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1.
列宁早在1914年时就已指出:“从自然科学奔向社会科学的强大潮流,不仪在配第时代出现,在马克思时代也是存在的,在二十世纪这个潮流也同样强大,甚至可说更加强大了。”①科学发展的全部进程完全证实了这一远见卓识的论断。现在,自然科学内部的交织,自然科学同社会科学的综合已经成了科学发展变化的一条规律。生态经济学就是生物学 相似文献
2.
邱国勋 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1985,(1)
一九八四年十月二十日通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》中指出:“确立国家和企业、企业和职工这两方面的正确关系,是以城市为重点的整个经济体制改革的本质内容和基本要求。要实现这个基本要求,势必牵动整个经济体制的各个方面,需要进行计划体制、价格体系、国家机构管理经济的职能和劳动工资制度等方面的配套改革。”在这一系列的改革中,价格体系的改革占有极其重要的地位,其他方面改革的成效大小,在很大程度上取决于价格体系改革的成效。这是因为社会主义经济是建立在公有制基础上的有计划的商品 相似文献
3.
《北京工商大学学报(社会科学版)》1986,(3)
<正> 党的十二届三中全会《关于经济体制改革的决定》中指出:“价格是最有效的调节手段,合理的价格是保证国民经济活而不乱的重要条件,价格体系的改革是整个经济体制改革成败的关键”。中央的这个《决定》是指导我国经济体制改革的纲领性文件,既为价格体系 相似文献
4.
王振之 《江汉大学学报(人文科学版)》1985,(1)
我国的价格体系,是在改革旧中国极不合理的价格体系的基础上逐步形成的。它对于保证我国稳定物价、促进生产发展和商品流通等方面起了积极作用。但是,由于过去长期忽视价值规律的作用,多数商品的价格长期没有进行合理调整,因而,在生产、分配、交换与消费的各个领域里,无不存在着价格问题。党的十一届三中全会以来,随着经济管理体制改革的逐步展开,对价格体系进行了一些初步的、探索性的改革,收到了某些初步成效。但是,目 相似文献
5.
商品价格之间的有机联系就是商品的价格体系,与商品价格的管理体制是不同的。客观地认识与评价价格体系改革的地位,对于改革不合理的价格体系,建立能够加速我国社会主义商品经济发展的新的价格体系是十分必要的。 相似文献
6.
王东民 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1985,(2)
(一) 我国旧汇价体制和旧价格体系是与封闭式的经济结构紧密联系在一起的。在这种经济结构中,国内市场的价格体系与国外市场的价格体系相脱节,人民币汇价长期处于高估状态。由于国内商品比价极不合理,外贸部门往往以进口商品的国际市场价格低于国内市场价格的差额收入,来弥补出口商品的国内市场价格高于国际市场价格的差额亏损。这种旧的汇价体制和价格体系虽然曾对隔绝国际通货膨胀的侵袭,稳定国内市场价格,起过一定的积极作用。但在我国的对外开放程度不断扩大,经济体制改革特别是外 相似文献
7.
杨玉生 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1987,(3)
在我国的社会主义经济体制改革中,关键问题之一,是进行价格体系的改革,从根本上改变那种既不反映价值又不反映供求关系的僵硬的价格制度,使价格体系成为增强企业内部经济活力、搞活经济的有力的经济杠杆。如何建立这种合理的价格体系呢?这当然需要做很多的工作,但其中很重要的一点,是把社会主义商品同生产价格联系起来,以生产价格为依据来确定商品的价格。 相似文献
8.
杨维丽 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1985,(1)
商品供给与需求以及价格都是在商品生产的基础上产生并与市场相联系的经济范畴。商品的市场价格同商品的供给与需求比例之间有着内在的经济联系,这正如马克思所说的:“如果供求调节着市场价格,或者切确地说,调节着市场价格同市场价值的偏离,那未另一方面,市场价值调节着供求关系,或者说,调节着一个中心,供求的变动使市场价格围绕着这个中心发生波动。” 相似文献
9.
《安徽大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
<正> “对消费资料,除极少数重要商品仍由国家定价外,一般商品要根据市场供求情况有计划地逐步放开。对重要生产资料,要逐步减少国家统一定价部分的比重,扩大市场调节部分的比重,同时有计划有步骤地调整计划价格,使计划与市场两种价格的差距逐渐缩小。因重要生产资料涨价而导致企业成本上升,应当尽可能通过提高劳动生产率、降低消耗、挖掘内部潜力加以消化,严格控制连锁提价的范围和幅度。重要的公用事业 相似文献
10.
田工 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1985,(2)
我国的社会主义经济是有计划的商品经济。这种商品经济要求自觉运用价值规律和市场的调节作用,而价值规律和市场对生产与流通的调节作用是通过价格变动来实现的。因此,“价格是最有效的调节手段,合理的价格是保证国民经济活而不乱的重要条件,价格体系的改革是整个经济体制改革成败的关键。”本文略就价格体系改革问题谈几点认识。 (一) 我国现行的价格体系很不合理,存在着相当紊乱的现象,不少商品的价格既不反映价 相似文献
11.
