新世纪临床医学人才的培养

高等教育的根本任务是培养人才。21世纪需要什么样的医学人才?高等医学院校如何进行培养?时代给高等医学教育提出了严峻的挑战和崭新的命题。本文从21世纪对高级医学人才素质的基本要求的角度出发,针对当前临床医学教育人才培养存在的主要问题,提出新世纪临床医学教育人才培养的基本思路。     

加强审美教育 全面培养高素质的人才

审美教育是学校教育中的一个重要组成部分,这不仅对学生全面、健康地成长非常必要,而且从学生身心发展和审美教育的特点看又切实可行。审美教育的途径可以在校风建设中强化,在教学艺术上融入,也可以通过丰富学生的业余生活,提高其审美意识。     

浅谈思想品德课中如何实施创新教育

创造性思维与知识积累不仅不对立,而且是相互依存,相得益彰的。重视基础知识的积累,以培养学生辐合思维为主。而重视学生的创新思维就是要开拓培养学生的发散思维。     

思想品德课教学改革跟踪调查比较分析

分析比较重庆大学思想品德修养课改革近三年的教学状况,从具体调查数据中证实改革所取得的成绩,以及存在的薄弱环节,并进一步思考推进高校思想品德修养课程改革的方向。     

发挥教师主导作用 增强思想品德课教学实效性

本文作者根据自己多年从事思想品德课教学的实践和经验 ,提出要增强思想品德课教学实效性 ,必须充分发挥教师的主导作用 ,并从四个方面进行了理论阐述分析     

新时期增强思想品德课教学吸引力的策略分析

在新的历史条件下 ,要发挥品德课的教育作用 ,首要的一环就是不断增强课堂教学的吸引力。增强思想品德课的教学吸引力可以从改进教学内容、改革教学方法和提高教师素质三个方面着手 ,以有效激发学生的学习兴趣和参与热情 ,改变学生对思想品德课的认知态度     

关于思想品德课的思考

以德育人乃教育之本.学校的思想品德课,必须以培养社会主义的建设者与接班人为目标,以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,在教学内容设置与教学方法改革两个方面下功夫.     

关于培养新型思想政治教育人才的研究报告

思想政治教育面临新的形势 ,“信息时代”对思想政治教育工作提出了新的挑战 ,培养和使用思想政治教育工作者的机制和现有队伍的人员、知识构成不适应社会发展要求 ,要创建培养新型思想政治教育人才的新模式     

论高校体育教学与创新人才的培养

随着科学技术的发展,高素质人才成为当代社会的核心竞争力。高等学校肩负着为国家培养高素质人才的重任,是国家创新体系的重要组成部分,而体育又是高校教育的重要组成部分,在培养创新型人才方面有其独特的作用。本文结合高校体育教学的现状和创新人才培养的重要意义,对存在的问题和改进途径进行了阐述。     

与时俱进地推动思想品德课的教学改革

与时俱进是马克思主义的理论品质 ,也是思想品德课的生命力之所在。按照“三个代表”要求 ,与时俱进地推动思想品德课的教学改革 ,应做到结合实际 ,充实教学内容 ;知行统一 ,加强实践教学 ;形式多样 ,探索教学新径 ;以身立教 ,注重师德修养。     

试论历史学在思想品德课中的作用

本文论述了将历史知识科学地融会贯通于思想品德课中,使二者实现有机的统一,寓思想教育于历史史实的生动讲述之中,置历史知识于共产主义、社会主义、爱国主义、集体主义教育之中。诱导学生树立正确的世界观、人生观。充分发挥史学的社会功能、这是讲好思想品德课的重要内容。     

加强毕业设计管理培养高质量创新型人才

本论文结合我国毕业设计（论文）现状,分析了当前毕业设计（论文）质量下降的原因,指出加强毕业设计（论文）管理,是提高毕业设计（论文）质量的重要手段。     

加强教与学密切配合 培养高素质创新人才

本文从教与学的关系入手,通过分析高校培养高素质创新人才的内在规律和特点,结合笔者多年从事学生管理工作的实践,提出当前形势下充分发挥教与学的积极性,培养高素质创新人才的几点建议.     

刍仪思想教育与体育教学

学校体育教育是通过多种渠道进行的,体育教学是实现学校体育目标的中心环节,在实现学校体育教育总目标的过程中,体育教学不仅担负着传授体育知识,增强学生体质的任务,而且还担负着培养学生思想品德,促进学生个性完美发展的教育责任。在体育教学过程中,应使学生在学到体育基础知     

加强实践教学环节 培养应用型法律人才

高职教育中的法律专业具有很强的社会实践性,应以社会对法律人才的需求为基础,确定法学教育的培养目标和培养模式,改革现行的教学方法,强化实践教学,特别是要通过案例分析和模拟法庭的教学方式,提高学生的实践能力,培养社会需要的应用型法律人才。     

思想品德课提问艺术探微

提问,是思想品德教学常用手段.然而,问谁?谁问?问什么?怎么问?提问的质和量该如何提高?以上种种均大有讲究!提问用得好,用得活,则事半功倍;否则,常事与愿违.因此,探究提问艺术成为提高思品课功效的重要课题.好的提问能"一石激起千重浪"或"吹皱一池春水".而要卓有成效地运用提问手段,就必须在优化提问艺术上下工夫,除做到"明确目的、围绕中心,言简意赅,富有趣味、启发思维"外,还应做到--     

新时期统计人才的培养模式

从提高学生对统计的认识、分层次培养、抓好教学的重要环节等方面,阐明了新时期统计人才的培养模式。     

加强教师队伍建设培养高素质创新人才

基于对理工科大学教育改革的研究与实践,深入分析了知识经济兴起之际加强教师队伍建设的重要性、必要性,提出加强教师队伍建设的若干思路与措施,进而对如何发挥广大教师在培养高素质人才工作中的作用进行了深入的研究探讨.