开展研究性学习让体育走进学生生活世界

开展研究性学习体育,教师不再是教学的主宰者和监督者,而是学生的知心朋友.师生合作交流,去发现和探究体育与自然、体育与社会、体育与自我的关系,进一步促进学生对体育的认识与了解,形成正确的体育观和价值观,学生能在各种不同的实际生活环境中选择适合自己的运动项目和方法,主动参与到体育活动中去,达到终身体育的目的.     

破译“天外讯号”——探测外星电波的重大突破

就在人们对“外星人”的话题渐渐淡忘的时候。美国科学家宣布的一则消息不仅震惊了世界，也再次激起了人们对“外星人”的极大兴趣……     

外星人长什么样

随着人类探索宇宙的步伐不断前进，或许就在不久的将来，孩子们将作为地球的主人和天外来客进行第一次“亲密接触”。他们认为外星人长什么样？他们想对外星人说些什么？     

休闲运动对校园体育锻炼的启示探析

休闲作为一个社会文化现象广泛地影晌着人们的生活方式、行为方式和消费方式。休闲体育是人类社会的一种社会文化现象,从文化的角度去认识和解读休闲体育,可以使我们更加深入地去思考展示在我们眼前的这些现象,拓展我们对休闲体育的研究视角。     

试论初中体育教学中如何调动学生的主动参与意识

目前我国的教学任务有着很多的变革,就拿我们初中所熟知的体育课程来讲,随着时代的发展与进步,我国的体育教学也 跟随者时代的潮流,对初中体育教学也做出了相应的要求与改变,体育可以提高学生们的整体身体素质的提高,也可以丰富学生们的 业余生活,并可以追求自己的爱好。部分初中学校的教师只注重学生的学习情况,而不去关注学生的体育生活,将体育视为不重要的 科目,阻碍学生的身心发展。所以,这种教学理念应该改变一下,要培养学生的主动意识,让学生们积极主动的参与到体育活动中去。     

关于UFO劫持的六个假说

近些年，书、杂志、电影和电视脱口秀都在散布一个惊人的假说：外星人正在劫持普通人，并以各种奇怪方式（用来做实验，与他们发生性关系或者恐吓他们）操纵他们，然后将受害者释放，之后就消失了。在畅销书《灵异杀机》中，作者惠特利·斯特里伯（WhitleyStrieber）讲到，他被长着大头和大眼睛的外星人绑架，并遭受了恐怖虐待，外星人用针插入他的头部，将一个器械插入他的肛门。之后这本书被拍成同名电影。     

游戏在体育教学中的应用探索

在体育教学中,体育游戏被越来越多的体育教育工作者所重视,为了增强学生的身心健康和身体素质,激发学生的想象力和思维能力,提高学生上课的兴趣,使学生能自觉地投入到学习中去,收到事半功倍的效果,就要重视和发展体育游戏在体育教学中的作用。     

浅析在高中体育教学中如何融入德育教育

作为一名高中体育教师,要从学校教育塑造人的任务和适应未来需要去思考体育教学工作,即体育教育除了向学生传授体育知识、训练体育技能以及增强身体素质外,还要把道德品质、终身体育观以及美育教育等贯穿始终,把育人放在首位,充分挖掘体育教学中的德育功效.     

魔鬼出没的世界（节选）

第四章外星人"实际上,真正使我相信这个星球上没有居住者的理由,是因为,在我看来,任何有理智的生物都不愿意在此居住。""照你这么说,"迈克尔迈佳说,"也许居住在那上面的生物都没有什么理智。"两个外星人在到达地球时的对话。--伏尔泰《哲学史》(1752)     

微言达意

重要健康资讯：外星人降临时会首先吃掉胖子!——英国某健身俱乐部广告     

浅谈高中体育新课程改革现状与原因分析

自体育教学的新课程改革之后,体育教学焕发出新的活力和成果,然而经过多年的改革,笔者发现体育教学中依然存在与新课程改革不一致的现象,在现实的体育课堂中去,存在着这样那样的问题。笔者试图结合当前高中体育教学的现实状况,从学校、教师、学生方面分析出现目前状况的原因。     

