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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
戴飞 《职业》2013,(11):123-124
本文从中等职业学校外贸课程改革入手,对在外贸制单课程中实施项目教学法进行了探析。结合实践经验,在外贸制单课程中进行了“工学结合、项目教学”的实践,讨论了项目教学法在外贸制单教学中的运用策略、具体成效及存在问题。  相似文献   

2.
罗利敏 《职业》2016,(17):84-85
在外贸专业教学中,往往把出口贸易实务、外贸单证作为专业教学的重点,而与外贸业务至关重要的"信用证"却被作为跨课程知识,内容只是其中的一个章节.信用证在外贸专业教学过程中未能引起足够的重视,教学时间安排少,课程内容设置简化.针对此问题,本文从信用证在外贸单证专业教学中的课程优化设置,包括完善信用证的教学结构、掌控信用证的教学环节和提高信用证的教学效果等方面提出了经过实践证明具有实效性和可操作性的措施及其做法.  相似文献   

3.
周文苑 《现代交际》2011,(6):168-168
外贸单证实训是国际贸易专业、商务英语专业学生必修的一门专业核心实践课程,是国际贸易实务、外贸函电与谈判等相关专业课程的延伸。其在课程内容的设置及职业技能培养的目的上既体现了熟练掌握国际贸易知识的理论教学要求,又突出了能够独立缮制外贸流程中各种单证的能力培养要求;既体现了贸易理论联系实际,又同时满足高职教育教学服务地方企业实际需要的特色要求。文章结合当前地方外贸进出口业务的现状与实际,从该课程教学现状分析入手,对基于校企合作加强外贸单证实训教学的模式进行了探索。  相似文献   

4.
陈月媚 《职业》2013,(15):157-158
客户关系管理是电子商务专业的一门兼具理论性和实践性的课程。本文从中职院校的人才培养目标出发,依托于项目教学法来探索该课程的教学实践。针对项目教学法在实际运用中存在的问题提出具体的运作措施。结合中职院校“工学结合”的新思想,探索中职学校客户关系管理课程的教学实践。  相似文献   

5.
孟村 《职业》2016,(28)
中职学校的flash课程是以培养学生的实践操作能力和创新力为主的实操性计算机专业课.随着新的科学技术的发展及社会对人才的需求,中职学校传统课程的教学模式已不能适应现代社会对技能型人才培养的需求.于是,以学生为本,以实际工程项目为对象的项目教学法就在flash课程教学中脱颖而出.本文就项目教学法在中职flash课程教学中的应用做简要概述.  相似文献   

6.
叶祖森 《职业时空》2013,(6):83-84,87
论述了《旅游政策法规》课程的重要性和该门课程在中职学校的授课效果,在分析模块教学法在中职“旅游政策法规》教学中的适用性的基础上,提出模块教学法在中职“旅游政策法规》教学中的具体应用。希望以此提高中职学校《旅游政策法规》课程的教学质量,提高学生的学习效率,为学生今后的求职就业做好准备。  相似文献   

7.
马剑 《职业》2013,(11):120-120
提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,是中职学校计算机教学的最终目标。鉴于中职学生学习积极性普遍不高,导致传统式计算机教学效率低下,所以在中职计算机课程中采用项目教学法十分必要。  相似文献   

8.
陶圣祥 《职业》2013,(24):138-138
项目教学法是中职专业课程常用的教学方法,本文通过对网络设备配置技术课程中项目教学法的运用和反思,探索中职专业实训课程的教学之道。  相似文献   

9.
张长春 《职业》2022,(23):66-68
项目教学法的突破创新和广泛应用对中职学校全方位的教育教学体系改革起着至关重要的作用。本文以单片机应用技术课程为例,阐述项目教学法实施的基本过程,结合具体实例从教学项目设计、项目实施、项目评价三个维度优化教学设计,尝试在教学过程中融入思政元素,注重学生核心素养的培养,在探索与实践中取得了良好的教学效果。  相似文献   

10.
针对当前中职学生状况和职教形势,中职学校教师,想调动学生学习的积极性和主动性,必须不断学习新的教育理念,改革教学模式.本文结合金属材料与热处理的课程特点,综合高校课堂和项目教学法优点,对金属材料与热处理课程教学中实行以学生为主体教学进行案例评析.  相似文献   

