新形势下的研究生英语教学的改革与探索

作者以高校研究生外语教学的现实问题为背景 ,提出研究生外语教学改革的一些可供讨论的建议 ,并介绍了中国农业大学的研究生英语教学改革的实践。     

关于我校研究生英语教学改革思路的探讨

研究生扩招给高校英语教学带来了许多问题和挑战。原有的教学方法和模式已远不能满足学生的需求,研究生英语教学改革势在必行。     

研究生公共英语教学改革探索

通过对郑州大学两个年级研究生公共英语教学改革的实验,探索了在"以学生为中心"的教学思想指导下改进研究生公共英语读写、听说课教学和考试评估方法,提高研究生英语实际应用能力及综合素质,实现研究生公共英语教学与本科英语教学的合理衔接。     

我校非英语专业研究生的英语教学现状和改革思考

文章概述了我校非英语专业研究生英语教学现状及存在的问题 ,并从多方面提出了研究生英语教学改革措施     

教育国际化背景下专业学位研究生英语教学探索

教育国际化背景和专业学位研究生教育改革共同对研究生英语教学提供了机遇和新的挑战.在分析了目前专业学位研究生英语教学的现状和改革目标的基础上,提出从课程设置、教学内容、学习方式、教学手段、评价体系及师资培养等方面进行改革实践.     

少数民族地区研究生英语教学现状及改革构想

以<非英语专业研究生英语教学大纲>为指导,我国少数民族地区高校研究生英语教学宜分别从课程设置、教学方法、学习方式、教材建设、测试形式、教学管理等方面创建新的课程体系和语言学习新环境,建立多元化测试评价体系,进行教学改革.     

研究生英语教学改革的思考

英语教学是研究生教育的重要组成部分,本文分析了研究生英语教学中存在的一些共性问题。并从教学目标、教学内容、开设选修课、教学模式与方法、考核体系、硬件建设、师资队伍建设等方面对研究生英语教学改革提出了建议,具有一定的应用参考价值。     

研究生英语教学方法初探

本文以福州大学研究生为例,详细介绍了研究生英语教学对象和教学现状,从激发学习动机与培养学习兴趣两方面探讨如何提高研究生学习英语的积极性和主动性,并在此基础上提出可以在实际教学实践中运用任务教学法来全面提高研究生的英语水平。     

新形势下非英语专业研究生英语教学的思考

旧的研究生英语教学大纲已不适应新形势下的教学要求。文章从提高研究生的英语语言输出运用能力;压缩英语基础课程,重视专业英语的教学,加强阅读;改革教学模式,进行研究生分级教学;充分利用多媒体、网络等现代教学手段;改进考核方式,提高教学效果;加强师资队伍建设,提高教师素质这六个方面思考了非英语专业研究生英语教学的出路。     

影响民族地区高校研究生英语教学改革的学生制约因素探析

民族地区高校非英语专业研究生英语教学改革的研究,必须包括并深化学习者主体的研究。只有深刻地了解研究生英语教学改革的学生自身的制约因素,并帮助和激励学生自我培养,才能有效促进研究生英语教学改革和教育的进一步发展。     

基于体验式教学理论的研究生英语教学改革

针对研究生阶段英语教学的现状,应改变传统的“以教师为中心”的教学模式,进行研究生英语教学改革。以建构主义为理论基础的体验式教学模式,强调教师组织课堂、设置情案,学生广泛参与,适应当今英语教学需要,能够提高研究生英语的综合语言能力和实际运用能力,达到教学大纲的要求。     

硕士生英语教学改革的认识与实践

社会需要的持续增长和研究生入学英语水平的提高迫切要求硕士生英语教学进行改革 ;硕士研究生英语教学改革应从变革教学指导思想、重构教学目标、创新教学体系、加强语言运用能力培养等方面切入 ,在教学实践中采取分层次等灵活多样的教学方式 ,引入技能型和知识型教学内容 ,强化语言运用能力的培养     

关于非英语专业研究生英语教学改革的思考

研究生英语教学改革是研究生教育发展之必然。研究生英语教学改革应从课程设置、教材建设、教学模式、第二课堂、评估测试等五个方面着手,注重研究生英语教学的针对性和实效性,从而达到培养研究生英语实际运用能力的目的。     

大学英语教学改革模式探析

多年来我国大学英语教学模式多以围绕大学英语四,六级教学这一中心进行,不利于学生英语综合能力的提高。大学英语教学改革势在必行,而且已成为各个高校教学教研的重要课题。如何适应新时代的需要,改变我国大学英语教学现状,提高大学生的英语应用能力,这是一个非常现实的问题。     

“变化中的英语”课程教学改革研究与实践

英语作为一门国际语言,其形成和发展受到历史、地理、社会经济和技术等各方面的影响。本文立足于《高级英语自学系列教程》,从教学内容和教学方法等方面对＂变化中的英语＂课程教学改革进行初步研究和探讨,以求取得较好的教学效果,并为开放教育教学改革提供经验。     

适应新形势，实现新要求——合肥工业大学非英语专业博士生英语教改与实践

针对合肥工业大学非英语专业博士生教学时数大幅度减少的现状,提出博士生英语教学应以国际学术交流英语为中心,并展开博士生英语教学改革尝试及实效性研究,以期促进博士生使用英语进行国际学术交流,从而实现其科研创新能力不断提升的教学基本目标。     

建立现代远程教育 促进学位与研究生教育改革

通过分析现代远程教育在现代教育发展与改革中的重要作用和意义 ,提出了中国目前在大力发展研究生教育的形势下 ,建立现代远程教育示范工程 ,推动学位与研究生教育改革的具体措施 ,即加强学位与研究生现代远程教育示范工程的配套建设 ,建立面向广大在职从业人员的远程教育实验站、建立远程教育标准体系及远程教育毕业生人才库等 ,探索现代远程教育新模式与传统教学模式之间的关系     

研究生"中国特色社会主义理论与实践研究"课程模块化教学改革初探

在研究生《中国特色社会主义理论与实践研究》课程教学中采用模块化教学,针对地方性、应用型院校特点,探讨新时期高校研究生思想政治理论课程内容优化与整合.在教学上,"打破学科知识的逻辑体系,将知识按照专业能力发展需求进行整合,形成模块",通过教学内容的有机组合,致力达到学生应用能力和综合能力的发展;在学生能力培养上,通过模块化教学,使学生主动地建构自身知识和能力结构,通过对学习内容的主动选择,变成学习的主动者;在"思政课"和专业结合上,把地方特色和我院研究生环境工程专业知识与"思政课"涉及的理论以及社会实践认知有机结合起来,加强研究生对专业知识和政治理论知识的理解、巩固和提高,增强研究生对区情的了解和服务地方意识.     

高校英语专业英语教学改革实践的认识与思考

新修订《高等学校英语专业英语教学大纲》是各类高等学校英语专业组织教学、编写教材与检查教学质量的纲领性文件。通过对新《大纲》的解读,结合教学科研实践,对在全球化、信息化背景下,进一步构建顺应时代要求的英语专业教学改革实践进行了思考和探索。