ESI在中国高校一流学科建设中的误区及对策分析

ESI针对不同学科领域,对国家/地区科研水平、机构学术声誉、科学家学术影响力以及期刊学术水平进行全面衡量,为学科建设提供了重要的方向性指导。但是,应当充分认识ESI的局限性,避免在学科建设中唯ESI化。过分追求ESI指标,有可能导致学科人才结构奇异化和学术机构人才领域趋同化,逐步抹杀一个学校长期积累的学科优势,并导致新兴学科发展受限。在一流学科建设中,应进一步完善学科评价指标,以学科顶层规划引导学科人才建设,以发挥特色学科优势实现传统产业的涅槃重生,并合理规划新兴学科,为\"双一流\"大学建设注入新的生机。     

国内生态旅游研究进展——基于核心期刊的文献计量分析

通过对1999-2011年间发表在核心期刊上的1699篇论文进行计量分析,从文献学视角透视我国生态旅游研究的进展状况,揭示了生态旅游研究的学科背景分布、机构与地域分布特征,并且对生态旅游研究的核心作者群、主要研究角度与热点以及基金资助情况进行了分析。提出生态旅游研究具有学科交叉相融性、地域分布不均衡性、核心学者群不突出等研究特性,建议生态旅游研究亟待转变研究态度,加强学术团队合作,基金资助要转化为生态文明社会效益。     

2005—2010年体育核心期刊健美操研究载文的计量分析

以16种中文体育核心期刊为对象,采用文献资料法、数理统计法、计量分析法等研究方法,从载文、作者、引文等方面对其2005-2010年全部342篇健美操研究载文进行了计量分析。结果发现:2005-2010年16种中文体育核心期刊健美操研究载文数量呈递减趋势,研究领域分布不平衡,发文地域也出现明显差异;健美操载文的合著率为53.51%,合著指数为1.82,论文作者主要来自普通院校,中级、副高级职称的健美操科研人员成为我国健美操科研的主力军;篇均引文量为7.24篇,达到中文科技期刊篇均引文量的要求。建议健美操教学者、管理者及工作者把握学科的前沿动态,加强健美操理论探索,加大对健美搡薄弱领域的研究力度,顺应全民健身发展趋势,使健美操运动更好、更快、更健康地发展。     

面向评价需求的ESI学科分类与我国一流学科类目的匹配研究

以ESI体系中22个学科和我国\"双一流\"建设中108个一流学科的匹配问题为研究对象,根据分类学原理,采用学科映射表等方法创造性地将二者相对应,试图打通中外两套评价体系因学科分类不匹配而导致的评价隔阂.文章首先论述了学科国际评估是\"双一流\"建设的迫切需要及其重要意义.其次,明确指出了ESI学科分类的三个特点及不足,即论文分类基于期刊,而学科分类则偏重自然科学;学科设置粗细不一,分类不尽完善;以大学科设置类别,不利于专业机构和院系评价等.然后,重点研究了ESI学科分类与我国一流学科类目的匹配办法,包括匹配路径、匹配方法等,除了采用学科映射表匹配之外,还创新性地采用期刊分布、文章分布、中国文章分布和中国第一作者文章分布等四个指标进行最后的匹配.最后,对匹配结果进行详细分析,并得出三点规律性的结论:(1)绝大多数一流学科可以匹配到一个占有绝对优势的主要ESI学科;(2)中国学者的发文倾向性决定次要ESI对应学科;(3)\"自定\"一流学科的匹配与某些学科出现重复.可以认为,本文的研究结果基本上解决了我国的世界一流学科评价中的\"瓶颈\"问题,为构建国内标准与国际标准相结合的世界一流学科的评价体系提供了重要支撑.     

