高教市场化倾向

高教市场化的起因在于社会主义市场经济体制的逐步建立和高教自身的改革。在改革中高教必须适应市场的需要，与市场接轨，为市场服务，这就必然使高教自身产生了市场化倾向。其表现有：（1）高教中市场机制作用明显；（2）注重教育成本和效益，向学生收费；（3）实行高等教育贷学金制度；（4）改变传统的教育思想，调整培养目标；（5）高校把主动适应社会需求作为办学的根本宗旨；（9）高校加强同市场的联系，实行科研成果有偿转让制度；（7）有些高校逐步实行后勤工作社会化、商品化；（8）高教市场化在理论上也有了一定的表现，等等。高教市场化倾向对高教本身的发展和社会的经济的发展将产生越来越大的影响作用。     

外国教育改革与政策启示

刊于台刊《理论与对策》第１３卷第２期。文章主要探讨英国、美国、新西兰、澳洲及加拿大等国家过去１０多年来学校教育、教育制度与学校管理的重要改革措施与政策，旨在分析英美各国共同的教育改革趋势，进而论述对台湾教育发展的启示。该文分为４部分：（１）影响英美各国教育改革的重要概念，诸如市场、分权化及绩效责任等；（２）英美公立学校（包括中央经费资助学校与公办民营学校）教育的改革运动；（３）英国、美国、新西兰、澳洲及加拿大等国的教育制度与学校改革；（４）各国的教育改革趋势及其启示。外国教育改革与政策启示@王如…     

我国农村土地资源配置市场化的理论思考

我国农村土地资源配置市场化的理论思考杨继瑞一、我国农村土地资源配置市场化的成因与必然性（一）农村土地资源配置市场化是建立社会主义市场经济体制的理性抉择社会主义市场经济命题的提出和社会主义市场经济新体制目标模式的确定，为跨世纪的农村土地制度改革与完善奠...     

再论新市场社会主义──社会主义与市场经济关系新探

本文论述了新市场社会主义与“兰格式”的传统市场社会主义的根本区别，并认为，社会主义市场经济理论在对于社会主义与市场经济二者之间关系的认识上，基本停留在“兰格式”的传统市场社会主义的水平，因此不能很好地指导以市场化为导向的改革。基于这一认识，作者提出，应当把社会主义市场经济理论推进到新市场社会主义理论。只有以此为指导，才能进行彻底的市场化改革，从而取得社会主义改革的胜利。本文还根据新市场社会主义理论关于市场经济功能的资源和制度“双重配置论”，从市场经济的本质要求来认识和规定社会主义，给什么是社会主义问题以新的解答。     

面向21世纪的延边市场经济构想

延边经济的当务之急，就是加大改革力度，提高开放层次，加快向市场经济体制转换的步伐，推进经济外向化和国际化，经过几年的努力，初步建立起社会主义市场经济的新体制，大步走向对世纪。为了实现这一目标：（１）推进农业向市场农业转变，促进农民增收致富；（２）转换国有企业经营机制，加快建立现代企业制度；（３）以培育要素市场的重点，逐步建立统一开放的市场体系；（４）进一步扩大对外开放；（５）需要国家给予更多的扶持和帮助。     

美英教师教育人才培养目标比较

美、英两国在教师教育理念方面,都认为优秀的教师是提高学生学业成就、促进社会公平的重 要力量。此外,英国还认为教师是社会正面道德价值观和行为的代表。在教师教育人才培养总体目标方面, 美、英两国提出要培养有胜任能力、能帮助每个学生学习的合格教师,而英国还强调教师能够管理学生行为并 遵循英国基本价值标准。在具体目标设计方面,美国采用的是有利于教师教育课程设置的模块化目标设计, 而英国采用的则是根据教学的各个环节提出的实践导向目标设计。通过比较可以看出,美、英两国教师教育 人才培养目标的决定因素是教师教育与社会发展、国家强盛、个体发展、社会公平的关系以及当前教育面临的 主要问题,其具体目标设计都是在理论与实践的“连续体”中寻找结合点,而影响目标设计的理论则主要是学 习理论、有关学科的知识理论、教学理论、教师的专业责任以及专业自主权理论。     

市场化研究的一部力作──《中国市场化理论大纲》

市场化研究的一部力作──《中国市场化理论大纲》卫玲（西北大学学报编辑部助理编辑）当前关于“市场”、“市场经济”的著述就其研究对象而言，大多论述经济改革的某一局部或某一层面的问题。随着我国市场化的全面铺开和向纵深发展，需要对市场化进行全面、系统的整体分...     

关贸总协定与国内市场

关贸总协定与国内市场萧德关贸总协定（ＧＡＴＴ）的实质是以自由竞争为原则，推行一套市场经济体系，主张自由贸易。一国要成为关贸总协定（后文称总协定）成员国，就得接受其规则，推行市场经济。作为“入门费”，新加入的国家要与总协定缔约国进行谈判，降低关税，减少...     

管制产业中的产权制度变革--对英国电力管制改革的分析

英国电力行业的国有化虽然解决了私有产权条件下电力行业内部的资源配置效率问题,但又因此出现了资源利用效率低下的问题,最后不得不进行以私有化为导向的重组。英国电力行业管制体制改革的启示是:在电力管制体制改革中,要重视产权制度的改革和资产重组,以及电力市场运行模式的选择;电力行业的市场化改革并不意味着政府退出电力市场,政府还要承担相应的责任。     

中西公共教育市场化比较研究

中西公共教育市场化改革的共同之处在于公共教育权的重新分配与平衡,不同之处在于教育动因、经济背景和市场化方式.具体而言,西方国家改革的目的是提高教育质量,而中国是为了解决教育经费不足;西方国家的改革基于成熟的市场经济,而中国的市场经济正在发育过程中;西方国家的改革以立法为先导,而中国多带有自发性.分析中西改革的同与异,是发展中国家在吸取西方发达国家经验时值得关注的重要问题.     

