关于材料力学教学改革的几点思考

材料力学是机械工程学科各专业的一门重要专业基础课,对学生的专业学习起着承上启下的作用,积极推进本课程的课程教学改革对提高学生分析、研究、解决工程问题能力,提升学生专业素养十分重要.本文在材料力学课程教学改革方面提出几点建议.     

浅谈高职高专日语学生如何记日语单词

高职高专商务日语专业的学生在学习日语的时候都有一个困惑,即觉得日语单词很难记忆,因为日语单词很难找到规律.就这一问题,本人通过对日语词汇进行分析,结合高职高专学生的特点和自己的一些经验,探讨日语单词的各种记忆方法.     

浅谈高职《导游业务》课程教学存在的问题及对策

导游业务是高职高专旅游管理专业的主干课程之一,具有较强的应用性和实践性.由于旅游管理专业是近年新兴的热门专业,这门课程的教学过程中存在着一些亟待解决的问题,笔者通过多年的导游业务教学实践,在本文中分析了目前导游业务课程教学中存在的问题,并提出了解决问题的对策.     

关于“工民建“专业理论课教学的思考

文章阐述了"工民建"专业理论课教学的一些积极做法.教师应注重行为语言的运用."工民建"专业理论教学中宜引用工程实例,能激发学生兴趣,认清社会形势,明确学习目的.     

基于艺术表演类学生专业需求视角探讨高职语文特色教材建设

"大学语文"是艺术职业院校各专业学生必修的一门综合性素质教育课,基于目前供选择的教材与艺术表演类学生的水平基础、经验认知、兴趣爱好、关注热点匹配度低,缺乏专业针对性与就业实用性,因此,贯彻实施新的《大学语文教学大纲》,研发具有专业针对性的特色教材成为各类高职院校教学教改的核心任务之一.     

室内设计制图与AutoCAD教学改革

室内设计制图与AutoCAD在教学中是两门独立的课程,二者相互联系、互为补充。为适应艺术设计发展的需要,本文对室内设计制图与AutoCAD教学进行了探讨,希望通过研究改进教学方案,提高学生的学习效率,使艺术设计教学得到更好的发展。     

浅谈高职高专公共英语教学现状及对策

为适应新时期社会发展的需要,国家扩大了对高职高专学生的招生力度,这使得高职高专类学校大量出现,高职高专学生的大幅度增加.高职高专英语教学面临着更大的挑战,高职高专教育培养目标是培养具有基本素质的应用型人才.文章结合具体情况,对高职高专公共英语教学的现状做出了一些理性分析,并提出了一些有益的解决办法.     

以应用型为向导的艺术设计专业教学改革的探究与实践

随着高等教育体系架构的不断调整与完善,社会对人才的需求实现了从高学历到经验和学历并重的转型.艺术设计作为一门应用型学科专业,如何构建以实践应用为导向的教学体系,结合学生自身专业的发展需求,积极开展专业特色与行业特色鲜明的教学改革,已成为艺术设计专业教学改革的重中之重.基于此,文章就艺术设计专业应用型人才的培养目标出发,紧紧围绕"以应用型为向导的艺术设计专业教学改革的探究与实践"这一课题展开探讨与分析,以资参考.     

舞蹈表演专业五年一贯制人才培养模式的创新研究

高职院校开设五年一贯制教学模式,因学时长、教学体系高度统一等优势成为高职教育人才培养的首要选择方式.然而,由于缺乏沉淀,我国高职教育中的舞蹈专业人才培养目标缺乏一定的弹性与准确性,导致舞蹈专业学生毕业后感到迷茫.因此,突破现存瓶颈解决相应的就业难题,使教学目标进一步明晰,调整课程结构,使得教学内容得到充实,深度挖掘学生的学习潜力,提高整体教学质量与学生的专业水平,打造符合当代社会标准的舞蹈专业复合型人才是舞蹈专业教育亟待面对的问题.     

"互联网+"时代下,关于高校广告设计专业艺术设计史课程教学改革的思考

在"互联网+"的推动下,我国的广告设计教育在不断地做出适应性改革.广告设计专业艺术设计史课程面临着被边缘化的困境,本文对当前高职高专艺术设计专业艺术设计史课程现状进行分析,针对课程面对的困境,做出几点课程改革的建议.     

