我校成立三个二级学院

近日，为推动我校应用物理、外语以及人文社科等相关学科的快速发展，经校党委讨论决定，我校在依托数理系、外语系和社科系的基础上成立数理学院、外国语学院以及人文社科学院三个二级学院，以满足我校下一阶段的事业发展需要。     

对工科大学物理教学改革的几点思考

本文根据我校大学物理教学改革的发展,从教学的各个环节入手,对工科大学物理教学改革进行思考,提出建议,以促进我校的大学物理在教学内容、教学目的和教学效果等方面都得到更好的发展,实现工科院校大学物理教学改革的目的。     

强化班物理教学的实践与研究

一、概况与成绩 为了强化学生基础理论、发展能力,培养高质量科技人才,从91年开始,我校每年从应届入学新生中选拔30名左右学习基础较好的学生成立强化班(尖子班),附属于理学院领导、已经举办了4期(91—94届),实际上61年也办过类似的班——004班。笔者有幸参加了其中3期(92一94届)以及004班的物理教学工作。总的感觉是情况令人鼓舞。单就物理教学情况来看确是起到了强化基础理论、发展能力的目的,教学效果是相当好的。如强化班92届学生不仅取得了校物理竞赛的团体冠军和个人冠军(团体平均成绩超过当时亚军20分之多),而且在省非物理专业大学在物理竞赛中有5人获奖,其中一人得一等奖,二人得二等奖,为我校取得省     

在困难中前进 在奋斗中发展

为了推动省属高校专业建设，促进各高校专业水平和办学质量的提高，省教委下发了［１９９２］０５９号文件，确定我校数学教育、物理教育、汉语言文学教育、思想品德和政治教育（以下简称数学、物理、中文、政教）等四个专业为省级重点专业。两年多来，我校的专业建设，特...     

地方高校大学物理教学现状与改革探索

本文总结了目前地方高校的物理课程普遍存在的共性问题。并在此基础上,针对我校学生的专业特点,从教学角度提出了对经典物理内容进行外延,增设物理专题。在物理实验方面改善学生使用的实验教材,完善物理教学。     

大学物理实验校本课程开发的研究与实践

校本课程开发是目前我国课程改革乃至教育改革的热点问题。阐述了“大学物理实验”校本课程开发的必要性、如何开发物理实验校本课程以及我校物理实验校本课程开发的实践。     

半无限大均匀介质中置一自由点电荷激发的场——一幅在介质内场分布的正、误力线图及有关解

在高校一些有关专业的普通物理教学中,《电磁学》是一重点。而有关静电介质问题,相对说在教学角度上又是个难点。均匀线性介质在静电场中的极化问题,表现在介质沿场强方向产生偶极矩及介质表面产生极化电荷面密度。本文研究一个半无限大均匀介质的极化表面电荷及介质内的分布问题。     

大学物理课程中电介质静电场教学进程研究

大学物理课程教学过程中,静电场中电介质的行为及其对静电场的影响一直是教学难点。困难之处在于教材中过度注重介质存在情况下的电场求解,而对静电场与介质之间相互关系关注不足。本文根据相关教科书的使用经历,探讨了电介质教学中的实际问题,给出了电介质教学的进程模式。     

微波电介质材料复介电常数的扫频测量

提出了测试电介质材料复介电常数的新方法,获得了利用两个散射参数同时求解材料复介电常数的表达式,解决了自由空间法测量电介质材料的相位模糊性问题,建立了测试系统,讨论了该系统的校准方法。通过在X波段对电介质材料复介电常数的测量,证明该测试方法的正确性。     

西南交通大学物理实验中心介绍

我校历来重视物理实验教学，建校不久就建立了物性室，这就是西南交通大学物理实验中心前身。1948年，唐山工学院（西南交通大学前身）建立了普通物理实验室。自20世纪70年代开始，普通物理实验室在实验环境、师资队伍等方面已具有相当规模，形成了较为完善的大学物理实验教学体系，历史积淀深厚。     

药学专业大学物理课程现状分析及改革思路

文章针对目前我校药学专业的大学物理课程存在教学内容缺少专业针对性和实用性的问题提出相应的改革思路,注重物理知识与医药专业知识的衔接,提高物理课程对药学专业的实用性.     

