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1.
刘发威 《山西煤炭管理干部学院学报》2009,(1):2-3,8
新形势下实现我院可持续发展,必须坚持把科学发展观融入到我院的发展战略中去,转化为我院的办学理念,形成切合学院实际、切实可行、协调的可持续发展战略。 相似文献
2.
统筹协调是深入贯彻落实科学发展观,全面推进机关党的建设的根本要求,也是做好机关党建工作必须长期坚持的指导原则。在谋划、指导和推进机关党的建设过程中,一定要把机关党的建设看作一个系统工程,坚持统筹协调的工作方法,妥善处理系统构成要素之间的关系,保证机关党的建设全面、协调、健康地发展。 相似文献
3.
科学发展观的科学理念与价值诉求 总被引:3,自引:0,他引:3
以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,一方面深刻揭示了经济社会发展的客观规律,反映了中国共产党对社会主义现代化建设的认识,另一方面也是一套价值观念,集中体现和发展了马克思主义的价值理想.科学发展观实现了科学理念与价值诉求的有机统一.在深入学习科学发展观的实践活动中,要把以人为本与全面协调可持续发展作为一个有机整体加以把握,把实现经济社会又好又快发展与促进人的全面发展统一起来. 相似文献
4.
庄穆 《福州大学学报(哲学社会科学版)》2008,22(5):79-83
由社会发展所引发的发展困境引起人们对发展的反思与批判,从而也引起发展观的转型,科学发展观的提出,是这种转型的当代表现。科学发展观的要义是坚持以人为本,实现经济社会全面、协调、可持续发展,“以人为本”是科学发展观的价值核心。如果把“以人为本”当作人类中心主义的同名词,这样解读“以人为本”显然已无法适应新发展观在价值变革上的需要。在生态世界观的视界下,对“以人为本”提出一种新的解读。 相似文献
5.
坚持科学发展观促进社会可持续发展 总被引:1,自引:0,他引:1
赵群 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2006,8(3):5-6
科学发展观是党的十六届三中全会明确提出的关于国家经济、社会全面发展的重要思想。我们必须要深刻认识科学发展观的时代特色,把握科学发展观的内涵,坚持以科学发展观统领社会的全面发展,坚持以人为本,转变发展观念,创新发展模式,提高发展质量,把社会发展切实转入协调可持续发展的轨道。 相似文献
6.
常改香 《榆林高等专科学校学报》2005,15(2):8-10,14
科学发展观是我们党对发展理论的伟大创新,为新时期促进人的发展提供了新的视野。在科学发展观的指导下,应把人的发展看作一切发展的核心,使人的发展成为全面的、协调的、可持续的发展。 相似文献
7.
吴剑平 《广州大学学报(社会科学版)》2008,7(7):42-45
如何在科学发展观的指导下,将科学发展观“以人为本”、“全面协调可持续”、“统筹兼顾”、“和谐发展”的思想体系和方法应用于物业管理领域,对促进物业管理行业长期、全面、持续和协调发展具有重要意义。文章就科学发展观对物业管理发展的指导作用,以及如何运用科学发展观促进物业管理发展,作一简要探讨。 相似文献
8.
范跃进 《济南大学学报(社会科学版)》2008,18(1):1-6
党的十七大报告中明确指出,科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。落实科学发展观的基本要求,实现全面协调可持续的发展,必须准确把握可持续发展的内在涵义。可持续发展观与传统发展观有本质的不同,从传统发展观到可持续发展观是一次社会文化的根本变革,生产方式、生活方式和文化观念的三大转变是实现可持续发展的前提。可持续发展包括生态可持续发展、经济可持续发展、社会可持续发展三方面,其实现则依靠生产方式、生活方式、文化形态的变革。 相似文献
9.
黄德棋 《集美大学学报(哲学社会科学版)》2008,11(4):97-102
高校后勤工作必须坚持以科学发展观为指导,这是由高校后勤工作的现状和科学发展观的重要指导意义所决定的。高校后勤工作在发展中存在不少问题,导致了后勤发展的不协调,对于后勤工作的可持续发展必然造成极大的冲击。解决这些矛盾和问题,就必须深刻把握科学发展观的深邃内涵,坚持以人为本、统筹兼顾学校各方面工作发展的关系,走全面协调可持续的发展道路。 相似文献
10.
