科学社会主义研究所

山东社会科学院科学社会主义研究所的前身是1978年3月成立的山东省社会科学研究所科学社会主义研究室,是其最早建立的三个研究室之一。1980年12月,山东省社会科学研究所改称山东社会科学院,科学社会主义研究室亦改称科学社会主义研究所。截至2007年底,全所共有12人,其中研究员7     

论科学社会主义的科学性

科学社会主义自创立以来一直放射出科学的光芒,它所揭示的基本原理不仅被越来越多的人所共识,而且为实践所证实。近年来国际形势出现了新情况、新特点,一些人感到迷惑不解,便怀疑马克思主义的社会主义学说的科学性,提出了科学社会主义还灵不灵、行不行等问题,需要我们作出回答。一、当代资本主义国家出现的新情况能否说明科学社会主义不灵呢? 第二次世界大战以后,西方主要资本主义国家经济有了较大的发展,资本主义生产关系在其自身允许的范围内作了局部调整,工人生活水平、文化水平有了较大的提高,这些新变化能否说明资本主义社会的基本矛盾已解决了,资本主义必然灭亡的趋势已经改变了呢?答案只能是:否。     

试论科学社会主义的飞跃

试论科学社会主义的飞跃徐纪律一、科学社会主义“飞跃论”种种考察科学社会主义的飞跃问题，对把握科学社会主义发展史，对理解建设有中国特色社会主义和实践在其中的地位和作用，都有十分重要的意义，因而引起学界同仁的重视和研究。他们从不同的角度，在不同的意义上论...     

简论科学社会主义的范畴

科学社会主义又称科学共产主义。它是关于无产阶级解放斗争和社会主义革命,关于无产阶级专政,关于社会主义和共产主义建设的社会政治规律的科学,又是关于整个世界社会主义革命过程的科学。 科学社会主义的范畴,是无产阶级解放运动的最一般、最抽象和最本质的概括。研究科学社会主义的范畴是认识实现无产阶级     

坚持科学社会主义的标准

一 什么是社会主义?它的基本特征和客观标准是什么?有人认为,马克思和恩格斯没有经历社会主义的实践,因此对这些问题不可能有确切的回答。我们认为,这种看法是欠妥当的。诚然,马克思和恩格斯确实运用了辩证唯物主义和历史唯物主义这个最犀利的思维武器,在研究资本主义客观运动规律的基础上,对人类社会发展进程中必然要取代资本主义的社会形     

科学社会主义的三级模式

空想社会主义从莫尔(1478—1535)开始,已有四百六十多年的历史;科学社会主义理论的创立,也一百三十多年了;列宁、斯大林领导的社会主义实践,距今已六十多年;二次大战后出现的一批包括中国、南斯拉夫在内的社会主义国家也走过了三十多年的路程。这是人类历史上最伟大的实践,它经历了坎坷曲折的道路,付出了高昂的代价,为人类提供了无比丰富的经验教训。从     

对科学社会主义的贡献

党的十二大提出了我们全面建设社会主义的纲领,指出在进行社会主义物质文明建设的同时,必须进行社会主义精神文明的建设。这是对科学社会主义的发展。社会主义具有哪些特征,这既是一个理论问题,又是一个实际问题。科学共产主义的创始人马克思、恩格斯对社会主义的特征,主要是从经济方面作过一些论述。因此,长期以来,人们对于社会主义特征的理解,就往往只强调了剥削制度的消灭和生产资料的公有;按劳分配;国民经济有计划按比例的发展;工人阶级和劳动人民的政权;高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率。这些无疑都是正确的。但是,根据     

和谐社会的科学社会主义解读

提出构建社会主义和谐社会,是基于我国现阶段的基本国情和社会主义本质的实现要求而作出的科学抉择。社会主义本质,是构建和谐社会的理论前提;社会主义初级阶段,是构建和谐社会的实践基础;社会主义以人为本,是构建和谐社会的实质内涵。社会主义和谐社会的内核是科学社会主义,构建和谐社会的关键是遵循科学社会主义的发展规律。     

市场经济与科学社会主义

市场经济与科学社会主义王永祥市场经济与社会主义是否相容？在党的十四大已有了明确决议的今天，似是已不成问题。但在实际上却并非如此简单，这一方面表现在一些人至今对搞市场经济从思想上和理论上仍然存在着疑虑；另一方面表现在，一些人认为只有私有化才能搞好市场经...     

