贫困地区中职教育存在的问题及对策

中等职业教育是我国教育结构的一个重要组成部分。近几年来，全国绝大多数地区普及了九年制义务教育，高等教育规模也不断扩大，但二者之间的中职教育发展相对滞后，是一个薄弱环节。偏远贫困地区中等职业教育的发展更是举步维艰。本文就贫困地区中等职业教育发展存在的问题进行剖析，并就如何更好发展中等职业教育谈一些看法。     

我国中等职业教育公平问题浅析

教育公平是是社会公平中的一个重要内容，要构建和谐社会、促进社会公平；教育公平问题是一个不可忽视的部分，它不仅关系到我国教育事业的发展。也关系列社会的稳定。中等职业教育在备阶段教育中处于比较特殊的地位，我国现在大力发展职业教育，社会对中职教育中出现的不公平问题也臻益关注。通过站这些不公平问题的分析，提出需运用“效率优先，兼顾公平”的原则，通过制度安排和各项政策的调整来增进中等职业教育的公平。     

中等职业学校政工干部应具备的基本心理素质探讨

学校心理素质教育的根本目的是提高学生的心理素质。有研究表明，中等职业学校心理问题发生概率高于其它类型的学校的学生，主要是焦虑、人际关系敏感、敌对、品行不良等，因此中等职业学校开展学校开展心理健康教育显得十分必要和迫切。作为中等职业学校的政工干部在学校心理健康教育中既是组织者，又是实施者，有着不可替代的作用，那么，研究中等职业学校政工干部应具备的基本心理素质不仅是具有理论价值，而且更具有实践意义。     

浅谈中等职业学校教师素质的培养与提高

中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分，承担着培养技能型人才的重要责任，而教师是教育的具体实施者，加强中等职业教师队伍建设，培养高素质的中等职业学校教师，对推进中等职业教育的发展有着重大意义。本文将就培养和提高中等职业学校教师素质的相关途径和策略进行初步探讨。     

积极建设实训基地 努力提高教育质量

实训基地的建设，是中等职业学校提升办学水平、彰显办学特色、培养高素质技能型人才、增强学校服务经济社会能力、全面提高教育质量的重要保证。     

安全教育在中职教育中必不可少

安全问题是党中央、国务院高度重视的一件大事，对学生进行安全教育，特别是对中职学生进行安全教育，是和谐校园建设非常重要的一步，因而，中等职业学校加强学生的安全教育必不可少。     

浅析如何构建和谐中职师生关系

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。在关注以就业为导向的同时，也要重视对中职院校学生的思想道德的培养。     

构建和谐师生关系提高中职学生思想素质

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。在关注以就业为导向的同时，也要重视对中职院校学生的思想道德的培养。     

浅谈对中职学生的批评技巧

本文对批评教育这种教育方式的时机、对象、目的和后效进行了浅显的分析，希望通过本文引发中等职业学校教师对批评教育方式的思考和认识，以此抛砖引玉，促进中等职业学校教育事业的进一步发展。     

网络触角的有效延伸

随着中等职业学校对计算机网络等现代教育技术需求的不断提高以及无线网络技术自身的日趋成熟，合理地使用无线网络技术将有助于中等职业学校教学手段的丰富和教育服务水平的提高。     

浅析中等职业教育财政政策

文章对中等职业教育财政政策的现状进行了分析,认真地研究了其财政政策的现状及其原因,并通过对当前中等职业教育的教育公平性探究,提出了大力发展中等职业教育,促进教育公平的建议和对策     

中职学校普通话教学探讨

中等职业学校普通话教学是职业技能训练的一项重要内容。本文旨在就学生差异探索出适应职高学生普通话教学的有效办法，提高学生学习普通话的兴趣，使学习与相关职业接轨，能够适应未来职业的需要。     

现代教育技术在中等职业教育教学中的应用研究——以河南省为例

信息技术的应用没能很好地解决和改善目前中等职业学校教学面临的问题,根本原因就在于教师的教育观念没有改变.本文通过河南省提高中等职业学校教师现代教育技术能力以及应用现代教育技术教学的实践,证明现代教育技术的应用能很好地解决学生厌学、教师难教问题,有利于培养学生的实践动手能力,与中等职业教育的生源状况、培养目标要求相适应.     

浅谈中职语文教学有效改革的突破

中等职业学校语文老师如何在困境中突破各种困难，寻求语文教学的有效性，本文从教学方法、学业评价、教材创新三方面做了初步思考和探索。     

浅谈中职学校实施审美教育的有效途径

中等职业学校开展审美教育是培养学生健康的审美观,指导学生学会感受美、鉴赏美、创造美的教育活动,是中职学生全面和谐发展的重要组成部分.本文从引导学生感受美、欣赏美,丰富审美教育形式,美育师资培养等三个方面较为充分地论述了中等职业学校实施审美教育的有效途径.     

中职体育教育应如何实现职业特色

以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心、以改革为动力,培养生产一线技能型人才已成为当今中等职业学校的办学方向.反思当前的中职体育课教学,缺乏职业特性,对学生的专业发展服务不够,课改力度不大,质量不高.体育教学作为中等职业教育的重要组成部分,应该与时俱进,树立起适应新时期职业教育的教学理念和管理方式,进而实现职业学校体育的职业特色     

中等职业学校顶岗实习模式的实践探索

近年来，河南省在发展中等职业教育实践中，创造了“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”的培养模式，被教育部认定为体现职业教育改革和办学的方向。国家将把工学结合、顶岗实习作为中等职业教育改革发展的突破口，进一步开拓思路，采取灵活多样的组织形式，尽快在全国范围内全面推进。     

中职学生体质下降的原因及对策探讨

以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心、以改革为动力,培养生产一线技能型人才已成为当今中等职业学校的办学方向.反思当前的中职体育课教学,缺乏职业特性,对学生的专业发展服务不够,课改力度不大,质量不高.体育教学作为中等职业教育的重要组成部分,应该与时俱进,树立起适应新时期职业教育的教学理念和管理方式,进而实现职业学校体育的职业特色     

浅析中职学校班级管理与家庭教育的结合

中等职业教育是现代教育体系的重要组成部分，也是培养专业技能的摇篮。随着中职教育的改革，中职学校的生源发生了很大的变化，中职学生整体基础较差，大部分学生文化基础不好、怕考试；学习习惯不良，他们渴望学有所成，但学习上又表现得非常松懈、不自信；部分学生因没有良好的学习习惯和学习方法，缺乏刻苦学习、勇于挑战自我的精神，学习起来总觉困难。厌学、不学的情况屡屡发生。     

试论发展农村中等职业教育中的政府责任

目前,我国农村中等职业存在着严重的政府投入问题,职业教育是一种重要的准公共产品,具有强烈的公共产品特性.这就决定了在其供给过程中要注重其政府责任,以保障农村中等职业教育的顺利发展.