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1.
非化工类普通化学与物理化学课程的综合改革 总被引：5，自引：0，他引：5
针对非化学化工类专业普通化学与物理化学课程的教学现状 ,提出了普通化学与物理化学综合改革的目的、意义、指导思想、主要内容和措施。明确指出在物理化学的基本框架下 ,进一步融合、重组和更新普通化学和物理化学的教学内容 ,强化化学理论的系统性 ,拓展化学基础理论和基本知识在各专业技术领域的应用 ,是为了提高学生学习的积极性。 相似文献
2.
本文概述了化学与环境的紧密联系 ,通过列举在普通化学教学过程中的一些内容和体会 ,表明为适应现代知识更新、学科结构变化和素质教育的需要 ,在普通化学教学中渗透环境化学教育的重要性和可行性 相似文献
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工科基础化学教学中培养学生工程观的实践与体会丛锦华，赵大传工科基础化学（主要是普通化学）是高等工科院校各工程技术专业学生必修的一门基础课，是化学与工程技术间的桥梁。怎样体现普通化学的桥梁作用？怎样发挥好桥梁作用？我们认为，明确教学指导思想、从教学内容... 相似文献
4.
化学史是化学科学的形成、产生和发展及其演变规律的反映。在普通化学教学中,穿插讲述科学发展的历史以及科学家在化学领域勇于献身、为科学锲而不舍的精神,不仅可以激发学生学习普通化学课程的动力,而且还可以培养学生正确的人生观和价值观,塑造学生的科学品德和高尚情操。 相似文献
5.
吴耀宗 《太原理工大学学报(社会科学版)》1989,(1):41-43
国家教委委托《普通化学》课程教学指导小组制订的工科《普通化学》课程教学《基本要求》中指出：《普通化学》课程从学科的性质来说，需要简明地阐述化学的基本理论和知识，它是高等工科学校大多数专业不可缺少的一门基础课；从培养专门人才全局中的地位、作用和任务来说，它还有联系工程实际和新技术发展的方面，“是化学与工程技术间的桥梁，是培养全面发展的现代工程技术人员知识结构和能力的重要组成部分．” 相似文献
6.
寸永泽 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2010,14(6)
多媒体计算机逐步融入我们的课堂教学中,充分利用计算机辅助普通化学教学,对改革传统的普通化学课堂教学,帮助学生更好地掌握普通化学基本知识、基本技能,提高普通化学的教学质量具有深远的意义. 相似文献
7.
《普通化学》课程是整个化学学科的导言,是化学和工程技术之间的桥梁,是高等工科院校非化工化学类专业学生的一门基础课,主要包括化学热力学、动力学以及物质的微观结构等内容。从独立学院学生的自身特点出发,对《普通化学》课程从教学内容、教学方法和手段等方面进行了探索和研究,提出了相应的改革方案和具体措施。 相似文献
8.
杜慧玲 《山西农业大学学报(社会科学版)》2006,5(5):7-8
从更新教育理念、优化教学内容、改革教学模式、改革考试方式四个方面探讨了构建农林院校普通化学创新教育的思路,旨在激发学生学习普通化学的兴趣,进一步提高教学质量. 相似文献
9.
通过对高等农业院校预科班学生的《普通化学》课程进行探讨,结合本人多年的教学实践和少数民族地区高等院校的特点,就如何提高预科班《普通化学》课堂教学质量的问题进行了一些有益的探索和教学改革,在教学内容和课堂教学方法方面提出了切实可行的方法,收到了预期的教学效果。 相似文献
10.
:本文阐述了我们在《普通化学》课程建设和教学改革中的实践和体会。从师资队伍建设 ,普通化学课程体系和内容改革 ,实验教学内容和手段改革以及普及实验室建设四个方面介绍了我们普化课程建设的工作思路和取得的成果 ,其经验和成果可供兄弟院校和其它类型课程的建设借鉴或参考 相似文献
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对物理化学在高校所处的地位与教育思想进行了论述。提出了物理化学教学改革的方法与措施。实践表明,该教学新体系能较好地适用于普通工科院校物理化学教学。 相似文献
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对合肥工业大学工科化学课程的教学效果进行了问卷调查,分析了影响工科化学教学效果的因素,并在此基础上提出了相应的对策。认为应通过改进教学方法、教学手段和实验教学以及加强师生交流,提高工科化学的教学效果。 相似文献
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工科化学教学与科技创新能力的培养 总被引：2，自引：1，他引：2
文章论述在工科化学教学过程中,如何通过一些案例来分析说明先建立科学概念的重要性和选题在整个科技创新中的重要地位,强调化学与社会、经济、技术的联系,突出科学思维方法和创新能力的培养。 相似文献
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尚威 《吉林师范大学学报》2002,(4):86-88
作者运用教育心理学的课堂成就动机理论结合化学教学实际 ,选取了 14种化学学习动机进行问卷调查 ,并进行总体统计分析和抽样统计分析 ,得出了这样的结论。化学教师可以在教学中有效地培养 ,激发和强化学生的化学学习动机 ,提高教与学的效率 ,更好地培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
15.
结合有机化学教学实践 ,对采用传统教学和多媒体教学两种不同教学手段的利弊及其关系进行了探讨 ,并指出多媒体教学仅为一种教学辅助手段。为了使多媒体技术更好地服务于有机化学教学 ,推进教学改革 ,改善教学手段 ,提高教学效果 ,根据多年实践教学经验 ,提出了如何正确处理多媒体教学与传统教学之间的关系以及二者进行优势互补的合理化建议。 相似文献
16.
高分子化学实验课是高分子及相关专业必修的专业基础实验课之一。如何提高高分子化学实验课程的教学效果是高分子专业教学工作者不断探索的重点。综合前人的教学经验,结合在高分子化学实验教学中的体会,从学生”主体”意识的培养、合理的实验内容的设置以及引入较强专业素养的教师队伍等三个方面来论述了在提高高分子化学实验教学效果中的思考。 相似文献
17.
农业院校应用化学专业英语教学的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
付颖 《东北农业大学学报(社会科学版)》2007,5(5):96-98
农业院校应用化学专业英语是在学生掌握了基本的化学知识和基础英语的基础上,开设的一门专业课程。文章从专业英语的特点、如何激发学生的学习兴趣,以及多媒体教学方法的改进等方面阐述了农业院校应用化学专业英语中的教学体会。 相似文献
18.
提高非化学专业实验课教学质量的探索与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
张春晔 《江苏大学学报(高教研究版)》2003,(4)
实验教学是课程教学的重要组成部分,实验教学效果对学生的实践能力、创新意识和创新能力具有重要影响。本研究从注重学习引导,提高学生做好实验的自觉性出发,致力于改进授课形式,使学生的知识和能力同步增长,并就改革考核办法,发挥教学指挥棒的作用等进行了系统的探索和实践,进而提出了改进和加强非化学专业实验教学的若干方法和措施。 相似文献
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基础化学实验教学对于学生化学理论知识的理解以及实验技能的掌握非常重要.文章以无机及分析化学实验教学改革为例进行阐述,浅析建立适应多层次基础化学实验教学平台和与之相适应的课程体系所需要解决的问题,以提高教学质量,培养创新型人才,创建更完善的实验教学体系. 相似文献
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加强教学团队建设是实施质量工程的重要举措.必须深刻理解化学教学团队建设的理念,充分认识化学教学团队的建设的内涵.着重在化学实践教学改革和化学教育教学两个方面论述了化学团队建设的特殊性和建设目标. 相似文献