建立现代企业制度的几个问题

建立现代企业制度的几个问题王立斌一、建立现代企业制度是发展社会主义市场经济的必然要求（一）以市场为取向的十五年企业改革回顾党的十一届三中全会拉开了中国改革开放的帷幕，并开始了由计划经济向市场经济的过渡与改革。这就要求国有企业必须走向市场，适应经济改革...     

论高等教育改革中的十大关系

我国高校教育的改革，取得了一些成绩和经验。但在深化改革中，也要注意处理好一些问题和几个关系，即１、教育体制改革和教学改革的关系；２、高等教育改革与市场的关系；３、发展、效益与质量的关系；４、教学、科研和校产的关系；５、基础课改革与专业课改革的关系；６、联合办学各方的关系；７、物质利益与精神支柱的关系；８、学校和二级单位（系、部）的关系；９、收入分配中，教学人员、行管人员和后勤人员三者的关系；１０、教育思想观念改革与教育教学改革的关系     

美、德两国研究生教育的比较研究

科学研究与研究生教育相结合是西方现代型研究生培养的成功经验，其中最具代表性的是美、德两国研究生教育的模式。了解和分析美、德两国研究生教育的优点和不足，对于我国现行研究生教育的改革和提高研究生培养质量具有非常重要的意义．     

利率市场化条件下我国商业银行利率风险实证分析

中国改革开放二十多年来,利率管制所引发的矛盾随着加入WTO而变得更加突出。随着社会主义市场经济的发展和经济全球化的趋势,利率市场化成为我国金融改革的必然选择。然而,市场化就意味着风险,尤其是对我国的商业银行来讲更是如此。而要达到利率市场化的预期目标,必须进行风险识别,这样才能有效防范和化解市场风险。     

企业经营者市场建立的必要性与存在问题的分析

我国企业经营者仍然存在以下几个问题（１）企业经营者素质较低；（２）上级主管部门 任命企业经营者为主要途径；（３）国有资产所有权难以实现；（４）企业经营者收入偏低， 缺乏有效的激励。而解决以上问题的办法笔者认为是尽快实现企业经营者的市场化。 但目前市场化遇到人们观念上的阻力，遭到体制改革人员分流及转业军人安置的冲击， 法制保障的滞后及缺乏一个可操作的经理人评估指标体系，给经理市场运行带来了困 难。如能解决这些困难，克服这些阻力，经营管理者市场的建立不仅必要，而且可行。     

经理市场建立的困难与阻力分析

经理市场的建立是社会主义市场经济优化配置资源的客观要求。然而，人们呼唤建 立经理市场多年来，效果欠佳。究竟建立经理市场有什么困难与阻力呢？笔者认为：（１） 人们观念滞后，干部制度能上不能下，企业领导终身制已成为定势；（２）各种人员分流、 安置占据企业经营岗位，这为企业市场选聘经理，带来了阻力；（３）经理市场运行缺乏完 善的法律保障；（４）缺乏一个企业经营管理水平认定的评估指标体系，这为经理市场运 行带来了困难；（５）缺乏完善高级人才市场的信息管理系统。只有克服以上的困难、排 除其阻力，经理市场的建立不仅必要，而且可行。     

市场经济与自由：经济思想史的考察

自亚当·斯密以来，主流经济学家和后来的新自由主义经济学家，以及制度经济学家等对于市场制度与现代人的自由之关系多有论述。从他们的著作中可以引出以下几点结论：第一，从总体上看，市场经济制度对现代人三个层面的自由（无干涉的自由、无支配的自由和自律的自由）都产生了有利的影响；第二，从自由的内容上看，市场经济制度既保证了现代人的经济自由，又为人们获得政治自由提供了必要的条件；第三，市场经济制度并不必然导致宪政民主，尤其是多头政治制度。     

传统体制下的政企关系及其演进研究

本文通过对传统体制下政府与国有企业相互关系及其演进历程的回顾与反思，得出了如下启示：（１）只有跳出计划经济体制的窠臼，对传统体制下的政企关系进行彻底改革，才能构建起新型的、合理的政企关系；（２）政企关系改革的目标不是要实现政企分开，而是要构建新型的、符合社会主义市场经济内在要求的政企关系；（３）实现政企关系改革目标的路径应该是政资分开、政府企业与全民企业分开、政企（指全民企业）分开；（４）政企关系的改革不等于企业本身的改革     

中国经济非农化的基石

改革与发展是中国经济运行的双重任务。就改革而言，其中心是提高中国经济的市场化水平；就发展而言，则其中心是提高巾国经济的非农化水平。相对於中国经济的市场化水平（最低估计R前为55％左右，最高估计为75％左右，最大值为85％左右），中国经济的莽农化水平要更低·些。因此，中国经济进一步殓风“是在深化改革的同时，加快提高非农化水平。中国经济的非农化水平过低已经成为深化改革、持续增长的主要障碍。目前的世界经济人们称之为“新经济”，这种新经济的最大特点就是经济的知识化，或者说经济的夫息化、网络化、高技术化，经济的…     

市场经济与教育价值观变革

在市场经济条件下，出现了教育市场化和不允许市场经济介入教育等价值观冲突。对教育价值观变革所提出的新课题作对策研究，构建科学的教育的市场价值观和非市场价值观，并正确处理这二者的关系，以形成完整的健康有序的教育规范，是我国教育改革和发展的当务之急，也是它责无旁贷的历史使命。