科学社会主义再认识

科学社会主义不是封闭的理论体系。社会主义从空想到科学的发展是一个客观的历史过程。马克思、恩格斯的社会主义思想是空想社会主义的终结和科学社会主义的起点,是社会主义思想史上一次重大的、革命性的转折和质的飞跃,为社会主义在最终意义上成为科学奠定了坚实的基础．     

民主社会主义对科学社会主义的挑战

民主社会主义的影响超过科学社会主义的原因在于它能够顺应世界客观发展的形势,逐步推进改良路线,多方发扬民主,不断调整政策,接受群众监督,发展经济给群众以实惠等等。但是,民主社会主义的局限性在于未能从根本上改变资本主义制度。苏联东欧各国的共产党都社会民主党化并从科学社会主义转向民主社会主义,主要原因在于苏东各国的共产党长期坚持高度集权的体制和过左的路线,又多方限制人民的自由,导致人民对苏联社会主义模式失望。共产党要善于联合各类社会主义政党,尤其是民主社会主义政党,实行多党合作,结成广泛的统一战线,从而推进世界社会主义运动。     

科学发展观对科学社会主义的创造性应用与发展

科学发展观是贯彻“三个代表”重要思想的正确途径,又是构建社会主义和谐社会的必要前提;科学发展观的确立,是中国共产党在如何解放和发展生产力、如何建设社会主义这两个理论问题上,坚持和发展科学社会主义理论的一个划时代的里程碑。     

科学社会主义的科学性及当代启示

马克思、恩格斯总结自然科学发展的最新成就,借鉴和吸收人类有益的文化成果,以唯物史观和剩余价值学说为理论基石创立了科学社会主义,使社会主义由空想变成科学。社会主义的现实性、客观物质性、阶级性和群众性以及文化先进性,反映了科学社会主义的科学性。建设社会主义,就是要坚持科学社会主义的科学性,提出科学的理论,制定正确的方针、政策,处理好一系列事关社会主义发展全局的重大问题,使社会主义沿着科学、正确的道路前进。     

科学社会主义在中国新的突破性发展

二十多年来,中国共产党领导的建设有中国特色社会主义的实践,取得了举世瞩目和令人信服的伟大胜利。在此基础上,科学社会主义的理论有空前的创新。其中有三个新的突破性发展：一是突破了过渡时期短暂论,代之以社会主义初级阶段论;二是突破了单纯计划经济论,代之以社会主义市场经济论;三是突破了社会主义运动国际统一论,代之以各国特色论。     

论科学地理解科学社会主义

科学理解和全面掌握科学社会主义,既是推进科学社会主义理论研究和理论创新的内在要求,也是科学社会主义实践探索和实践创新的本质要求。马克思和恩格斯创立的科学社会主义,既是科学的理论,也是革命的理论,是科学性和革命性的内在和高度统一。科学社会主义的科学基础在于实践,科学社会主义离不开社会主义运动,但一些冠以“社会主义”名称的运动并不一定就是科学社会主义的。有些政党和政府自称搞的是社会主义,但并不是无产阶级的社会主义,而是资产阶级的改良主义。在实践中对马克思主义、对科学社会主义做到坚持与发展的辩证统一,也就是马克思主义所必经的发展道路。     

略论中国特色社会主义理论的科学体系

最好的理论名称是中国特色社会主义理论。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观,但其科学体系不是将三者简单相加,构建出这个理论的科学体系,是当前理论建设的重大任务。形成中国特色社会主义理论的过程是一个创新、扬弃、积淀、升华的丰富过程。     

科学社会主义发展的若干历史特点

一百五十多年来,科学社会主义的发展历程表现出过程性和阶段性的统一、整体性和多维性的统一、普遍性和特殊性的统一。认真深入地研究和总结科学社会主义发展的这些历史特点,对于坚持和推进科学社会主义的发展具有极其重要的意义。     

科学发展观对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展

科学发展观是适应中国这样经济文化落后国家,在社会主义市场经济和对外开放的条件下解决如何实现经济社会又好又快发展这一根本问题应运而生的,是中国特色社会主义实践经验新的理论概括。它关于坚持以人为本,提高自主创新能力,提高开放型经济水平,加快转变经济发展方式,形成有利于科学发展的宏观调控体系等观点,深化了对社会主义市场经济规律的认识;它以社会主义建设实践为基础,以揭示社会主义发展本质规律为目的,深化了社会主义建设规律和共产党执政规律的认识,推进了科学社会主义的理论发展。作为马克思主义中国化的最新成果,科学发展观极大地丰富和发展了中国特色社会主义的理论宝库,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。科学发展观是坚持和发展中国特色社会主义新的理论武器。在新世纪新阶段,深入贯彻落实科学发展观,对于解决改革开放和社会主义现代化建设中出现的错综复杂的矛盾和问题,坚持改革的正确方向,提高改革决策的科学性,增强改革措施的协调性,增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性,无疑具有重要的理论意义和现实意义。     

共享发展理念的科学社会主义透视

共享发展理念的实质是坚持以人民为发展中心,内含科学社会主义价值意蕴,与历史唯物主义对人类发展前景的科学展望高度契合,是人民主体地位的真正确立。共享的实现是人从摆脱资本的奴役到支配物质生产再到人的发展与物质生产发展相一致的历史生成,是从经济共享到政治共治再到精神共创的全面展开。中国特色社会主义处于社会主义初级阶段还不可能完全实现社会共享,但必须在改革中坚守共享底线、拓展共享空间、把握共享节点。