应该何去何从呢?本文将对大学生村官的长效发展模式进行初步探讨。     

大学生村官的职业发展研究

从分析大学生村官的政策入手,介绍大学生村官政策的实施背景及发展进程,同时结合职业发展规划的内涵与意义分析大学生村官制定职业发展规划的重要性,从国家针对届满大学生村官方向的建议,提出完善大学生村官职业发展的合理化对策。     

贫困村大学生村官如何创业

怀揣一份创业的热情，却找不到合适的创业项目，是不少大学生村官面对的问题。对资源匮乏、基础设施差、老百姓传统观念难以改变的贫困村而言，更是如此。
　　创业初成的贫困村大学生村官，探索了许多寻找项目的法子。     

社会角色理论视角下的大学生“村官”定位研究

大学生"村官"作为一个新的社会角色,近几年来成为专家和学者普遍热议和调查研究的一个话题。大学生"村官"作为知识精英,下到偏远农村工作,这种现象就像当初的知识青年下乡一样,在社会上引起不小的"风波"。作为特殊历史时期,国家政策下产生的一个新的社会角色——大学生"村官",一方面他们是"大学生",是国家的栋梁和希望,是"天之骄子",拥有着较高科技和知识的佼佼者;另一面他们同时又是"村官",政策话语赋予了他们另一个身份。"村官"是很多人用来称呼农村的党支部书记和村长的用语。大学生"村官"这个集合着知识和权利的角色名词诞生了,同时,大学生"村官"这一角色开始活跃在农村的广袤大地上。初出茅庐的大学生如何让自己演绎好"村官"这个角色?如何让自己在角色扮演过程中明确角色的责任、权利、义务和行为方式?如何明确这一新角色的定位?本篇论文在社会学视角下,试图研究大学生"村官"在国家话语的召唤下,其在角色期待、角色认知和角色领悟等角色社会化的过程。随着外部话语环境改变和他者期待的明确,大学生"村官"不断明确"村官"的责任、权利和义务,以及明确"村官"的行为方式和角色定位。大学生"村官"角色社会化成功与否直接关系到其在农村建设中发挥的作用,希望为政府部门提供改进大学生"村官"政策的参考,让大学生"村官"更好地适应农村的生活和工作,更好地为农民服务。     

大学生村官工作状态的调查

河南省自2002年启动“大学生村官”工程以来，经过10年的探索和发展，已经取得了显著的成绩，但也存在一些亟待解决的问题。我们对此进行了专题调查与研究，并在对调查结果进行分析研究的基础上，提出了思考和建议。     

对高校大学生村官培养的思考和建议

选派优秀高校毕业生到农村是党和国家为加快新农村建设,培养党政干部后备人才的重大举措。为实现这一目标,需要加强大学生村官培养,以推动其快速成长。本文分析了大学生村官的发展历程,提出了大学生村官的概念,从大学生村官的工作职责及聘用期满后的工作流向中思考了大学生村官的培养需求,并从高校的角度提出了几点培养建议。     

扶持的力量中国扶贫开发协会助力贫困村大学生村官成长访谈

村官培训,是中国扶贫开发协会五年来实施"支持大学生村官成长工程"的主线.在连续五年间的村官培训班上,记者采访了北京、正定、秦安、延安、六安、长汀、常林、井冈山、宁德培训班上的部分大学生村官,认真聆听他们的心声,深入感受"支持贫困村大学生村官成长工程"带给他们的点滴变化与切实帮助.     

多维视角下的大学生村官

文中从角色理论、社会资本理论、经济人、社会工作、乡村治理、社会性剐理论等视角探讨了大学生村官工程的提出、发展及其所存在问题等相关议题.大学生村官是国家和大学生个人作为经济人的理性选择,他们理应扮演着协助者与农村社会工作者的角色,但大学生村官在熟人社会的农村缺少必要的社会资本和权威,代表国家权威的大学生村官难以成为国家的代理人和村民的保护者,对于相对弱势的女大学生村官而言更是如此.