创新招标投标服务 构建阳光交易平台

改革开放以来,我国城乡建设发展势头迅猛,社会固定资产保持稳定增长,工程建设项目多投资额度大,建筑市场竞争激烈,建设工程招投标一直是社会关注的热点、矛盾的焦点、工作的难点。有些地区在招投标活动中,招标人、招标代理机构、投     

创新招标投标服务构建阳光交易平台

改革开放以来,我国城乡建设发展势头迅猛,社会固定资产保持稳定增长,工程建设项目多投资额度大,建筑市场竞争激烈,建设工程招投标一直是社会关注的热点、矛盾的焦点、工作的难点.     

掌握焦虑心理知识 转变教育观念

近年来,时常发生教师体罚学生、家长殴打子女(甚至至残、至死),高考和中考落榜学生轻生、中小学生逃学出走等事件。究其原因,虽然与教师职业道德法律修养欠佳,家长望子成龙心切,青少年学生对名利看得太重、中小学差生学习信心不足诸因素有关,也与他们患有焦虑情绪有一定关系。     

实施心理健康教育的几点构想——消除学生焦虑的情绪方法初探

美国教育家戴乐·卡耐基认为:"一个人事业的成功,只有15%是由于他的学识和专业技术,而85%是靠良好的心理素质."可见心理健康既是身体健康的重要保证,也是人类健康的最终标准,更是人成败的关键.<教育心理学>认为:心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力,以及作为社会一员的积极的社会功能.而指称心理健康问题的词语有严重程度由底到高的几类:心理困扰、心理障碍和心理疾病等,学生中常见的心理障碍如:焦虑症候群、人格障碍或人格缺陷以及由心理问题带来的睡眠、进食方面的躯体症状等都属于心理辅导与治疗的适用范围.近十年来,关于焦虑的研究,是心理健康领域的热门课题,本文侧重于阐述中学生、大学生的焦虚以及消除与调适方法.     

略谈教育创新之本

教育创新之本就是教师的创新.为了适应时代新要求,教师的创新应着重体现在观念、知识、技术、活动等方面的创新.     

论中职学生职业道德教育的创新

中职学生毕业后绝大多数将直接走向工作岗位,他们的职业道德水平如何,将直接影响他们的发展和影响组织的形象.为了使中职学生在校期间受到良好的思想政治教育,本文详细论述了中职学生职业道德教育在认识、方法、内容等方面的创新,对中职学生职业道德教育工作能产生启发作用和积极影响.     

论中职学生职业道德教育的创新

中职学生毕业后绝大多数将直接走向工作岗位,他们的职业道德水平如何,将直接影响他们的发展和影响组织的形象。为了使中职学生在校期间受到良好的思想政治教育,本文详细论述了中职学生职业道德教育在认识、方法、内容等方面的创新,对中职学生职业道德教育工作能产生启发作用和积极影响。     

构建和谐师生关系 促进学生健康成长——从《送东阳马生序》说起

在教育教学实践中,我们有的教师,仍然根深蒂固地受到传统教育的影响:上课的时候不允许学生有自己的见解,只要与自己的想法相悖,学生立马就遭到否定,学生违反纪律了,不分时间、场合,在大庭广众之下即训斥学生,甚至对学生进行辱骂、变相体罚或体罚;有的教师,功利性非常地强,所做的一切都是为了提高学生的学习成绩,提高升学率,学生成了学习的机器,忽视了对学生道德和情感的教育;也有这样的教     

教育创新六要素

为满足社会对创新人才的需求,必须在目前的教育改革转型时期,从以下若干要素着手,加大教育创新力度,以教育创新促进创新教育.     

中小学生心理健康教育家校整合模式构建

一、前言 对学生心理健康教育进行研究，加强对学生的心理素质进行培养，是当前教育的迫切需要，也是教育研究的重点和热门话题。但是，目前的研究主要集中在学生心理健康状况的调查分析、对学生心理素质培养方式和途径等方面，而对学生心理素质发展的成因、机制、培养模式等方面的研究较少。     

适应新课改观念创新

近年来,随着基础教育新课程改革在西部地区的不断推进与深化,人们逐渐地意识到,教师素质是新课改的关键性因素,而教师教育观念是教师素质的先导。因此,在西部地区,必须首先明确新课程改革的背景、目标和要求,其次要建构开放化、综合化、专业化和终身化等新的教师教育观念,最后要通过师范院校与非师范院校相配合以促进教师教育开放化、职前教育与职后教育相结合以促使教师教育终身化、教育学科与专业学科相分离以实现教师教育专业化、教师的自主学习与培训进修相融合以确保教师教育观念的转变等有效途径来实现教师教育观念的转变,从而适应基础教育新课程改革的要求。     

加强学生心理健康教育促进学生健康发展

青少年的成长既是增长知识、发展智力、强健身体的过程,也是良好心理品质和健全人格形成和发展的过程.作为表现人的精神面貌,体现如何立身做人的青少年人格,其发展是十分重要的.     

论教育管理创新

创新人才的培养,需要有创新精神、创新意识与创新能力的教师,而教师在培养人的活动中能否创新,又取决于教育管理活动能否创新。     

创新课堂教学策略研究

教育的创新也是教师的创新。只有具有创新意识和创新能力的教师,才能培养出具有创新意识和能力的学生。这就要求教师能将创新教育理论与本学科教学紧密结合起来,给课堂注入新的教育理念并不断尝试新的教育方式和教学风格以改进自己的工     

加强师德教育 打造优质教师队伍

怎样加强师德教育,培养和造就一支具有良好职业道德、先进教育理念和坚实业务基础的德才兼备的教师队伍,笔者认为主要包括以下四个方面内容:1、培养教师献身教育事业,甘为人梯的奉献精神。教师是人类知识的传承者,同时又是人类社会工程的缔造者。传道、授     

新课程下的师生关系与创新教育浅议

建立新型的师生关系是实施创新教育的前提条件。只有建立新型的师生关系,才能激起学生的共鸣,才能达到"亲其师而信其道"的效果。那么,怎样才能形成一种正确、良好的师生关系呢?一、转变观念,注重民主     

构建新型的教师与家长关系

家庭与学校是教育孩子的主体,事实上孩子绝大部分时间也是在学校与家庭中度过的.在孩子的成长过程中,有三个方面对孩子起着重要的影响作用,即学校,家长和社会,在这三个方面中,如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育,那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面.     

学科教学中如何渗透心理健康教育

社会的飞速发展,对人的综合素质提出了更高的要求。具有健康的心理素质是未来人才适应社会发展的必备条件。因此,立足于学生的成长,关注学生的心理健康具有重要的现实意义。心理健康教育应全面渗透在学     

构建和谐的师生关系

一、和谐师生关系概述师生关系是教师与学生在教育过程中为完成一定的教育任务,以"教"和"学"为中介而形成的一种特殊的人际关系,是教师与他所教的大多数学生的关系或者说是与学生群体的关系。这种关系是在共同的教育活动中通过信息交流与沟通逐步建立起