借助现代化教学手段从事高职专业教学的探讨

在结合当前高职高专学生特点和专业教学教改趋势的基础上,分析了高职专业教学中应用现代化教学手段的现状和存在的问题,提出了在当前高职教学条件下教师应如何借助现代化教学手段进行专业教学的具体措施。     

Photoshop课程教学技巧

教学有法,但无定法。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。运用以下教学方法进行Photoshop教学,能迅速地让学生掌握图像处理课程的功能和技巧。     

多媒体在初中语文教学中的利与弊

随着信息时代的到来，初中语文教学需要更有效的教学方法和更丰富的教学内容。或者说需要更丰富的学习资源。应用多媒体辅助教学无疑是一种高效的现代化教学手段。他能够让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求向进心里状态他。他对学生主体性的发挥。创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。与此同时。也带来了一些不利因素。为了使多媒体手段能在教学中充分发挥其作用，提高教学效率．我们有必要认识多媒体手段在语文教学中的利与弊。多媒体教学手段具有丰富的表现手法和极强的表现力，可将学生的视觉、听觉等各种感官充分调动起来．最大限度地发挥教师主导和学生主体的作用．是优化语文课堂教学结构的有效途径。     

英语1(基础模块)Unit4 How can I get to the museum?教学设计

本课教学突显实际运用能力,激发了学生浓浓的学习兴趣。本课以任务教学为引领、情景教学为手段,运用多种信息化教学手段使复杂的学习内容简单化,抽象的思维具体化。学生在真实场景中进行语言的学习与技能的操练,达到以发展学生英语应用能力为最终目的的教学效果,克服了就知识讲知识的陈旧方法。     

优化教学过程提高教学质量

本文从调动学生学习主动性、积极性出发,提出了实施分层教学、改革教学模式,运用多媒体手段等多种改进教学手段的方式,以达到优化教学过程,提高教学质量的目的.     

优化教学过程 提高教学质量

本文从调动学生学习主动性、积极性出发,提出了实施分层教学、改革教学模式,运用多媒体手段等多种改进教学手段的方式,以达到优化教学过程,提高教学质量的目的。     

组织行为学教学方式探析

组织行为学课程教学方法以参与式、体验式、交互式和模拟教学等实践教学为基本形式,以纸质、声音、电子、网络等多种媒体构成的立体化教学手段,增强学生学习的自主性和创造性。     

探讨如何提高信息技术课堂效益

信息技术课是一门以培养学生的实践能力和创新精神为目的的学科。但作为一门新兴学科,在教育过程中基本上还处于摸索阶段,没有现成的经验、理论可以借鉴,因此很多在这个学科岗位上的教师都面临着一个这样的问题:学生对本课程的兴趣下降很快,导致上课效率不高,如何提高并使学生对信息技术课保持长期的兴趣?本文从教学手段、教学方法等方面做了阐述,回答了如何利用新的教学理念、教学手段和方法来提高学生对本课程的兴趣并提高信息技术课程的学习效率和教学效果。     

中职日语趣味型教学初探

中职学校的生源比较复杂,他们这一特殊群体有着自己的鲜明特点:对学习的注意时间持续性短,对难点浅尝则止。而目前公开发行的日语教材普遍偏深,这就需要任课老师要运用多种教学手段,提高学生的学习兴趣和学习成效。本文探讨的趣味型教学正是从多角度,运用多种教学手段从学生的能力和兴趣出发,激发学生积极思维,增强课堂的教学互动,进一步达到学生乐学,教师乐教,最终使学生获得较好的学习成效。     

医学成像原理课程教学探讨

《医学影像成像原理》是高等医学专科教育医学影像技术专业基础课之一。现代医学成像按其信息载体可以分为X线成像、磁共振成像、超声成像、核素成像、光学成像、红外、超声成像。通过学习强调对学生综合素质的提高和能力的培养,强调学生对基础理论、基本知识和基本实践技能的掌握。现代化教学手段在医学成像原理课程教学中应用具有必要性,在医学成像原理课程教学中应该恰当地运用现代化教学手段,能够有效提高教学质量。     

