理论实践“一体化”教学的尝试

在技校教学中,传统的教学模式是三段式教学,即将教学过程分为理论知识教学、技能训练教学、生产实习教学三个教学阶段.这种教学模式的优点是教学组织容易、教学成本较低、对教师要求单一.但也存在着严重的缺点,技校学生的培养目标是懂理论会操作的技能型人才,传统的三段式教学常常将一个统一的项目教学内容,分成三个孤立的教学单元,只有走完全部教学过程,才能完成项目教学内容.     

基于生态理念的大学英语课堂教学研究

共生、开放、整体、发展、平衡等生态理念,为发现大学英语课堂教学问题提供了崭新的视角。以生态理念为指导,通过调查研究可以发现,河南省部分高校的大学英语课堂教学在教学目标、教学内容、教学过程、教学主体关系、教学环境、教学监控、教学评价等方面存在违背生态理念的问题,如课堂教学目标缺少对生态人的培养、课堂教学内容缺少整体性和联系性、课堂教学过程缺少教学主体间的互动等。     

见微知著 小中见大——微课对小学美术教学的影响及作用

当前,微课教学在小学美术教学中崭露头角,以其主题突出、指向明确、资源多样、情景真实、短小精悍、用途广泛、半结构化、交互性强、使用简便的特点成为了一种新型的教学模式。这种教学模式不仅可以对现行的小学美术教学进行补充和改进,同时也将学生在传统教学中的被动和不能长期注意力集中的问题得到改善,增加了师生的教学互动。因此,在小学美术教学中将微课教学与传统教学相融合,取长补短以传统教学理念推动微课教学,以微课教学辅助传统教学,有助于激发学生的学习兴趣,增强学生得学习主动性,加强师生的互动。     

中职电子信息类课程教学设计与实施——以"抢答器的调试"为例

本文以教学大赛为背景,以"抢答器的调试"教学设计为例,介绍一种中职电子信息类课程教学设计的思路与方法,分别从整体教学设计、教学分析、教学实施过程、教学反思四个方面阐述,提出教学设计应秉承德技并修、以生为本的职教理念,融入课程思政,侧重培养学生的自主探究学习能力、创新能力,注重提升学生的质量意识、岗位意识等.     

高校体育课程教学影响因素的分析

本文通过对高校体育教学中学生、教师、教学目标、教学内容、教学过程、教学环境、教学方法、教学评价等八个方面进行分析研究,为更好地高校体育教学提供一定的理论参考。     

教师应该如何听课和评课

正学校工作以教学为中心,听课、评课是教师在日常教学活动中不可缺少的教研活动。听课、评课是行之有效的研究课堂教学,考察教师对教学内容的理解、把握,评价教师的课堂设计、教学基本功和组织能力,提高教师教学研究水平的重要方法和手段。也是促进教学理念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示,研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。     

“教师口语”课程教学设计探析——以四川工商学院学前教育专业本科为例

学前教育专业"教师口语"课程尝试通过分组教学、理论教学、实践教学、评价体系四方面的优化组合实现教学目标。以分组教学为依托,充分发挥小组共同练习、相互纠错的优势;以理论教学三大模块为基础,为实践教学提供理论指导;以三大类型实践活动为载体,对接理论,突出教学口语;以评价体系为标准,检验学生的语言表达能力。     

汽车电工电子技术基础课程教学探索

本文对汽车电工电子技术基础教学进行探索,提出针对中职生的学习现状,在教学中采取改进教学手段、设置教学情境、创新教学方法,使教学达到中职院校专业教学标准的要求.     

高等学校西班牙语教学中的文化教学探究

语言具有文化性,这决定了语言教学离不开文化教学,语言教学要与文化教学相结合。我国西班牙语教学的历史较短,许多教师在教学中只注重单纯语言知识的传授,却忽略了文化教学的重要性;有些教师虽然意识到了文化教学的重要性,却不知道如何将文化教学贯穿到语言教学之中。文化教学对于培养学生的跨文化意识、提高跨文化能力、进行有效的跨文化交际有重要意义,因此,有必要对高等学校西班牙语教学中文化教学的原则、内容及方法等方面进行探讨。     

当前幼儿园有效教学存在的问题及解决对策

幼儿园一直都很重视教学的有效性,但由于片面追求教育的高效,幼儿园的有效教学存在很多问题,如教学目标制定不合理,教学容量和学习容量的关系处理不当,教学过程中提问有效性低,教学形式不注重个别差异。为提高教学的有效性,在实施有效教学的过程中,幼儿园应坚持适宜性、有效性、主体性、个别性原则。     