物理教学与素质教育

为了适应“宽专业、强基础、多方向,注重学生的素质和能力培养,注意学生个性发展,致力于培养复合型人才的新的人才培养模式。”结合我校承担的四川省教委课题《面向21世纪农林工程实践教学体系的改革与实践》的研究,笔者就物理教学如何适应新的人才培养模式的需要,特别是在科学素质的培养方面进行了一些探索与实践。1　物理教学在人才科学素质培养中的地位人才科学素质主要由三个方面组成:求知欲望;思维和创造能力;严谨的科学作风和坚韧不拔的苦干精神。科学技术的发展证明了物理学促进了许多领域、学科的建立和发展,物理的思维和观念渗透在…     

“理工融合”教育理念与北邮应用物理学专业培养计划

本文介绍了按照"理工融合"教育理念制定的北京邮电大学应用物理学专业培养计划,主要介绍培养目标和课程设置.该培养计划的主要特点是加强物理科学基础、充分依托我校在电子信息领域的优势和重视实践环节等.     

静电场对液态电介质极化作用的实验验证

介绍了静电场对液态电介质极化作用的实验及注意事项．此实验对学生加深理解静电场中电介质的性质具有重要作用．     

我校举行毫米波信号源授受仪式

应用物理所3mm 技术实验室吴正德教授等研制“3mm 宽带信号源及3mm 宽带检波器”科研成果,具有80年代的国际水平,国内外有关研究所、厂家使用反映良好。该所同志为支持学校教学和实验工作的发展,于1989年12月26日下午在我校外办会议室将该仪器一套赠送209教研室,学校校长助理朱钟淦教授代表校长、微波专家谢处方教授及应用所和二系的所、系领导参加了授受仪式。会上大家一致表示:将我校的科研成果无偿的赠送给教学使用     

双电层电容器

<正>一般电容器由两个极板以及极板间的电介质组成,由于受极板面积及电介质厚度的限制,电容量总是较小,很难做到体积不大的法拉数量级电容器。可是,采用双电层结构的电容器,取消了传统的电介质层,很容易做到几十法拉的电容器,而且体积不大,同时也减小了电感量,本文将讨论用新型材料构成的这种超大容量电容器。     

大学物理公共课的建设和完善

根据教育部高等学校教学指导委员会[2005]1号文件,大学物理课程是本科院校非物理专业一门重要的基础课,它在培养学生辩证唯物主义世界观和学习能力、观察能力、实验动手能力、思维能力、创新能力等方面起着十分重要的作用。结合我校的实际情况,分析我校大学物理教学现状及存在问题,对大学物理公共课的建设和完善提出几点建议。     

关于《电子技术基础》教学大纲编写的若干构想

受全省师专物理专业协作小组的委托,我校物理系负责编写我省师专物理专业用的《电子技术基础》教学大纲,系领导又将这个任务交了给我。 我认为,《电子技术基础》是师专类学校一门技术性及实验性都较强的专业基础课。与普通物理及理论物理等课程相比,有它自己的特点。首先是电子学在现代科技的各个部类中,是发展得最迅速,因而其内容更新得最快的学科。据有关资料显示,电子科技每10年就更新一     

对基础物理实验改革的初步设想

1.引言现在高校大力提倡培养学生的全面素质,培养学生的创新精神,变应试教育为素质教育。我校基础物理实验要适应这一趋势必须进行改革。本文着重阐述基础物理的文化价值及基础物理实验改革的思路和措施。2.基础物理实验的重要性及其改革的必要性和迫切性2.1教育功能和文化价值基础物理是几百年来积累起来的丰富科学成果、技术成果和思想文化成果,在培养人的科学思想、科学方法、科学精神、科学品质等方面具有其他自然科学学科无法比拟的特殊教育功     

我校一课题被列为国家重点实验室立项课题

我校生化系齐陈泽老师申请的《聚合物分子侧基对其摩擦学性能的影响》课题 ,经中国科学院兰州化学物理研究所固体润滑国家重点实验室第三届学术委员会审议 ,获准予以资助 ,资助经费 4万元 .我校一课题被列为国家重点实验室立项课题