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本文通过对竞技体育进行重新认识，竞技体育并非大众传统意识中的奥林匹克或大型赛事，并非只是精英运动。竞技体育也不是一种政治工具，在如今社会转型、经济转轨的特殊时期要求我们必须从强国体育模式转到惠民体育模式，构成竞技体育搭台公众唱戏的模式，以竞技体育促进公众参加体育的兴趣通过竞技体育培养孩子拼搏进取的精神。 相似文献
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体育锻炼可以增强体魄也可以增强人们的自信心，人们要想拥有健康的生活就必须勤加锻炼，但在锻炼过程中难免会发生一些意外。在大众体育与竞技体育中运动损伤的发生是不可避免的，这不仅会影响锻炼的效果与初衷，还会给受伤者与其他在场锻炼的人留下心理恐惧，从而挫伤广大群众与运动员的参加体育锻炼的积极性。有的时候，严重的运动损伤还会威胁学生的生命安全。在各种大众体育与竞技体育中，运动损伤的发生有着一定的规律性，大多属于急性损伤，而慢性损伤的发生效率较小。本文就大众体育与竞技体育运动损伤的成因与对策加以分析研究。 相似文献
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日前国内外对竞技运动以及竞技运动与体育关系的研究越来越多,可谓众说纷纭。那么,到底什么是竞技运动？什么是体育？二者之间怎样进行有机结合？以及在学校体育中,怎样实现竞技运动体育手段化呢？本文想就此问题谈点个人的观点,仅供参考。 相似文献
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奥林匹克运动是人类社会的一个罕见的杰作，它是世界竞技体育最高比赛，进入世界前列参加奥林匹克运动会成为每一位运动员的梦想。奥林匹克运动会更快、更高、更强的格言充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不满足的奋斗精神，鼓励人们在自己的生活和工作中不甘于平庸、要朝气蓬勃、永远进取、超越自我，将自己的潜能发挥到极限。奥林匹克运动会不断进取永不满足的精神也将激励着世界竞技运动水平的整体提高，要想在世界竞技之林争得一席之地，世界各国和各项目运动员也将会秉承奥运会精神朝更快更高更强这一趋势发展，乒乓球自创始以来就充分展示了它的强大能量，世界各国迅速发展并强大起来，并跻身于世界级赛事项目，于1926年12月在英国伦敦举行了第一届世界乒乓球锦标赛。 相似文献
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前言奥林匹克运动是历史悠久的人类社会文化现象。奥运文化已经从单一的体育文化发展为社会性文化。2008年北京奥运会提出的人文奥运理念,是一个多维度多层次的理念,其目的在于以悠久五千年中华文化为底蕴,通过东、西方文化的交流开掘中国的奥运匹克精神。大众体育是社会主义体育建设的主体其价值取向决定着 相似文献
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学校体育,就其目的、任务的特殊性而言,它不同于大众体育和竞技体育。它突出的特点,就是其本身所具有的特殊的教育属性。长期以来,如何在学校教育目标中摆正体育和德育、智育、美育及劳动技术的关系,一直是人们所关注的问题。从目前我国学校体育的发展现状来看,当前迫切需要从时代的高度对 相似文献
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《才智．人事人才》2019,(12)
体育教学作为职业院校整个教学体系的重要组成部分,所起的作用自然是不容小觑的。对学生实施体育教学在提高学生运动技巧和必要的体育素养之外,还能够增强学生的身体素质。随着职业院校的文化课程不断增多,体育教学的受重视程度相对来说正在逐渐减弱。更不用说通过体育教学促进学生核心素养的形成了。文章主要通过对职业院校体育教学的现状以及所具有的明显特征进行调查,试图在在体育教学中找出教和育两方面所存在的主要问题,并将拓展训练法有效地应用到职业院校的体育教学中,促进学生的学习能力、责任感以及创新实践能力等核心素养的形成,充分发挥体育教学在培养职业人才,提高学生身体素质和就业能力的独特优势,以帮助学生更好地适应并满足社会的需求。 相似文献
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体育教学体系中网球运动是重要的内容,部分学校将网球列为核心教学内容,这既有利于丰富体育教学的内容,同时也可以发挥网球运动对学生和大众的独特健身与发展功能。但是网球运动复杂,一朝一夕的训练和教学难于取得良好的效果,这就需要体育教师发挥主动性,从训练和教学入手,合理选择方法,使网球运动在体育教学中得到进一步普及和发展。本研究从网球训练的心理、过程、难点、氛围等方面入手,对体育教学进行了深入研讨。 相似文献
