浅论青藏高原民族高等教育的改革与发展

青藏高原民族高等教育担负着培养高原高级专门人才、发展科学技术文化和促进高原现代化建设的重大任务，在高原现代教育体系中具有举足轻重的地位和作用。因此，研究高原民族高、教育的改革与发展是高原现代教育的重要课题。一、青藏高原民族高等教育的发展状况在解放前，青藏高原的民族高等教育处于一片空白。解放后，党和国家坚决实行各民族一律平等团结的政策，坚持各民族共同发展、共同进步、共同繁荣，逐步消除历史上遗留下来的不平等现象，实现各民族间事实上的平等。假若仅有汉族教育的发展，而无少数民族教育的发展，就谈不上我国教…     

《中国民族高等教育对外开放的历史回顾与发展研究》出版

近日,《中国民族高等教育对外开放的历史回顾与发展研究》由中国少数民族读物的权威出版机构——民族出版社出版。该书是国家民族事务委员会重点课题的研究成果,对我国民族高等教育对外开放的历史和发展进行了全面回顾及系统梳理,在国内尚属首次。     

新中国民族高等教育办学体制60年历程

新中国成立60年以来,我国的民族高等教育办学体制历经五个发展阶段:新旧体制转换期,初步发展期,遭受破坏期,恢复重建期,改革深化期.追忆我国民族高等教育办学体制曲折坎坷的60年历程,从第一所民族学院成立到15所民族学院的发展;从民族院校在“文革”中几乎被全部撤销,到“十一届三中全会”后的全面恢复重建;从“五次全国民族学院院长会议”的相继召开,到“五次全国民族教育工作会议”的隆重举行;从计划经济下民族高等教育办学体制的建立,到市场经济下办学体制的转型与深化改革.这一系列的历史变迁,都印证了我国民族高等教育“与时俱进”的历史必然性,从而也凸显其重要的历史发展研究价值.     

全力推进创新

推进民族高等教育创新，根本是要推进民族高等教育理念的革命性变革与创新，树立并不断发展适应社会主义现代化建设要求的教育思想和观念民族高等教育的创新，必须首先要树立领先的教育教学思想和观念。针对我国入世后高等教育进一步国际化、大众化的趋势以及民族地区对人才需求已呈多元化的新特点，过去那种单一学科专业和基础技能型的人才培养模式已远远不能适应社会发展需要，促使现代民族高等教育理念从追求规模数量扩张转向追求质量、提高效益，从外廷性发展为主转向以内涵性发展为主，从单纯注重学校自身发展转向满足民族地区发展和少…     

关于内蒙古民族院校内涵式发展研究

随着内蒙古民族院校由外延式扩张向内涵式发展的过渡,民族地区高等教育开始进入一个新的历史发展阶段;面对新形势、新任务、新目标和新机遇,各民族院校均面临着师资素质不高、创新能力不强等诸多症结问题,直接影响了内涵式发展的质量;基于自治区民族院校中长期发展需要,应把学科专业设置、提高师资教学、科研素质及提升院校自主创新能力作为重中之重,使民族地区高等教育真正走上内涵式发展的创新之路。     

建国以来民族预科教育政策的回顾与思考

民族预科教育政策是我国民族教育政策中典型的优惠政策之一,民族预科教育也是民族高等教育独具特色的一种办学形式.文章对建国以来民族预科教育政策进行历史回顾,分析民族预科教育政策建设过程中存在的问题,提出今后加强民族预科教育发展的几点建议.     

试论民族高等教育中的人本管理

现代化的高等教育需要人本管理理念,民族高等教育是我国高等教育的重要组成部分,将人本理念引进民族高等教育管理,对民族院校健康持续的发展具有重要意义。     

关于民族高校纪检工作的若干思考

关于民族高校纪检工作的若干思考杜果贯彻落实《中国教育改革的发展纲要》，积极推进高等教育的改革与发展，是当前高等学校的中心工作。就其民族高校来说，纪检工作如何发挥职能优势，为民族高等教育的改革和发展服务，又有其不同于普通高校的特点，因此，是一个很值得研...     

论民族高等教育对于促进民族地区经济社会发展的意义

民族地区经济相对于东部地区来说比较落后,要发展民族地区经济,基础在于发展民族教育。而民族高等教育在民族教育中具有先导性和骨干性作用,本文以发展民族高等教育为切入点,阐述了民族高等教育对于促进民族地区经济社会发展的重要意义。     

实践“三个代表”思想 努力办好民族高等教育

在我国的民族高等教育中，建立民族院校是我们党在长期革命斗争实践中总结出来的宝贵经验。从５０年代起，我国陆续兴办了１３所民族院校。５０年来，民族院校在解决国内民族问题，消除民族间事实上的不平等，促进各民族共同繁荣上发挥了重要的作用。 民族高等教育是我国高等教育的一个重要组成部分，在我国高等教育中占有极其重要的地位。民族院校作为民族高等教育的主力军，在民族高等教育中也同样占有着极其重要的地位，起着十分重要的作用。据统计，１９９８年，我国１３所民族院校的在校本科生近３５０００人，仅占全国高校１．２％的…     