基于现代信息技术的高职院校"跨文化交际"校本课程成效的实证研究

本研究以江苏省某高职院校中外合作办学项目班大一学生为对象,在普通班和实验班中运用不同的教学手段开展对"跨文化交际"校本课程教学效果的影响研究.在普通班的教学中采用校本教材+板书的传统教学手段,在实验班增加了与课程配套的电子课件以及专门建设的课程网站辅助教学.通过一学期的教学实践,结果显示:现代信息技术教学手段的运用有助于提高学生对课程的认可程度;使用现代信息技术的实验班,学生跨文化交际能力(ICC)提高的幅度均高于普通班学生,但并未出现显著性差异.对此现象进行了师生访谈,了解可能的原因,结合研究结果和访谈情况,提出了思考和建议.     

浅议在数学教学中发挥多媒体技术的优势

现代化媒体是数学教学的一种辅助手段,它和传统教学一样,都是为教学、为学生服务的。多媒体技术以其直观、鲜明的声、色、形等手段,能使教学情境变得生动活泼,从而调动学生的学习积极性．引起他们对所学内容的注意和兴趣。在数学课堂教学过程中．应用多媒体组合教学方式。能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起来,相辅相成,互为补充,充分发挥各自的教学功能．优化课堂结构。提高课堂教学质量。     

电脑音乐在高校管乐专业教学中的作用

在高校音乐专业——管乐专业的教学中,很多学校仍然沿用传统的教学方法和教学模式,在教学中缺少现代化的多媒体教学设备和手段。随着科技发展的不断进步,电脑音乐教学手段的应用是非常必要的。电脑音乐在高校管乐教学中的作用:可以活跃课堂气氛、丰富课堂教学内容,激发学生学习的兴趣,使学生正确把握音乐作品风格;可以为学生提供准确的节奏、音准;可以为管乐演奏提供完美的伴奏。     

浅论中职计算机课程的“分层教学”

分层教学也称差异教学,是指教师根据学生的心理特点和不同个性,为满足学生的学习需要而采用某种形式或手段进行的教学。本文以中职计算机课程为例谈一谈分层教学。一、学生差异情况分析     

关于会计实验教学的思考

一、明确会计模拟实验的教学目标 会计模拟实验的教学目标直接决定着教学理念、教学方法及采用的教学手段。因此,不论是学生还是指导教师,首先应明确会计模拟实验的教学目标。会计模拟实验教学的目标就是使学生理解、     

高职口腔预防医学课程实践教学探索

高职口腔医学技术专业主要培养面向基层、社区的专业人才.在人才培养过程中,口腔预防医学实践教学和理论教学相辅相成,是增强学生动手能力、丰富学生实践经验的重要教学手段.本文研究如何采取多种形式的实践教学手段,并通过多种渠道进行效果评价,寻求最佳教学模式,为高职院校口腔预防医学教学改革提供理论依据.     

浅议中职德育课中的审美化教学

在德育课中实施审美化教学,是提倡的素质教育中不可缺少的内容,符合德育课教学改革发展的趋势。创设课堂教学的审美氛围。运用情感激发、调动学生审美潜能,提高课堂的教学效率。通过教学手段和方法,完善审美化教学。从而开拓学生视野,启迪学生智慧,提高学生思想觉悟,促进学生心智全面发展。     

浅谈高职院校教学方法创新与应用

教学方法是在教学思想和教学原则的指导下,教师和学生为了实现教学目标、完成学习任务,在教学过程中运用的一切方式与手段的总称。研究高职院校现代教学方法,就是要探索适应现代高职学校发展需要,适应高职学校教学规律和特点,构建提高学生全面素质、培养学生创     

运用多媒体技术搞活外语教学

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果.     

小学语文体验式阅读教学及其建构

小学语文体验式教学指的是教师在教学活动中能够采用各种策略或者手段来调动学生的积极性和主动性,让学生能够获得完整的情感体验。学生在教学中能够感受到学习的乐趣。对于体验式阅读教学来说,创建教学情境是一种重要且有效的途径,在特定的教学情境中,学生能够快乐主动地学习。实践证明,良好的教学氛围和环境能够有效提高教学效率和教学质量,也能加深学生对知识的理解和记忆。