高校排球教学运用分层次教学法的分析

随着社会的发展,教育体制不断改革,人们越来越意识到教育的重要性。体育教学是德智体美关键的组成元素。为了适应现在社会的发展,必须进行教学方式和方法的改革,使学生能够主动去学习,迅速掌握运动技能。针对体育教育的特点,可以进行分层次教学,通过不同的教育对象,根据每个学生的体质,在教学中提出相应的要求和目标,使不同层次的学生,能够在体育教学中有一个良好的情感体验。无论是什么教学,都需要因材施教,针对每个学生的不同水平,每个学生的特点,进行体育教学,这样可以提高学生的积极性,使学生能够主动去学习,让学生为终身体育目标奠定基础。     

浅谈技工院校校园体育文化的价值

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,技工院校介于普通中学与高校之间,有其自身的特殊性,特殊性体现在教学时间、教学内容、教学形式等方面,校园师生的全面发展和校园文化建设服务则是校园体育文化的价值核心,因此技工院校校园体育文化的价值值得去探究.     

新媒体在高职体育教学中的应用性研究

在新媒体时代,文化与媒体之间的融合度越来越深,新媒体具有开放性及便捷性的优势。在高职体育课程教学改革中,利用新媒体,能够为学生提供个性化教学内容;充分利用新媒体的优势,能够引导学生积极的参与体育教学活动中去。因此,新媒体时代高职体育课堂教学应该充分利用新媒体的优势,促进高职体育教学改革。针对新媒体在高职体育教学中的应用进行研究,分析新媒体在高职体育教学中应用的意义,对高职体育教学中存在的问题进行讨论,最后提出了新媒体在高职体育教学中的应用对策,希望为高职体育的改革及发展提供帮助。     

论公共体育战略管理的必要性

战略管理问题日益受到公共体育部门的重视,要求人们以全局的观点、发展的眼光,从战略的高度去认识和考察体育现象,逐步探索并把握体育运动发展的客观规律,制定战略规划和进行战略管理。     

浅析中学体育教学中的趣味性教学

本文认为,进行趣味性教学,不但能使学生在活跃、宽松的体育教学氛围中自主地去参加体育活动从而达到锻炼身体的目的,而且最主要的是,能够使学生们爱上体育锻炼,从而培养终身锻炼的目的。     

体育教育生态发展之我见

体育教育是学生时期非常重要的一门课程,它对于强健学生体魄、促进学生的全面发展具有不可忽视的意义.因此,体育教育的教学质量应该受到我们的重点关注.目前我国体育教育提出生态发展的方向,即从生态学的角度去看待体育教育,构建与优化体育教育的生态环境,给学生提供更加优质、高效的学习氛围,提高体育教育的教学质量.本文根据笔者多年的经验,对体育教育生态发展的概念、意义以及当前发展的现状做深入的分析,并提出一些关于促进体育教育生态发展的建议,希望对未来体育教育的教学质量提升有所帮助.     

体育全球化发展背景下中学体育教学发展方向研究

在当前体育全球化发展背景下,现如今我国中学体育教学的发展方向,在很多方面也都开始以西方国家的体育发展模式为标准,我们中华民族的传统体育项目反而被冷落,这是一个值得我们中学体育教育者去深思的问题。中学体育教学作为培养青少年体育文化主要阵地,是培养学生终身体育意识养成的最佳时期,因此,我们要从中学生开始抓起,才能有效地避免我国优秀的传统体育文化遗失,我们特别要注重培养中学生们树立起坚实的民族体育意识、体育精神,并不断对中学体育教学的方式、方法进行深化与改革,才能让我国的优秀体育文化得到更好的、长足的传承与发展。     

浅谈体育课堂教学中有效的激励方式

人类进入21世纪,体育课改革热点纷呈,学生的体育锻炼遇到了许多新情况、新问题,其中学生在体育锻炼时的心理反映和体育教学的效果等重要问题需要我们去思考、去解决。     

浅谈如何加强学生课余体育锻炼的管理

随着学校素质教育的全面推进,体育改革的号角已经吹响.但是,课外活动作为学校体育中一个不可分割的部分,没有得到足够的重视.现在的学生在课余时间热衷于上网、玩游戏,学生的课余锻炼时间正在减少,因此学校有必要加强对学生课余体育锻炼的管理.如何理解和认识体育教学与课外活动的关系,以及课外活动在学校体育中的地位与作用,这是值得我们去认真思考与探讨的问题.