高技能人才培训基地如何在高校毕业生中培养高技能人才

本文论述了高技能人才培训基地如何做好高技能人才培养工作,满足我国对高技能人才的需求,以促进社会经济和谐发展,发挥高技能人才基地的重要作用。     

老年人才一积极老龄化的重要一环

人才工作的好坏直接关乎国家和民族的兴衰，而老年人才则是社会的一大笔宝贵财富人才工作的好坏直接关乎国家和民族的兴衰，而老年人才则是社会的一大笔宝贵财富，也是积极老龄化的重要一环，作为负责老年人才开发的全国老年人才专家委员会，一直将充分开发、利用好老年人才资源，努力实现“老有所为”和“积极老龄化，坚持以老年人才为基础，政策为导向，完善市场机制为原则，通过不断研究、探索，争取实现以地方为基础，企业为依托，政府为支撑的，功能完善，人才健全，覆盖城乡的全国老年人才活动交流基地作为发展目标。”     

龙桥教育集团——国际化人才培养院校

吉林省龙桥教育集团是2003年经两级政府批惟成立，现已成为国家653工程信息技术人才培养基地及省信息产业厅和国家火炬计划软件产业基地一长春软件园指定的信息技术人才培养基地。目前已发展成为拥有三大校区、五所大学授课中心、一个国家级软件实训基地。到2008年底，已培养专业技术人才8000余人次，毕业学员已就业于美国花旗银行、IBM、HP、西门子、新浪、搜狐、     

机电一体化(电气自动化方向)专业 国家级高技能人才基地建设研究

本文介绍了以国家级高技能人才基地机电一体化(电气自动化方向)专业为研究蓝本,以《关于实施国家级高技能人才基地建设项目的通知》和《一体化课程开发技术规程(试行)》为指导,以校企合作为平台,按照建设目标,项目在深度校企合作、培训课程开发、高技能人才培训模式构建等方面取得的丰硕成果.而从深入总结建设工作的经验体会,对建设国家级高技能人才培训基地建设项目具有一定的借鉴意义.     

资讯

头条首批国家级专业技术人员继续教育基地设立为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》精神,深入实施专业技术人才知识更新工程,加快培养经济社会发展重点领域高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才,促进经济社会发展,人社部批准在北京国     

广州市公用事业技师学院：打造“公用培训品牌”的培训王国

“小”是记者对广州市公用事业技师学院的第一印象。
　　小到什么程度？走进他们在广州东华南的校区,记者只看到了一幢楼,大车进去都很难转开身。
　　正因为小,“我想有个家”一直是他们的愿望。
　　但是,他们干的事却很大：四个小小的校区,在校生却达到了10000多人;从2013年起,年培训鉴定量突破35000人次;学院2008年、2009年、2010年连续三年被评为“广东省优秀培训机构”;广州市从2006年起开始组织三年一次市级基地评估,2006年、2008年、2012年、2014年学院基地连续四次被评为广州市专业技术人员继续教育“示范性基地”,成为唯一一家连续四次荣获广州市示范基地称号的单位;学院拥有超过200个工种的培训鉴定资格,是广东省高技能人才实训基地、广东省建设类二级培训机构、广州市专业技术人员继续教育基地。     

浅析我国高职高专实训基地建设模式

一、高职高专实训基地的功能 高职院校的实践教学基地的功能应当是多元的，包含实践教学（实训、实验、实习）、开发生产（产、学、研、贸相结合）、培训鉴定（职业培训、技能鉴定、资格认证）、科研开发等。因而，一个比较成熟的实践教学基地应当既是培养第一线需要的高等技术应用型人才的实训基地，是职业技术教育师资的培养基地、又是高新技术的开发、应用、推广基地和职业技能的培训、考核、鉴定基地，要按照这样一个定位来规划和建设实践教学基地，其功能为：     

加快建设关键核心技术高技能人才培养基地的实践与研究

关键核心技术的“卡脖子”问题是当前严重制约我国高质量发展的难题,深圳是具有全球影响力的科技和产业创新高地,深圳鹏城技师学院作为深圳重点技工院校担负着培养关键核心技术高技能人才的重任。本文围绕关键核心技术高技能人才培养基地建设问题进行研究,通过分析关键核心技术的产业背景、关键核心技术领域高技能人才现状、技工院校在该领域人才培养方面的重要作用等,提出建设关键核心技术高技能人才培养基地的有效措施,以此为全方位培养人才、用好人才提供有力保障。     

上海市杨浦区举办首届社工节

日前，上海市杨浦区民政局和杨浦区社工协会合作举办了杨浦首届社工节，并从今年起将每年的8月19日定为杨浦社工节。 此次社工节活动围绕三个环节开展。在“回顾过往，总结经验”环节，杨浦区社工协会特别制作了宣传片《娘家》，在回顾了杨浦区社工协会成长发展的同时，也向人们展示了杨浦社工发展的广阔空间。     

