从“学校人”到“职业人”转变中存在的问题

笔者在与诸多学校（以专科学校为主）社工专业学生及刚踏上社工实习岗位学生的接触中了解到,学生在从“学校人’到“职业人’的转变过程中存在一个“断层”。这突出表现在以下几方面（以目前i户上部分社会工作专科学院及学生为例）：     

一个“问题”学生的“摘帽”之旅

在管理主义盛行的今天．如何将以“助人自助”为理念的社会工作与高校学生管理工作良好地结合起来,推进人性化管理,引人深思。     

上海“乐群”人的追求

上海乐群社工服务褴以下简称“乐群”）成立于2003年2月,是一间非营利性质的社会服务机构。机构本着“立足社会、助人为念、倡导群乐、发展专业”的宗旨,不分性别、年龄、社会阶层、宗教和种族,为广大市民提供专业化、人性化、多元化的社会工作服务,并为社会工作人员、社会服务从业人员提供咨询与培训。“乐群”现有专业服务员工66人;内置机构有社区服务部、城郊服务部、青少年服务部、长者服务部、资源发展部等。“乐群”在进步提高的过程中,已凝聚、锻造出一种“乐群精神”,这是助人自助、奉献他人、奉献社会精神的具体体现。     

社会工作对“社会人”的差异解读

“社会人”是当代中国耳熟能详的名词，有多种不同解读。在社会学视野中，社会人与“单位人”相对。在计划经济时代的城镇地区，从摇篮到坟墓，城市居民都离不开单位，找单位解决问题也是大多数人的行为习惯。因此，这个时代的人被社会学家称为“单位人”。城市改革启动后，劳动合同制得以推行，单位制度不断解体。这就使得单位员工的生活重心逐渐由就业单位向生活社区转移，表现为单位人向社会人的嬗变。     

社会工作：酒香也怕巷子深

提到什么是社会工作,很多人都会说：“社会工作是一种专业的助人方法。”问题是,这里所谓的专业方法到底指的是什么？     

“专业”的迷思

尽管社会工作的概念界定依然存在争议,但是,争议中难得的共识却也很清晰,那就是社会工作是专业的助人工作。很显然,“专业”成为社会工作的通识标签。因为“专业”,社会工作和其他助人工作形成了区分;因为“专业”,更多的经验助人者被挡在了社会工作大门之外。     

医务社会工作机构中的“无事件境”现象研究——以J医院社会工作部为例

社会工作机构的专业性水平关系着公众对社会工作专业权威的认同,社会工作机构的专业化发展有益于加深公众对社会工作的认同感。因此,医务社会工作机构发展常常要求走专业化道路。但与其相悖的是,医务社会工作机构的专业化进程却十分缓慢,且在实际的工作中又往往出现忽略专业问题的"无事件境"现象。本文拟从组织社会学的角度探讨出现该现象的本质原因,挖掘更深层次的问题,拓宽了以往社会工作机构研究的研究思路。     

我做“新闻线人”

过去说起“线人”,顿有贬义,似乎只是为了某某人、某某利益集团,做些偷偷摸摸的通风报信的勾当,甚至出卖良心,卖友求荣,获取对主子有用的情报,很是上不了台面。     

大学生就业：“熊市”也可“飘红”

梁驰是北京大学外交系06级本科生。她对自己的评价是：“社会工作能力很强,本科平均成绩处于‘中上水平’,绝不是老师眼中的‘优异生’,也不是能静下心做研究的人,在校期间只参加了一个社团。”     

浅谈“作为人”的消费

传统发展观和消费主义价值观建立在接受性价值观之上，它诱发并强化了人们的贪婪动机，物化了人们的生活方式。人是自我需要和社会需要、接受性价值与创造性价值的统一体。本文指出“作为人”的消费的三重规定，并以建设社会主义和谐社会为背景，阐述了通过自主性消费推动人与自然，人与社会及人与自身和谐发展的必要性。     

与“怪老太”一起成长

我当初是带着十二万分的热情投身到社区工作的,但一开始郝阿婆孤傲冷漠的脸就给了我挫败的感觉。无论我是用阳光灿烂的笑脸相迎,还是以热情洋溢的问候相对,郝阿婆总是不为所动,漠然地从我面前蹒跚而过。那一头不加打理、桀骜不驯的白发似乎在昭示着她曾有的倔强和要强。     

社会工作是一门艺术

社会工作是一个不断有新鲜力量注入的舞台,有时在新老社工的交谈中也会撞击出绚烂的思想火花。下面是新老社工的一段有趣的对话：新社工：我知道做社会工作最关键的是秉承“助人自助”的理念。     

“扩展的临床视角”下企业社会工作的干预策略——以广东D厂的新员工为目标群体

在劳资冲突愈发严重的当代中国,作为劳资之间的沟通桥梁,企业社会工作越来越受到关注。基于巴尔廓帕尔提出的扩展的临床视角,结合笔者在广东D厂的实习社工经验,从人与环境的双重改变入手,本文构建了面向新员工的企业社会工作干预策略,阐述了社会工作介入企业所面临的挑战。本文认为,在员工高流失率困扰越来越多企业的情况下,选取新员工进行企业社工干预的尝试不仅具有可行性,也是社工介入企业领域的新契机。     

旅游营销以“事”造“势”

四川省旅游局果断决策,要求抓住重大契机或策划重点活动,着力开展“事件营销”。这其中,“行摄365·画说四川”系列主题摄影活动最具代表性。     

如何落实思政教学“思维要新”——以“三同”式“以案说法”思政教学法为例

为深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的思政课教师思维要新的要求,从思维要新提出的背景意义及内涵进行深入研究,提出了三同式以案说法思政教学法,从教学方法的改善、学习方法的改进、考核方法的改良三个层面贯彻落实思维要新的具体举措,为改善思政教学改革提供有益的探索。     

做个职场“有财”人

“我虽不管事，心里每常闲了，替他们一算计，出的多进的少，如今若不省俭，必致后手不接……”（出自《红楼梦》第六十二回）     

写给“菜鸟”们

刚走上社工岗位那会儿,如果用一个词来形容自己,“菜鸟”最为适合。作为一名外派到政府单位的社工,我当时觉得理想与现实出入很大,社会工作讲求实务,注重与服务对象的互动,可是我却承担了大量的行政任务,更担心即将开展的专业活动不符合用人单位的心意,一切都在摸索中。     

南亚“蛇人”

蛇,在南亚文化中扮演着特殊的角色。尤其在印度、巴基斯坦和孟加拉,人们不仅崇拜蛇,而且还把蛇视为“神”的化身,其中眼镜蛇尤受崇敬。     

政府购买社工服务的“光”与“雾”

在社会工作行业内,有人认为“政府购买社会工作服务,起源于上海,发展于深圳,传承于广州,遍地开花于珠三角”。笔者认为,若论政府购买社会工作服务推进的速度与力度,广州的“大手笔”确实值得称赞。但随着工作的持续推进,理论界、实务界、媒体及普通公众都从不同的角度发出了自己的声音。到底,广州政府购买社会工作服务这一条路,走得怎样？     

日语语法教学法研究——以助词“wa”“ga”为中心

日语助词waga的使用及区别问题一直是语法学家研究的课题,在总结了wa和ga的先行研究基础上,针对日语动词句子中谓语的意义特征和waga的相互关系这一观点来进行分类分析,并考察waga的出现情况,以含有wa和ga的动词句为对象,从动词本身的含义表达出发,考察wa和ga的功能性差异,最后提出一个适用于中国日语学习者的教授法。