政治经济学教学的实践性分析

马克思主义政治经济学教学必须与我国的改革开放和现代化建设的实际结合起来.结合学生的思想实际,加强政治经济学教学的针对性,不回避热点难点问题;从实践出发,学习运用马克思主义政治经济学,指导我国的革命和建设;理论联系实际,加强政治经济学教学的实践环节设计.     

论构建中国特色社会主义政治经济学

中国特色社会主义政治经济学作为马克思主义经济学中国化的最新成果,深刻回答了实践和时代提出的新课题,有力地指导了我国经济发展实践,开拓了马克思主义政治经济学的新境界,丰富了人类经济思想宝库,具有重大的理论价值和实践意义。中国特色社会主义政治经济学呈现出自身的理论特性,表现在:紧扣发展的时代性、保障发展方向的准确性、凸显发展目的的人民性以及彰显发展眼光的世界性。随着中国特色社会主义发展进入新时代,中国特色社会主义政治经济学也形成了适应我国社会主要矛盾转化、贯彻新发展理念、建设现代化经济体系、转向高质量发展等为核心内容的完整理论体系。坚持和发展中国特色社会主义政治经济学,必须在把握其政治原则、根本原则、核心原则、基础原则、价值原则的基础上,不断开拓中国特色社会主义政治经济学的发展路径:一是要坚持以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为指导;二是进一步拓展中国特色社会主义政治经济学的研究对象范围;三是把体系创新与运用创新有机结合起来;四是对中国特色社会主义经济建设的重大历史经验进行总结;五是充分吸收并合理借鉴西方经济学的科学成分。     

中国特色社会主义政治经济学是领导干部的必修课——专访中共中央党校经济学部主任韩保江

正习近平总书记在主持中共中央政治局第二十八次集体学习时强调,马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分,也是我们坚持和发展马克思主义的必修课。他同时强调,要立足我国国情和我国发展实践,揭示新特点新规律,提炼和总结我国经济发展实践的规律性成果,把实践经验上升为系统化的经济学说,不断开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界。新形势下,如何学习掌握马克思主义政治经济学,切实提高贯彻五大发展理念的能力和水平,努力成为领导经济社会发展的行家里手,是摆在各级领导干部面前的一个新课题。为此本刊记者专访了中共中央党校经济学部主任韩保江教授。     

《资本论》的主要理论、基本方法和现实意义

《资本论》是马克思最基本的、最重要的著作,全书以政治经济学为主要内容,概括和融合了马克思主义的三个组成部分,是马克思主义的百科全书。在这部科学巨著中,马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义,批判了资产阶级政治经济学,创立了马克思主义政治经济学,为全世界无产阶级和劳动人民的革命和建设事业提供了强大的思     

论唯物辩证法视野下审视我国改革开放三十年

把马克思主义基本原则同根据我国实际和时代特征赋予它的鲜明中国特色结合起来,全面推进中国特色社会主义事业,加强和改善党的领导的宝贵经验,深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。     

关于加强实践教学提高教学质量的探讨

为加强高职教育实践教学，提高高职院校的教育教学质量，文章结合学院实际，对高职院校的教学实践基地建设、双师素质教师队伍建设、校企合作以及职业技能鉴定、培训工作应明确的主要任务和所采取的相关措施进行了探讨。     

论习近平新时代中国特色社会主义经济思想

习近平新时代中国特色社会主义经济思想是中国特色社会主义政治经济学最新成果。从实践基础来看,它"行"于党的十八大前习近平从政全过程和七年知青岁月,"成"于党的十八大以来的中国特色社会主义经济发展新实践。从理论渊源来看,它作为作为马克思主义政治经济学和中国特色社会主义政治经济学之"集大成者",不仅充分继承马克思主义政治经济学的立场、观点和方法,而且充分继承了毛泽东关于社会主义经济发展的思想和邓小平、江泽民、胡锦涛创立和发展的中国特色社会主义经济发展思想,同时注意吸收了中国传统文化营养和当代西方经济学中的有益成果。从科学内涵来看,它是"1个新发展理念"+"7个坚持"的有机整体。习近平新时代中国特色社会主义经济思想需要在决胜全面建成小康社会和全面建设现代化强国新实践中坚持和发展。     

异化精义解析——以《1844年经济学哲学手稿》为中心

从马克思的《1844年经济学哲学手稿》入手,微观探讨异化语意及异化理论,并结合马克思的哲学与政治经济学内容加以简短论述,窥马克思主义哲学及政治经济学之一斑,以获取马克思主义哲学研究门径。     

学风建设与二十一世纪的中国共产党

《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》把学风问题作为当前和今后一个时期党的作风建设必须要加以解决的突出问题之一，提出了“坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义”这一重要任务。理论联系实际，是马克思主义的一个根本原则，是马克思主义的学风，也是中国共产党的优良传统作风。要学习和运用好马克思主义，提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力，在新世纪把党建设成在全球化条件下领导我国社会主义现代化建设事业的坚强领导核心，必须坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风，从根本上加强和改进党的作风建…     

＂西方经济学＂的教学实践与体会

总结了〈西方经济学〉的教学实践,认为教师首先需要加强学习、提高自身业务素质;树立高度的责任心和高尚的职业道德;在教学过程中要正确处理马克思主义经济学与西方经济学的关系;在教学实施的过程中,应以板书为主,多媒体为辅,提高课堂教学效果和效率;重视习题教学和案例教学,培养学生理论联系实际的能力等.最后提出了提高西方经济学教学质量的想法.     