教育学概论课程教学交往调查分析

教育学概论课程教学采用的是交往教学模式,希望通过研究教学交往对象、方式、频率、效果,总结出交往教学的经验,发现教学中的问题,进而不断改进教育教学交往方式,提高学习质量。一、调查设计调查形式:根据交往教学理论专家田汉族老师提供的     

浅谈《电视新闻写作》教学中的问题与解决

《电视新闻写作》教学以高技能的人才培养为模式,不同于其他写作教学。目的是通过教学培养使用性、创造性的新闻工作者。认为：电视新闻写作教学应注重过程、细分步骤,重视写作教学与阅读的关系,重视实践教学与教学评价。     

心理学在实训教学中的应用

心理学揭示心理规律及机制和本质。实训教师把心理学渗透到实训教学的整个过程:实训教学目标的制定、教学导入、教学过程的合理安排及教学反思等所有环节,从而使学生学习主动性积极性明显提高,使实训教师顺利、高效地完成教学任务,使实训教学更加科学、规范、合理。     

职业院校教学计划的编制心得

专业教学计划是落实人才培养目标和教学目标的基本教学文件。它既是专业课程或实践教学的教学指导性文件,也是安排教学、选用教材、制订授课任务书、进行教学和教学检查等教学活动的依据,更是保障和提高教学质量、实现教学规范化的重要措施之一。     

多媒体网络在面点工艺教学中的运用

职业学校面点工艺教学一直以包子、饺子、烧麦三大面食为教学内容,教学模式十几年不变。教学体系有理论教学体系和实践教学体系,理论教学体系的面点工艺课程主要采用的教学方法是讲授法、举例法、演示法、练习法等。实践课教学体系模式沿袭了古老的师带徒的理念。课程教学随意性、经验化成分很高。虽然,近十多年来所     

新时代高校教学督导工作的转变及效能优化策略研究

在我国教育事业发展过程中,教学督导队伍在保障教育质量、促进教育公平、推动教育改革等方面发挥了重要作用。教学督导是对教育教学活动进行全面、系统、科学地管理与指导,旨在保障和提高教学质量。新时代下教学督导工作面临着教学督导功能、教学督导形式、教学督导性质与教学督导技术的转变,为优化教学督导工作的效能,要加强督导中“导”的作用,促进教师快速成长;采用全过程、全方面跟踪式督导,提升督导的有效性;加强督导工作相关培训,重视督导队伍的专业化建设;加强信息化技术的应用,提升教学督导的工作效率;加强教学督导结果的应用,提升教学督导效果;完善相关教学督导制度,加强督导工作的机制保障。以促进教育事业的健康发展,为提高我国教育教学质量做出贡献。     

浅谈高中语文诗歌教学

高中语文诗歌教学时语文教学中的一个重点内容,本文分析了高中语文诗歌教学的重要性,从提高教师素质、创新教学理念、改革教学手段、培养学生鉴赏能力和文学素养等方面入手对高中语文诗歌教学进行了深入研究和探讨。     

基于信息技术的一体化教学策略探究

基于信息技术的信息化教学与职业院校一体化教学各有特点、各具优势。基于信息技术的一体化教学将信息化教学与一体化教学融于一体。本文从教学设计、教学实施和教学评价三个方面对基于信息技术的一体化教学策略进行探究,以期提升一体化教学质量、促进职业教育信息化发展。     

计算机教学也可以培养学生创新能力

现代教育技术的应用,使传统的教学组织形式和教学方法产生了重大变革。传统的班级教学发展成为小组教学、个别化教学、远距离教学、网络教学等多种组织形式的教学;以教师为中心的,基于知识归纳型的讲授式教学方法转变为基于“情景创设”、”主动探索”、”问题提出”等多种新型教学方法与学习方法的综合运用。树立全新的教学观,为培养学生的创新精神创造了客观条件。     

高中化学教学生活化的策略初探

教学即生活,将教学与生活紧密结合可以使枯燥无味的知识学习变得更加丰富生动。文章以高中化学生活化内涵为着眼点,强调教学生活化要引导学生关注生活,要关照学生的生活体验,要培养学生的生活能力。提出高中化学教学生活化的实施路径,即要从教学内容、教学方法和教学环节三个角度开展。最后,提出高中化学教学生活化的实施策略,即课堂内外联系教学、热点渗透联系教学、专题教学联系生活。