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随着素质教育的全面推行和学校体育教学改革的不断深入,个性化、自主化的教学方式越来越受重视。运动处方式的体育教学正是适应这一趋势的一种教学方式,它能全面提高学生身体素质,促进学生身心和谐发展,提高体育教学质量。本文结合初中体育教学实际谈运动处方,具有良好的理论和实践意义。 相似文献
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随着我国经济的不断发展,人们物质生活水平和文化生活水平不断提高,社区体育也必将进入更高层次的发展,它与人们之间的距离也会随着时间推移而缩小。虽然现在的中国仍处于社会主义初级阶段,受文化与历史条件的制约,社区体育还存在着许多弊端,与其它世界体育强国相比,还有着较大的差距。但是社区体育的建设与发展依然是我国社区建设研究的重要内容,社区体育的发展趋势是不可阻碍的。在未来的中国,社区体育将与社会同步发展,它将沿着正确的方向迅速健康的前进。奥运会后,必将会把社区体育推向更全面化、社会化和科学化。到时,社区体育将成为人们日常生活中不可缺少的一部分。 相似文献
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大众足球没有竞技体育那样专业，也不会对心理造成胜负压力。运动时间和强度都由自己控制，可以缓解紧张工作带来的压力，体会足球无穷的乐趣，又可以锻炼身体。保持足球运动项目特有的运动形式特点的同时，将其简化，使之趣味化，这样才能够走向大众，成为大众健身娱乐的有效手段。 相似文献
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竞技体育水平是衡量一个国家体育运动发展水平的重要内容，拥有雄厚的人才储备是保持竞技体育长盛不衰的关键所在。通过对中国与美国、德国和澳大利亚三个体育强国竞技体育人才培养情况的深入研究，进一步提出我国竞技体育人才培养发展战略措施，以期促进我国竞技体育又好又快发展。 相似文献
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竞技六人健美操是一个集体项目,其运动成绩的好坏与团队凝聚力的高低关系密切。体育团队凝聚力高的健美操队更容易在比赛中取得优异的成绩,因而要注重团队凝聚力对六人操比赛的影响,积极发挥体育团队凝聚力对运动成绩的促进作用。 相似文献
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高校竞技体育是我国竞技体育体系的重要组成部分,也是我国未来竞技体育发展的趋势。对高校竞技体育管理的研究现状有一个清醒的认识,有助于促进高校竞技体育方面的后续研究,为我国高校竞技体育相关方面的科学研究提供有力的理论基础。 相似文献
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人类学是认识人类文化现象的一门重要学科,将其研究方法应用于竞技运动的领域,则可以得到全新的视角。竞技运动商业化是人类体育文化中尤为重要的一种现象,竞技运动的商业化是不可避免的历史趋势,因而研究其存在的问题以及商业化的利弊,则成为人类体育文化中一个经久不衰的课题。 相似文献
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游戏，是广大青少年所喜爱的娱乐项目，体育游戏则是集娱乐与健身于一体的一种综合性运动，它包括促进身体发展的活动性游戏和与各项运动密切相关的专门性游戏。在体育教学中，根据课程的内容和任务及其结构特点，恰当、合理地运用体育游戏教学，可以更好、更快地使学生掌握动作技术，完成课堂任务，提高教学质量。本文对体育游戏在初中教学中的作用、体育游戏在教学中的合理运用以及体育游戏在体育教学中运用所应注意的问题进行了初步的探讨。 相似文献
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高校体育专业教育与创业教育的融合,不仅能够培养出更具创新能力的体育从业者,促进体育专业与社会经济的深度对接,而且可以提高体育专业教育的质量和水平,推动体育事业的创新发展。本文在双创理念下,运用经验总结法、行动研究法等,论述高校体育专业教育与创业教育融合的发展契机和价值意蕴,并提出行之有效的融合策略。包括引入“大众创业、万众创新”教育理念、构建交叉融合的教育体系、将创意文化融入校园体育文化,以期推动高校体育专业的教学改革,培养具有创新创业意识和能力的复合型人才,为体育产业转型升级提供重要支持。 相似文献
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随着人们对健康的重视，体育教育也越来越受到人们的关注。新课程改革的推进，将素质教育带入到体育教育当中，终身体育思想也由此产生并渐渐成为体育教育的主流思想。本文拟分析中专学校学生终身体育意识培养的重要性，并简单探讨应如何培养学生的终身体育意识，以促进中专体育教育的深化改革和发展，培养学生终身体育意识，提高学生的身心素质，促进学生的全面发展。 相似文献