当前,南宁全市上下正在深入开展学习实践科学发展观活动。学习好、贯彻好、落实好科学发展观,不仅对推动南宁经济社会科学发展,加快把南宁建设成为区域性国际城市和广西“首善之区”有着重要作用,而且对推进新形势下南宁市人民防空建设的全面、协调、可持续发展同样有着十分重要的意义。 相似文献
11.
科学发展观就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观,体现了马克思主义的方法论和世界观。树立科学发展观的关键是树立正确的政绩观.正确的绩效观,核心是“发展”。只有把科学发展的理论应用于实践,才是真正落实了科学发展观。近年来,卫生系统坚持科学发展.大胆探索,不断改革.有力地促进了全区卫生事业的发展。 相似文献
12.
科学发展观把以人为本。全面、协调、可持续发展有机地统一起来.深化和丰富了发展的内涵。回答了新世纪、新阶段我国为什么发展和怎样发展的重大问题。它既是个重大的理论问题,又是个重大的实践问题。在制定高校校园规划时,必须牢固树立和贯彻落实科学发展观。做到科学规划、远近结合、统筹兼顾、协调发展。 相似文献
13.
科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,进一步落实科学发展观就必须加强落实科学发展观的体制保障建设。进一步深化改革,加快制度建设和创新,把科学发展观真正落到实处;完善改革举措,着力解决制约科学发展的一系列深层次矛盾和问题;加强制度建设和创新,探索一条既合乎我国国情又合乎普遍规律的科学发展道路。 相似文献
14.
张良 《吉林师范大学学报》2007,35(3):105-108
建设社会主义新农村是科学发展观的一个重要着眼点。落实科学发展观,建设社会主义新农村。必须以发展为第一要务,大力发展现代农业,坚持以人为本。充分发挥农民的主体作用,全面、协调、可持续地发展农村各项事业,统筹城乡发展。 相似文献
15.
近年来,我们把科学发展观作为经济工作的重要指导思想和解决当前经济社会发展中诸多矛盾的基本原则,在发展速度上坚持以较快的发展速度缩小差距、增强实力,在发展方向上坚持突出特色和优势,在发展方式上坚持由粗放型向集约型方向转变,着力提高经济的运行质量,以思想的大解放、观念的大更新,推动经济社会全面、协调、可持续发展,在改革发展稳定的实践中将科学发展观转化为强大的现实力量。 相似文献
16.
科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想一脉相承的科学理论体系,有着鲜明的伦理向度和丰富的伦理内涵。科学发展观的伦理构建,把"以人为本,执政为民"作为核心伦理价值,把"全面、协调、可持续及和谐发展"作为基础与前提条件,把"民主与法制"作为制度保证。 相似文献
17.
王南南 《江汉大学学报(人文科学版)》2008,27(1):10-13
科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,这一科学定位也是党的十七大的一个重要历史贡献。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。这是对科学发展观的内涵最全面、最深刻而又最鲜明的新概括。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,科学发展观是高校发展的指导思想,也是实现构建和谐校园的思想理论基础。 相似文献
18.
李恒川 《广西青年干部学院学报》2005,15(5):4-7
毛泽东、邓小平、江泽民的发展理论代表不同阶段的社会主义发展理论,是对马克思主义发展观的继承和发展。而新时期的科学发展观则是对党的三代领导人发展观的继承和发展。科学发展观强调走以经济效益为中心的集约型发展道路,强调全面、协调、可持续发展,强调把“以人为本”作为发展的核心内容。 相似文献
19.
苏德祥 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2009,33(2):104-106
教育要发展,首要任务就是落实科学发展观。深入探索和揭示科学发展的规律是形势发展的迫切要求,坚持马克恩主义科学发展观的指导地位,尊重科学,准确把握教育发展思路,对于教育找准位置,协调公平、持续、稳定发展具有战略性的重要意义。 相似文献
20.
以科学发展观为统领 推进农村改革发展 总被引:1,自引:0,他引:1
郭翔宇 《东北农业大学学报(社会科学版)》2008,6(6):5-8
在新形势下推进农村改革发展,必须以科学发展观为统领。本文从科学发展观的内涵出发,阐述了如何在推进农村改革发展过程中贯彻落实科学发展观的基本思想。要把发展作为推进农村改革的首要目标和基本任务,把以人为本作为推进农村改革发展的出发点和落脚点,把实现全面协调可持续发展作为农村改革发展的根本要求和方向,把统筹兼顾作为实现农村改革发展目标的根本途径和体制保证。 相似文献