西夏学研究20年文献计量分析

本文是对1981-2000年20年间我国西夏学研究的文献计量分析。重点对西夏学研究文献的年代分布、期刊所载西夏学研究论文的数量、引文、被引及被转载情况、著者的发文量、著者发文被引量及被转载量和西夏学研究分支学科的研究状况进行了客观的评价与分析。文章利用量化指标与文字分析相结合的方式,为西夏学的研究提供价值参考。     

“双一流”背景下我国高校医药类学科ESI相关指标分析及启示

为评估我国高校学科发展现状,本研究以入选“双一流”建设的21所医药类院校为例,选取3个代表性学科:化学、临床医学、药理学与毒理学,对2017年9月-2018年7月各院校这3个学科基本科学指标数据库(essential science indicators,ESI)学科排名及各相关指标进行监测,并进行定量分析。结果表明,3个学科均有7所院校进入全球前1‰;研究期内各院校在各学科排名稳中有升,其中药理学与毒理学学科有明显上升趋势,进步最大;论文指标排名的普遍特点是总发文数量排名最高,其次是总被引频次排名,篇均被引频次位于最后。提出“双一流”建设中应综合应用ESI数据,为人才引进、学科团队建设、公认学术期刊聚焦、关键科学问题凝炼、绩效评价等提供决策依据,加强标志性和重大成果培育,突破以往“以量取胜”的局限性,进而加快我国“双一流”建设的进程。     

基于语料库的语言哲学文献计量分析

基于语料库的研究方法,以国内近10年外语类核心期刊为研究对象,开展国内语言哲学的文献计量研究。研究旨在文献计量学框架下综观外语类核心期刊语言哲学研究论文刊发现状、相关核心研究学者、核心研究机构、研究关键词,从而梳理我国外语界近十年来语言哲学研究脉络,为语言哲学研究者以及期刊编辑发行部门提供我国近十年来语言哲学研究全景,为进一步推进语言哲学研究提供参考。     

近十年来人事档案研究文献计量学分析——基于2001-2010年档案类核心期刊载文分析

运用文献计量学方法,以中国期刊全文数据库为检索平台,对2001－2010年档案类核心期刊所载人事档案方面的论文进行统计分析,并从论文的时间分布、作者分布、主题分布等方面分析了近十年来我国人事档案的研究状况,揭示了我国人事档案研究的特点,以期为今后人事档案的进一步研究和实践提供借鉴。     

2000～2004年我国土壤氮素研究文献计量分析

通过对2000~2004年我国土壤氮素研究文献的不同年份数量分布、核心作者群、著作合作情况及文献期刊分布进行了初步统计分析。从文献年代分布看,文献量呈现增长趋势,且在2003、2004两年文献量有较大幅度提高;从核心作者群可以看出,目前研究土壤氮素的核心作者群主要分布在高校和科研院所,发文较集中的单位有中国农业大学、西北农业大学、中科院南京土壤研究所、南京农业大学、沈阳应用生态研究所、水利部水土保持研究所;著者合作研究随着土壤氮素研究不断向深度和广度发展,学科间的交叉、渗透和科研难度的加大,因此3个及3个以上作者在2003、2004两年处于急速上升趋势。初步统计并确定出43种期刊为我国土壤氮素研究文献的核心期刊,其中刊载10篇文献的有17种。     

社会科学总论学科域映射评价及其对“双一流”建设的启示研究——基于ESI工具视角

学科域是具有相互联系、相互依赖、相互支撑的学科构成的学科体系,ESI社会科学总论学科域不仅涉及哲学人文社会科学,还涉及理学、工学以及医学门类等。借助Web of Science数据库提供的（WC字段）学科分类分别与我国教育部学科分类映射关系,对我国10所机构的社会科学总论的学科域进行学科映射分析。研究发现：第一,社会科学总论排名前五的支撑学科分别为：公共卫生与预防医学、计算机科学与技术、环境科学与工程、社会学和地理学;第二,综合性大学中\"社会科学总论\"学科域包含了较多的人文社科类学科,相反,在理工科大学中,\"社会科学总论\"学科域支撑学科以理、工、医学科为主;第三,交叉学科对社会科学总论支撑学科的发展发挥了重要的贡献作用。因此,\"双一流\"建设中,优化社会科学学科结构,打造学科高峰;促进文理交叉融合,实现学科互补发展;构建中国特色的社会科学评价体系和标准,对于推动我国高校\"双一流\"建设具有重要价值。     