11.
中职计算机教学中应用项目教学法,能够有效提高学生的计算机水平,增强其就业竞争能力,更好地适应社会发展需要。因此,本文以《Photoshop》课程的教学为例,对项目教学法在中职计算机专业中的应用进行了探讨,以提高教学效率。  相似文献   

12.
冯国华 《职业》2013,(24):159-160
本文论述了如何结合企业实际运作及中职学生特点,选择适合的计算机网络技术教材,提出了以工作过程为导向的项目教学法应用于课程教学。笔者以理论课和操作课为例,在计算机网络技术课程中开展以工作过程为导向的项目教学法,取得了较为满意的效果。希望本文能对不断探索中职专业课教学方法的教师有所帮助和启发。  相似文献   

13.
傅文娟 《职业》2014,(15):43-45
基于进出口贸易实务学科的自身特点,贸易术语课程个性化教学设计采用了"调试"模式。学校通过学生学情分析,确立了单元调试的三个基本要点:教学目标的分解和分层、教学内容的组织和编排、学习任务的设计。本文以中职进出口贸易实务课程中贸易术语单元为例,呈现中职个性化教学的实践和反思。  相似文献   

14.
中职学校建筑与机电给排水课程实训教学包括校内实训教学和校外实训教学两个部分,唯有通过实训教学,才能够促进中职学生在理论学习和实践操作相结合的基础上,体验和锻炼给排水技术实务操作,达到毕业后在这个岗位上能够上岗和顶岗的要求。目前,中职学校建筑与机电给排水课程实训教学无论从校内还是从校外来说都存在着一定的问题,本文对主要问题进行剖析,并针对这些问题提出改进对策。  相似文献   

15.
任晶晶 《职业》2014,(15):73-73
传统的教学方法使学生失去了学习兴趣,而且培养出来的学生与社会脱节。本文以项目教学法在中职网络营销课程教学中的应用为例,探索适合中职网络营销课程的教学方法。引入项目教学法,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的职业能力和综合素质,满足了社会对网络营销人才的需要。  相似文献   

16.
许晓峰 《职业》2013,(5):132-133
项目教学法是目前中职学校专业课AutoCAD机械图样绘制教学中普遍采用的一种方法。本文以AutoCAD机械图样绘制中盘类零件的绘制为例,介绍了教学项目的实施,并对项目教学法进行了探讨。  相似文献   

17.
江琰 《职业》2014,(33):95-95
近年来,项目式教学法已在职业学校得到广泛应用,本文探讨了如何将项目式教学法应用于中职机械专业车工工艺与技能训练课程教学。  相似文献   

18.
师辉 《职业》2017,(1):26-27
中职教育是以为社会培养高技能人才为主要目标的教育形式,中职教育需要传授给学生理论和技能两方面的知识,而且技能甚至比理论更重要一些.然而在现实中,中职学校存在着重理论轻实践以及实践教学脱离实际等等问题.对中职学校机电类专业学生而言,机械制图是其必修课程,受制于该课程的特点,想要学好机械制图,学生必须具备一定空间想象能力以及较强的实践动手能力.现阶段机械制图课程教学存在一些问题,本文主要探析项目教学法在中职机械制图课程中的具体运用.  相似文献   

19.
陈惠 《职业》2012,(18):120-121
CorelDRAW平面设计是一门实践性很强的课程,目前,许多中职学校的计算机专业都将CorelDRAW平面设计列为一门重要的专业课程。笔者将项目教学法引入到CorelDRAW平面设计课程教学中。教学实践证明该方法能激发学生的学习积极性,也能真正发挥学生在教学中的主体作用和培养学生的专业技能。  相似文献   

20.
何金娥 《职业》2013,(2):105-105
随着经济全球化进程的不断加速,物流业在我国作为新兴的行业,正在成为我国经济中一个新的经济增长点。目前我国物流市场规模已达2400亿元,且以每年增加30%的速度快速增长。仓储作业实务课程又是物流专业最为重要的专业核心课程之一。本文探讨了在中职学校中如何更好地开展仓储作业实务课程的教学,以提高中职学校学生仓储作业知识应用能力。  相似文献   

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