充分发挥国家级高技能人才培训基地示范引领作用

笔者立足如皋地方经济产业转型升级对技能人才培养的需求,以如皋市技工学校国家级高技能人才培训基地建设及人才培养为例,从基地建设、专业建设、师资培养、校企合作等方面论述充分发挥国家级高技能人才培训基地的示范引领作用,以期为地方经济发展提供更多技能人才支撑。     

乘风破浪 砥砺前行——广东省轻工业技师学院高质量发展纪实

广东省轻工业技师学院创办于1974年,是国家重点技工学校,国家中职示范校建设单位,国家高技能人才培养示范基地,第44届、第45届世界技能大赛商品展示技术项目中国集训基地,第45届世界技能大赛美容项目中国集训基地,是省部共建的广东省技工教育示范基地。学院在校学生9000人,开设38个专业。学院校园总占地面积1247.4亩,建筑面积24.06万平方米,实习实训场地建筑面积达7.5万平方米,是广东占地面积最大的技师学院。学院先后获得“国家高技能人才培育贡献奖”、“全国就业促进活动先进单位”等荣誉称号。     

人才储备及其策略

21世界是一个知识经济为主导的时代，决定实力高低的最终因素应该是人才。文中探讨了人才储备需要注意的问题并提出掌握人才储备的策略，希望实现“人尽其才，才尽其用”的理想的人才配置境界，为我国早日摆脱金融危机阴影，实现科学发展提供强有力的人才支撑。     

我国人才保护的缺陷及其改进思路

我国实施“人才强国”战略以来，紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节，造就了数以亿计的人才队伍，取得了可喜的成就。然而，在该战略实施过程中，人才匮乏与人才浪费的矛盾未得到有效解决，表现为人才培训滞后，人才使用与人才保护未能统筹考虑，特别是出现人才“过劳死”（前称“英年早逝”）的社会现象，     

数字

2亿元 据报道，上海航天技术研究院为吸引高端人才推出新举措，自筹资金近4亿元建设808套人才公寓“筑巢引凤”。据悉，“十二五”期问，上海航天技术研究院将引进各类专业技术人才4000名。其中，博士500名，硕士2500名，海外高层次人才30～50名。上海航天技术研究院为鼓励下属的各企事业单位加大高端人才引进力度，还专门设立了人才引进专项资金，“十二五”期间计划投入逾2亿元，以打造一支“规模适度、结构优化、专业配套、素质优良”的人才队伍。     

当代高校思想教育工作者应具备的能力

高校是培养高学历人才的场所，是培养高素质人才的基地，是知识竞争的前沿阵地。知识经济时代的挑战和机遇，“科教兴国”战略的实施，对新形势下高校思想教育工作者的能力提出更高的要求。高校思想教育工作者应深刻认识思想教育工作的艰巨性、重要性和迫切性，     

从人才大国到人才强国（_上）

根据党的十七大提出的“更好实施人才强国战略”总体要求，着眼于为我国全面建设小康社会奋斗目标提供强有力的人才支撑，国家人才规划明确了未来我国人才发展战略目标定位。     

对广东省营造“一流人才生态”的研究与建议

人才是经济由高速度发展转向高质量发展的第一资源。针对广东省的人才工作生态现状,本文提出广东省营造良好人才生态环境的“七大”政策建议和“五大”路径。     

落实发展纲要建设人才强国——首届中国人才发展论坛侧记

2010年10月22日至23日，由国家人力资源和社会保障部举办的首届“中国人才发展论坛”在北京会议中心拉开帷幕。本次论坛的主题是“贯彻落实人才发展规划纲要，全面推进人才优先发展”。中共中央政治局委员、国务院副总理张德江出席了开幕式并致辞，中组部副部长、人力资源和社会保障部部长尹蔚民做了主旨报告。     

坚持以人为本稳定高校人才队伍

高等院校是培养人才的基地，也是高层次人才云集之地，一流的大学必须有一流的师资。目前，高校间人才竞争十分激烈，都在想方设法吸引人才、稳定人才，努力培养、造就一支高水平的师资队伍。然而受目前大环境的影响，高校人才流失呈蔓延之势，造成了一定的负面影响，如，高校发展的可预见性降低，教师队伍的凝聚力不断弱化，人才恶性竞争助长投机心理，这些严重制约了高校的发展。因此，高校应尽快采取有力措施，稳定高校人才队伍。     

首届中国人才发展论坛：共议人才发展的盛会

“要坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才尊重创造，坚持实施人才强国战略。坚持党管人才的原则，确立人才优先发展战略布局．创新人才发展体制机制，开发利用国内国际两种人才资源，加快培养造就一支宏大的人才队伍，走出一条具有中国特色的人才强国之路，为社会主义现代化建设提供坚强的人才保证和广泛的智力支撑。”