力倡学术创新争创一流民族高等教育学术期刊——《民族高等教育研究》创刊词

国家民委和内蒙古自治区人民政府共建学校——内蒙古民族大学主办的、我国目前唯一向国内外公开发行的民族高等教育研究学术理论期刊《民族高等教育研究》,经国家新闻出版总署批准,2013年正式创刊了. 《民族高等教育研究》的创刊得益于党和国家对少数民族高等教育事业的重视.积极发展少数民族高等教育,是贯彻《高等教育法》、落实党的民族政策的要求.党和国家在一系列法律法规中对繁荣和发展少数民族高等教育事业做出了明确规定,《中华人民共和国高等教育法》第一章总则第八条指出:"国家根据少数民族的特点和需要,帮助和支持少数民族地区发展高等教育事业."     

建设一流的民族高等院校

设一流的民族高等院校国务委员兼国家民委主任司马义·艾买提大连民族学院的设立，是我国少数民族高等教育发展史上的一件大事，是我国民族工作战线的一件大事，也是改革开放的产物。在东北地区设置大连民族学院，充分体现了党中央、国务院对民族工作、对民族教育事业的高...     

民族高等教育研究的新进展--《民族高等教育学概论》评介

民族高等教育是任何一个多民族国家都十分关注的问题,但在20世纪90年代以前,我国在民族高等教育实践过程中积累的丰富资料并没有使我国民族高等教育理论发展进入独立的学科阶段.十几年来,随着民族高等教育的迅速发展,中国民族高等教育研究逐步扩大和深入,先后发表了大量的研究论文,并出版了<中国少数民族高等教育学>、<中国民族高等教育的改革与发展>、<中国少数民族高等教育发展与研究>、<中国民族学院论>、<文化传承与教育选择:中国少数民族高等教育的人类学透视>等理论研究专著.民族高等教育实践和研究的逐步深入,为民族高等教育学成为独立学科奠定了良好基础.     

发展民族高等教育:面向21世纪的战略抉择

文章论述了面向新世纪加快发展民族高等教育对于民族地区实现跨越式发展、实现和保障民族平等以及民族教育整体发展的重要意义 ;解析了人们对于加快发展民族高等教育的种种疑虑 ;提出了民族高等教育加快发展的若干思路     

教育公平视野下民族地区高等教育的均衡发展研究

教育公平在高等教育大众化阶段更为突出的体现为对优质、高效的高等教育资源的公平享用方面.民族地区的高等教育由于受自然条件、历史原因及经济发展水平的制约,教育教学质量难以提升,教育资源相对匮乏,这势必表现出一种发展的非均衡态势.鉴于此种情况,民族地区的高校应在政策继续倾斜、加大投入力度的同时,以突出特色为基点,以内生增长为动力,积极主动的提升教育质量,促进高等教育的进一步公平.     

民族大学

据内蒙古自治区统计局最新统计数字显示，内蒙占每万人口中拥有在校蒙古族人学生达到134人，高于全区每万人拥有在校大学生106人的平均值。内蒙古民族高等教育的发展，是我国改革开放以来民族高等教育持续、快速、健康发展的一个缩影。     

和共和国一起成长──我国民族学院历史和现状的调查研究报告

和共和国一起成长──我国民族学院历史和现状的调查研究报告唐纪南民族学院是我们党和国家为解决国内民族问题而创办的专门培养少数民族于部和专业技术人才的高等院校。在我国高等教育体系中，她的办学特色主要是：１．从办学宗旨、社会职能方面说，民族学院坚持办学为我...     

新形势下民族院校面临的挑战和机遇

在中国经济社会和高等教育转型的背景下,民族院校面临着生源结构变化、高等教育国际化与信息化、中国社会经济结构转型等三方面的挑战。而国家宏观政策的调整、民族地区经济社会对人才旺盛需求以及中国高等教育的转型也为民族院校的发展提供了新的机遇。     

中央民族大学广育英才半世纪

创办民族院校是中国共产党科学运用马克思主义民族理论解决中国民族问题及共同发展问题的一大创举，是党和国家民族政策的具体体现，也是民族教育方针的成功实践。值此中央民族大学诞生５０周年之际，我刊特推出“民族高等教育巡礼·中央民族大学篇”作为对我国民族院校系到报道的开篇，以使各族读者进一步了解、支持这些培养各民族人才的摇篮。     

今后十五年我国民族学院的发展目标和战略

今后十五年我国民族学院的发展目标和战略唐纪南民族学院是我们党和国家为解决国内民族问题而创办的，主要培养少数民族干部和专业技术人才的高等院校，是一种富有中国特色的民族高等教育形式。在我国，民族问题主要包括各民族的经济及社会发展问题和各民族之间的关系问题...