浅谈发挥学生在《思想政治》课中主体作用教学模式的构建及实践

本文围绕改革<思想政治>课的课堂教学,如何发挥学生在<思想政治>课中的主体作用等问题作了探讨研究,并分别阐述了"分析启发式"等六种新的课堂教学实践,构建了<思想政治>课新的课堂教学模式.     

大学英语教学改革的必由之路 --坚持英语三段式教学模式

根据<大学英语教学大纲>,提出了英语三段式教学模式的改革思路.分析了大学英语教学的现状,提出了相应的对策.     

《计算机应用基础》考核浅析

本文根据99级及2000级<计算机应用基础>课程考试的相关工作,对<计算机应用基础>课程的考核内容、考核方式、考核环境、阅卷及学生的能力进行了详细的分析,指出考核的目的是考察学生的能力,以及目前考核的不足,对今后<计算机应用基础>课程教学和考核的改革有抛砖引玉的作用.     

谈谈知识经济与"两课"教学改革

"两课"(马克思主义理论课、思想政治教育课)教学内容改革应注意的一系列问题,认为"两课"教育方法的改革应变单向的"灌输法"为双向和多向的"信息反馈法"、变单一的"收敛型"的思维方式为"发散-收敛型"复合思维方式、变孤立的单因素思维方式为多因素系统整合型思维方式.     

从彷徨到呐喊——-20世纪90年代俄罗斯电影的女性形象分析

女性形象一直是俄罗斯艺术界着力塑造的群体形象之一.与刻画俄罗斯妇女的善良、美丽相区别的是现代的文艺作品更多地讴歌她们的勇敢和坚强.本文分析了在俄罗斯改革这一大背景下出现的电影<芦花鸡>、<老驽马>中的女性形象.     

论高校后勤改革

高校后勤改革是高等教育改革的重要组成部分,高校后勤改革的目标是逐步实现社会化.为此,就要根据<中国教育改革和发展纲要>的要求,进行高校后勤管理体制和运行机制的改革,并大力发展高校后勤产业.     

电子实验教学改革初探

本文以作者<电子技术基础>课的教学实践为基础,论述了改革实验教学的必要性,并通过改革实验内容、改革实验教学方法和开展第二课堂活动,提高学生的综合能力.     

从服务贸易总协定看我国的金融服务业和电信业

在简介<服务贸易总协定>的基本构成和相关内容的基础上,紧密联系我国金融服务业和电信服务业的实际情况进行分析,旨在更清晰地透视<服务贸易总协定>的有关规定和立足于我国国情的政府承诺,客观地认识中国改善经营管理模式,提高服务质量水平和综合国力的紧迫性,熟悉规则,把握时机,改革发展,积极应对.     

浅谈<诊断学>实验部分教学内容与考试方式的改革

为提高<诊断学>实验部分教学效果,适应临床工作需要,作者对教学内容和考试方式做了改革.教学内容精简原有的三大常规手工检验操作,增加了参观现代检验中心和检验单分析课;考试方式主要是进行临床实际检验单分析.教学改革后,学生临床分析能力大大提高.     

21世纪普通高校体育教学评价改革新趋势

本文通过分析21世纪普通高校体育教学目标和体育教学模式的发展趋势,来探索普通高校体育教学评价改革的新趋势,旨在使体育教学评价更科学合理,从而更好地贯彻新的<全国普通高校体育课程教学指导纲要>精神.