高职院校会计专业校外实践教学基地建设的实践研究——以广州城建职业学院会计专业为例

校外实践教学基地是高职院校工学结合、校企合作人才培养模式改革的重要基础条件。求。本文通过对校外实践教学基地建设的实践研究,以广州城建职业学院会计专业为例,针对存在的问题和不足,提出了突出会计专业特色,校企协同建设校外实践教学基地对策和措施:深入调查研究,了解学校、企业、学生三方的真实需求和真实动态;找准学校和企业合作双方的切入点,建立学校与企业的"双赢"的校企合作长效机制;校企合作共同建设校外实践教育的课程体系;加强师资队伍建设,建立校企合作稳定健康发展的保障机制等,加强校外实训基地建设。     

现代政治经济学的创新和发展

马克思主义政治经济学,从创立至今,为全世界的经济、社会、政治发展都起到了不可磨灭的作用,而作为先进的政治经济学,马克思主义政治经济学在发展中不断创新,马克思主义政治经济学坚持地是代表最广大劳动人民的根本利益,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论,坚持政治经济研究领域的特殊性,所以,研究马克思主义政治经济学对整个社会的发展有着积极的作用。     

中国政务舆情全媒体监测

党的十八大以来,习近平总书记把马克思主义政治经济学的基本原理同中国特色社会主义实践相结合,提出关于经济新常态、发展理念、政府与市场关系、基本经济制度等新思想新论断。在习近平经济思想中,"创新"是其核心理念。同时还强调:要立足我国国情和发展实践,揭示新特     

坚持真理修正错误勇于实践贵在创新--中国共产党指导思想发展历程述论

中国共产党在坚持和运用马克思主义并与中国革命、建设和改革的具体实际相结合的过程中，产生了中国化马克思主义的理论成果。这就是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。探讨我党指导思想的发展历程，有助于我们更进一步的坚持和运用马克思主义，并结合中国的具体实际，进行理论创新，以指导我们的实践。     

浅谈企业学习型组织的建设

党的十七届四中全会提出“建设马克思主义学习型党组织”的要求,是新时期党建工作重要而紧迫的战略任务,为国有企业党建工作提供了新的理论指导,指明了工作方向。如何结合油田实际深入推进学习型党组织建设;成为油田企业加强和改进党建工作的首要任务。本文就如何进一步加强和改进油田基层党的学风建设,深入推进学习型党组织建设等方面作初步的分析和研究。     

劳动积累问题之我见

马克思主义政治经济学认为,积累是扩大再生产的源泉,是社会发展的必要条件,“已经积累起来的劳动”是丰富提高人民生活的手段。胡耀邦同志在十二大报告中说:“我国劳动力资源非常丰富,必须十分重视扩大劳动积累”。中共中央1986年一号文件也明确提出:“建立必要的劳动积累制度。”因此,当前很有必要从理论和实践的结合上阐明劳动积累问题。     

基于群众路线谈党风廉政建设

中国共产党第十八次全国代表大会以来,反腐工作的力度进一步增强,加强党风廉政建设有利于进一步增强我党的纯洁性和先进性,是我党建设中必须经历的工作。当前,对于我国基层建设行业来说,加强党风廉政建设,进一步贯彻党的群众路线教育实践活动精神对于做好基层党建工作和企业党建工作具有极其重要的作用,因此,我们需要进一步结合我国基层建设行业的工作实际,有针对性地开展党的群众路线教育实践活动,为建设行业工作的顺利开展提供良好的制度和思想保障。     

马克思主义政治经济学经典观点评论

一、为什么要回顾马克思主义政治经济学经典观点 马克思主义政治经济学的经典著作是<资本论>,<资本论>的研究对象"是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系".这自然成为马克思主义政治经济学的研究对象,马克思主义政治经济学的"最终目的就是揭示现代社会的经济运动规律".马克思指出:"一个社会即使探索到了本身运动的自然规律,……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段.     

我国当代马克思主义经济学发展的背景分析

近年来，国内学者结合我国社会主义建设实践继承和发展了马克思主义经济学，形成了所谓的几大“流派”。当代马克思主义经济学的发展是在多重背景下展开的：马克思主义经济学在旧中国时期就已经在我国创立和发展；改革开放后得到了长足的发展，而伴随着经济全球化的深入，我国马克思主义经济学又面临着新的挑战与机遇。     

文化教育与职业教育相结合办学模式研究的实践与思考

为使农村普通高中的教育切合农村经济发展的实际需要,我校对农村普通高中办学的普职结合问题进行了实践探索.提出了加强普职结合的两条策略:一是尽早在农村基础教育中渗透职业技术教育;二是在普职结合的基础上,加强职业技术教学.教学中重视在认知、情感和技能全面发展的基础上,加强实用技术、实用技能培训的教学环节.实践中产生了一些相应的思考.