基于ESI和InCites的安徽农业大学优势学科评估分析

利用InCites数据库选取安徽农业大学ESI的22个学科论文数据,通过对数据的分析对比和计算挖掘出安徽农业大学最有潜力进入ESI全球前1％的学科,并进行分析和预测.结果显示,安徽农业大学最有潜力进入全球前1％的ESI学科分别是植物与动物科学和农业科学两个学科.然后从学科结构、学科论文产出能力以及学科影响力等角度深入分析安徽农业大学这两个学科的发展趋势,并为这两个学科早日进入ESI提供决策支持和理论依据.     

以学科建设为龙头的地方高校核心竞争力的培育

大众化背景下的高等教育,高校之间的竞争日趋激烈,社会对高等教育的需求越来越高,提升核心竞争力是每一所高校追求的目标。地方高校就目前的现状来说,是竞争中的弱势群体。要提高核心竞争力,必须立足区域经济社会发展需求,突出学科建设的龙头地位,强化特色意识,强化自身服务区域的大学功能,把特色培育与大学功能的发挥有机结合起来。     

基于引文分析的农业类高校学报发展现状研究——以《Y大学学报》为例

为揭示农业类高校学报引文的特点与规律,反映我国农业类高校学报论文作者对文献资料的吸收、掌握和利用情况,选取《Y大学学报》作为代表,以该刊2017—2021年刊载的全部学术论文的引文作为研究对象,运用文献计量学的原理与方法,对引文数量、篇均引文量及引文率、引文类型、引文语种、普赖斯指数、期刊自引率与作者自引率等指标进行量化分析。该研究揭示了农业类高校学报引文的内在规律及其蕴含的情报价值,为广大农业类科技工作者和期刊从业人员提供参考依据。     

从“核心”到“学术”的回归:学术期刊发展的思考

该文通过对学术期刊"本位"的考量,指出"核心期刊"理论在我国出现了严重的异化,扰乱了学术秩序,限制了学术的健康发展。在当前学术评价体系下,如何从"核心"回归学术,是学术期刊发展面临的重要课题,作者对此作了深入思考。     

核心期刊的发展及作用

近年来,关于核心期刊的问题,无论是在学术界还是在期刊界都争议颇多。本文主要阐述核心期刊的来源、核心期刊的定义以及核心期刊在我国的发展状况,同时分析了核心期刊的作用。     

顾颉刚先生与中山大学

顾颉刚1927年4月至1929年2月在中山大学任教授,历任史学系主任、语言历史学研究所主任、图书馆中文部主任等职,并担任繁重的教学任务和研究工作.他对中山大学的学科建设、图书资料的搜集和整理、优良学风的形成等方面都作出了开创性的贡献.今天的中山大学已有很大的发展,顾先生当年开创的事业,后继有人,他所提倡的优良学风得到发扬光大.     

高校"学科专业"的辨析

"学科专业"是高校的一个专用名词,但学科与专业既有质的区别又有紧密的联系。厘清高校"学科专业"以及学科、专业建设的关系,对高校学科专业的改革与实践具有积极的指导意义。     

学术期刊分级问题研究综述

学术期刊是由学术组织、研究机构、高等学校等主办的反映其所属会员、所属研究人员科研成果为主的、定期出版的刊物.对学术期刊进行分级,有必要性和可行性,并且意义重大.关于其分级问题,在理论上可谓众说纷纭,在实践上,也是政出多门,政府界、学术界、期刊界对之都有不同的解释和采取不同的方法.真正实现学术期刊科学分级的关键是厘清现状,找出分级的科学依据、方法,以此确定分级的标准,同时要采取科学的分级方法.