高职高专院校就业能力排行榜(TOP20)

<正>高职高专教育已经成为中国高等教育的"半壁江山"。据麦可思公司(中国目前最专业、最全面、具有第三方公正性的教育数据咨询公司)最近两年有关大学毕业生就业情况跟踪调查结果显示,高职高专毕业生在签约率和签约薪资     

让"旧瓶"来装"新酒"--谈《思想政治》教材的"活用"

政治教材在内容上往往有其滞后性,在教学时,如果能够根据情况充分地"活用"教材,就能使课堂充满生机.如何"活用"教材?可以从四个方面入手与时事结合;借用舆论工具;与学生的实际结合;变轻松为严肃.     

浅谈钢琴伴奏的特点与技巧

钢琴伴奏是一门独立的学科,也是一门专业的音乐表演艺术.作者论述了在管弦乐专业钢琴伴奏教学实践中,作为艺术指导的钢琴伴奏老师应如何把握教学重点,指导学生解决合奏中的的问题,达到最好的演奏效果.     

案例教学在市场营销教学中的应用

"能力本位"要求下的职业教育,重点培养的是学生的专业技术能力和就业能力,以适应我国经济发展的需要,解决劳动力技能和岗位需求的匹配问题.市场营销作为职业教育中一门应用型学科,应以就业为导向,以专业技能为本位,案例教学具有启发性、实践性、真实性、目的性等优点,其在市场营销教学中的应用,能够更好地培养学生的实践能力和专业技能,激发学生的学习兴趣、创新能力,适应社会经济发展的需求.     

内外兼修,提升师范专业钢琴教学实效性

钢琴教学是提高师范专业学生综合素质的重要组成部分,对学生未来就业也具有推动和促进作用.但是在目前的师范专业钢琴学习中仍然存在着诸多不足,主要体现在学生缺乏必备基础、教师教法因循守旧等方面.本文在研究中就从"内"到"外",探讨了如何改善师范专业学生的钢琴基础,提高其音乐实际演奏能力.     

高职艺术设计专业“工作室”教学模式研究

高职艺术设计专业是一门实践性很强、以培养应用型人才为主要目标的专业,在教学中更加突出学生的实践能力培养,而工作室教学是目前高职院校突出实践性教学的一个重要途径和手段。对高职艺术设计专业"工作室"教学模式进行研究,优化本校现有的工作室教学模式,可以使本校艺术设计专业中室内设计、视觉传达等多个类别设计工作室得到更好的发展。     

药学专业英语在教学实践中的应用

结合高职高专院校学生特点,系统地阐述了药学专业英语在实践教学中的基本特点与应用;论述了如何有效地开展药学专业词汇等教学,如何将药学英语有效地应用到实践当中等问题。     

教学是为了构建"人" ——基于人本主义观念的《音乐史》教学改革

从人本主义的观点出发,教学的目的是为了构建学生的"自我"与成为真正的"个体".《音乐史》作为一门注重知识讲解与历史逻辑的理论课程,如何通过课程改革构建学生的兴趣与主见,使之成为具有独立性与创新性的"人",教师的个性、观念的改革、设计的创新显得尤为关键.本文将通过几个教学案例总结反观教师与学生在这门课程中"人"的构建.     

基于多元统计分析的服装设计专业课程设置研究

以28名服装设计专业学生的16门专业课程成绩为样本,应用SPSS软件分别进行基本统计分析、线性相关分析和主成分分析,找出课程设置不合理原因——课程讲授方法、课时安排和内容衔接,并对改进服装设计专业的课程教学提出了建议.     

环境设计专业制图课程的改革实践

制图课程包括“制图基础”和“建筑测绘”,这两门课均为本校环境设计专业中重要的学科基础课程,如果掌握不好,后续的专业课程也难以进行。随着行业的发展,企业及市场对环境设计施工图纸提出了更高要求。传统的教学模式已逐渐落后于时代发展的需要,本文试图通过校企合作、案例教学、项目教学、家庭作业、跨课程教学,互动考评等手段,探索该课程的教学改革模式。提高课堂教学效率,锻炼学生的课程实践能力,更好地促进学生对课程内容的理解与把握。