自动化专业国家级特色专业建设之路

为了实现自动化专业国家级特色专业的建设目标,确定了自动化专业国家级特色专业建设点的建设思路,制订出自动化国家级特色专业建设方案。文章在人才培养方案及课程体系建设、教师队伍建设、实践教学体系建设、课程建设和教材建设、科研和学科建设等方面进行了详细的论述。     

食品科学与工程专业国家级特色专业建设之路

为了实现食品科学与工程专业国家级特色专业的建设目标,确定了食品科学与工程专业国家级特色专业建设点的建设思路,制订出食品科学与工程专业国家级特色专业建设方案。在人才培养方案及课程体系建设、教师队伍建设、实践教学体系建设、课程建设和教材建设、科研和学科建设等方面进行了探索。     

一流大学特色学科专业建设的影响因素——基于39所985高校的统计分析

特色学科专业建设是一流大学追求卓越、走向成功的根本之道。通过利用相关分析对39所985高校国家级特色学科专业建设的影响因素的研究发现:一级学科硕博点对大学特色学科专业建设产生显著影响;高级职称教师占专任教师比例、图书馆藏书量与特色学科专业建设不相关。其启示意义是:在一流大学特色学科专业建设中,顶层教育的质量提升与跨学科合作是未来方向;关注点不能囿于教师层次结构的优化,还应重视教师梯队建设等;同时,还要进行理论研究和实践探索,充分发挥图书馆的"智库"作用。为充分发挥大学各方优势,应构建市场调节、政府引导与支持和高校自觉的特色专业建设体制。     

高校特色专业建设存在的问题及解决途径

当前我国高校特色专业建设存在效益与特色培育两方面的问题,具体表现在:特色专业建设与社会需求脱节,人才培养的效益不够显著;特色专业建设未能反映社会需求、结合学校办学实际条件,片面模仿和移植重点高校,在人才培养的目标、模式、课程设置等大同小异,特色优势不明显,造成不同高校同一专业培养的人才差异性小,相互替代性强.加强特色专业建设的战略规划、优化教育资源的配置、完善特色专业评价与监控体系是解决上述问题的有效途径.     

我校应用化学专业获批国家第六批高等学校特色专业建设点

教育部、财政部联合发布《教育部财政部关于批准第六批高等学校特色专业建设点的通知》（教高函[2010]15号）,我校化学与生命科学学院的＂应用化学＂专业获批为第六批国家级特色专业建设点,此专业建设点为国家级＂质量工程＂项目。     

国家优质教学资源在新建本科院校中的应用——以社会学类专业课程为例

文章以国家精品课程、普通高等教育精品教材、高等教育国家级教学成果、国家教学名师、国家级教学团队、高等学校特色专业等社会学学科优质教育资源为切入点,从高校、教师、学生三个层面,探讨了国家级优质教学资源在新建本科院校专业课程建设中的应用问题。     

江汉大学艺术学院

艺术学院现设有美术学系、艺术设计系、音乐学系,开设有美术学、绘画、艺术设计、音乐学等4个本科专业及10个专业方向。美术学专业为教育部批准的国家特色专业建设点。美术学学科为湖北省硕士立项建设学科,武汉市重点学科。《油画技法与创作》课程为湖北省立项建设精品课程。艺术设计实验中心为湖北省教学实验示范中心。     

全国高校体育学科国家级精品课程建设研究

为了全面梳理与总结我国高校国家级精品课程建设具体状况,利用文献资料、专家访谈、数理统计分析等方法,对我国普通高校50门体育学国家级精品课程进行了研究。结果表明:体育学立项的50门国家级精品课程占总立项课程数的比例为1.36%;学科分类呈现不均衡现象,地域分布呈现中东部最多、西部最少的现象;学校分布中体育院校与师范院校居多。应坚持国家级课程的国家级标准化,严格要求课程建设和考评;拓宽课程资源建设路径,实施精品课程资源开放化和共享化;加大课程内容的实时更新,不断改进教学方法与手段。     

我校药学专业获国家级高等学校特色专业建设点

近日,教育部、财政部联合发文公布了第六批高等学校特色专业建设点,我校药学专业榜上有名。这是我校继护理学、临床医学、预防医学三个专业被批准为国家级“高等学校特色专业建设点”以来,在专业建设方面取得的又一可喜成绩。     