延志夫 《延安大学学报(社会科学版)》1985,(1)
党的十二届三中全会通过的《关于经济体制改革的决定》(以下简称《决定》)中指出:“各项经济体制的改革,包括计划体制和工资制度的改革,它们的成效都在很大程度上取决于价格体系的改革。价格是最有效的调节手段,合理的价格是保 相似文献
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《中共中央关于经济体制改革的决定》中指出:“我国现行的价格体系,由于过去长期忽视价值规律的作用和其它历史原因,存在着相当紊乱的现象,不少商品的价格既不反映价 相似文献
13.
赵爱蓉 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1985,(4)
近几年经济搞活了,在物价领域里出现了一些新情况和新问题。如何看待这个问题呢?本文试从价格的调节作用、稳定物价与价格体系的关系、加强物价纪律几个方面谈谈自己的肤浅看法。一、运用价格提供信息,调节经济活动商品从生产领域进入流通领域是为了卖掉,售卖阶段“是商品的惊险的跳跃。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品所有者”。如果成功,“对商品所有者来说,金代替了他的商品,对另一个商品所有者来说,商品代替了他的金”(《资本论》第一卷第124—127页)。商品能否实现惊险的一跳,关系到商品生产者的命运。而商品要实现这惊险的一跳,就要有合理的价格,否则,这个跳跃就不会成功。从价格可以直观的判断商品生产者是否善于生产和经营。当然,价格也是商品生产者经济利益的体现。价格强制商品生产者不断 相似文献
14.
何同甫 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1985,(1)
中共中央关于经济体制改革的决定指出:“我国建国三十五年来所发生的深刻变化,已经初步显示出社会主义制度的优越性。但是必须指出,这种优越性还没有得到应有的发挥。……就经济方面来说,一个重要的原因,就是在经济体制上形成了一种同社会生产力发展要求不相适应的僵化的模式。这种模式的主要弊端是:政企职责不分,条块分割,国家对企业统得过多过死,忽视商品生产,价值规律和市埸的作用,分配中平均主义严重。”这种僵化 相似文献
15.
于双庆 《华东理工大学学报(社会科学版)》1994,(5)
党的十四届三中全会《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》(以下简称《决定》),概括了迄今我们所认识的关于社会主义市场经济的全部主要内容,是关于社会主义市场经济理论的重要发展。其中一个最主要内容即关于建立现代企业制度的论述,尤为引人注目。这一论述把我国国有企业改革的理论依据推进到了一个更为准确、全面、科学的新高度。关于我国国有企业改革的理论依据,早在年党的十二届三中全会《关于经济体制改 相似文献
16.
英语生态课堂的理论依据与构建路径 总被引:1,自引:0,他引:1
罗国太 《聊城大学学报(社会科学版)》2010,(2):71-72
从生态课堂的概念入手,分析了构建英语生态课堂四大理论基础--建构主义学习理论、人本主义学习理论、生态学教育观和后现代教育思想,重点从转变教育教学理念、转变师生角色、改革教学模式、改革教学手段以及完善考核评价体系五个方面探讨了大学英语生态课堂的的构建路径. 相似文献
17.
王建林 《西安石油大学学报(社会科学版)》2002,11(3):36-40
将国有资产和非国有资产置于平等地位,即市场主体地位的平等必然要求资产作为国民经济功能性工具的地位平等,然后通过建立国家利益无差异曲线模型,引入“边际资本成份替代率”和“有效区间”等概念,论述了该模型对我国企业改革的意义,得出如下结论:国有资产在行业与市场中的过度介入,是目前我国国有企业低效率的制度性原因,国有企业战略收缩是增加国家的国际竞争力的唯一途径。 相似文献
18.
高等教育要适应社会主义市场经济对人才的需求,适应科技的发展,就必须把教育工作的重心从单纯传授知识转移到在传授知识的过程中加强能力培养的轨道上来,这应该是当今高等教育,特别是本科教育改革的方向。一、能力培养是高等教育改革的必然趋势能力是指具备不断满足未来发展需求多方面的动态潜能。它是人的发展条件和前提,是达到未 相似文献
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“天人合一”是中国文化传统中最古老的天人观,是中华民族文化库藏中的瑰宝。“天人合一”既肯定“天人一体”,又划定“天”“人”的职能,从而明确“人”对天地万物的责任和担当。这种责任和担当主要体现在中华民族传统文化的生态理念或日生态伦理上。这种生态理念或日生态伦理闪耀着人性的光辉和理性的智慧,推动着天地万物生生不息、共生共长,走到了今天。可见,我们提出生态文明,亦是由之演化、发展而来。因此,应以“天人合一”为建设社会主义生态文明的重要思想资源,温故知新、拨乱反正、务实创新,为我们的中国梦而奋斗。 相似文献
20.
吴和庆 《吉首大学学报(社会科学版)》1999,(3)
毛泽东教育思想是实施素质教育的理论依据。毛泽东所制定的教育纲领性文件和确立的无产阶级教育方针 ,是素质教育发展的指路明灯 ,按毛泽东教育思想去实施素质教育 ,就会方向明确、内涵全面、途径正确 ,素质教育就能健康地发展 相似文献