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银行存款清查是出纳岗位必须具备的专业技能,清查过程中银行存款余额调节表的编制是高职财务会计教学的重点和难点之一。本文主要阐述了如何进行银行存款清查的理实一体化教学设计。 相似文献
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本文以基础会计中银行存款的清查的课堂教学为实例,探究"情境教学法"的创设途径.
一、创设情境实例
1.创设问题情境
老师问:"(库存)现金是如何进行清查的?账存数怎么来?"学生说:"日记账."老师问:"实存数呢?"学生说:"实地盘点."老师继续:"现在进行银行存款的清查,账存数如何来?"学生说:"日记账."老师问:"实存数呢?可不可以采用实地盘点法,跟库存现金一样,跑去银行金库数一数?"学生说:"肯定不行." 相似文献
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本文通过任务驱动教学方法,介绍了对货币资金清查的课堂教学组织,以此体现教学中以学生为主体,教师为主导,以能力为目标,以训练为主线的原则。 相似文献
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1983年,即中韩建交前近9年时,我国一架民航机被劫持到南朝鲜。钱文荣作为新华社记者随同由民航总局局长沈图率领的工作组前往南朝鲜谈判处理这一事件。本文即是他对这次经历的回忆。 相似文献
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“258彩虹工作组”是深圳最著名的一个由“同志”人群组成的志愿者小组,帮助“同志人群”预防艾滋病并为他们进行自我认同的心理辅导,在圈内圈外声望很高。 相似文献
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7月3日,在“2010中国国际公共关系大会”闭幕式上,中国国际公共关系协会行业公益工作组(简称行业公益组)组长、信诺传播顾问集团(AcrossChina)总裁曹秀华女士代表全体参会人员隆重发布了“中国公共关系行业绿色宣言”。 相似文献