我校7个专业获福建省本科“专业综合改革试点”项目立项

日前，根据《福建省教育厅财政厅关于公布福建省本科高校“专业综合改革试点”项目的通知》（闽教高[2012]41号）。我校护理学、临床医学、药学、预防医学、口腔医学、医学检验和应用心理学等7个“专业综合改革试点”项目被确定为省级立项建设项目。护理学、临床医学专业等“专业综合改革试点”项目还被福建省推荐申报国家级立项建设项目。     

市市场营销特色专业建设

针对市场营销专业建设问题,采用实证研究的方法,分析了市场营销人才培养要求和特色专业的品牌效应,阐述了“有市场、有品牌”市场营销特色专业建设的内涵,提出了特色专业市场化、品牌化建设的5项具体内容,包括专业建设使命、课程体系、教学实践效果、培养过程、教学质量控制,为市场营销专业应用创新型人才的培养提供参考。     

农业机械化及其自动化 国家特色专业的建设与思考

根据教育部国家特色专业建设点的建设原则，针对应用型专业农业机械化及其自动化专业在人才培养目标和特色建设上，提出了以提高人文素质、拓宽口径、构造专业方向知识体系、注重基本技能训练、增强实践能力、优化教学内容等建设思路、方案，形成以北方农业工程背景为特色、强调学生工程设计意识、创新思维训练和综合素质培养的培养模式，为进一步提升农业机械化及其自动化专业的教学质量。     

以教学质量提高为核心 加强国家特色专业的建设

根据教育部国家特色专业建设点的建设原则,针对应用型专业农业机械化及其自动化专业在人才培养目标和特色建设上,提出了以提高人文素质、拓宽口径、构造专业方向知识体系、注重基本技能训练、增强实践能力、优化教学内容等建设思路、方案,形成以北方农业工程背景为特色、强调学生工程设计意识、创新思维训练和综合素质培养的培养模式,为进一步提升农业机械化及其自动化专业的教学质量。     

建设好交通工程特色专业 为畅通重庆国家中心城市服务

针对社会经济与城市化进程快速发展所产生的众多交通问题,交通工程本科专业具有鲜明的时代特征与任务。从畅通重庆建设和重庆国家中心城市建设的需要出发,分析交通工程特色专业建设的必要性,提出重庆交通大学交通工程特色专业人才培养特色与建设的整体目标和思路。     

江西高校专业结构与地方经济结构对接的现状及其策略研究

教育结构与经济结构相互依存,一方面,经济结构决定教育结构;另一方面教育结构影响经济结构。文章首先运用统计数据描述江西高校专业结构与地方经济结构的现状,然后利用相关分析法、调查法等分析两者之间的内在依存性及存在的问题,并据此结合有关教育政策法规、教育经济学相关理论,提出江西高校专业结构与地方经济结构有效对接的政策建议。     

民族传统体育与高校体育教学改革探析

中华民族传统体育是对大学生进行体育教育的重要途径之一,其形式多样,内容丰富,具有很强的文化内涵和时代价值。目前开设这一专业的高校,课程设置基本上是武术专业,其他的课程也只是作为选修课,再加上师资队伍的缺乏,使得民族传统体育在高校的发展不容乐观。为此,高校应该加强民族传统体育的挖掘与整理;强化竞技性,注重健身性,使民族传统体育活动充满观赏性;选择适合各地高校的民族传统体育项目;加强民族传统体育人才队伍建设。     

民族特色生态旅游业实现可持续发展的对策——以贵州省黔南州为例

阐述了民族特色生态旅游的内涵,并以贵州省黔南州为例,分析了民族特色地区生态旅游业发展的几大优势和存在的问题,探讨了存在问题的主要原因。在此基础上对民族地区生态旅游业的可持续发展提出了一些对策建议,如开辟民族特色生态旅游之路,重视对少数民族非物质文化遗产的继承者进行培养,引进专业人才,改善旅游的软硬件设施,适时变迁旅游管理制度和加大与高校的合作等。     

河南省旅游管理特色专业建设现状探讨

河南省旅游管理专业建设已有近30年的历史,但其特色专业建设却存在建设历史不长、学校比重较小的现状,即从2008年至今,仅有15%的学校具有旅游管理特色专业。相关高校应从以下四个方面努力：创新培养模式,更新教学理念;加强教学改革研究;突出实践教学体系;重视师资队伍建设。     

基于网络技术的工程管理教学课件系统研究

通过分析计算机网络教育技术与工程管理专业课程教学融合中所存在的问题,指出工程管理专业教学应该以计算机、网络等信息技术作为有效的工具和手段,在教学中与其进行有效地整合。同时针对工程管理专业的教学特色,着重提出了工程管理教学课件系统的设计思想、设计模型以及实现和交互过程,并对其特点进行了分析。