论校园文化形态中的隐性德育课程建设

校园文化在高校德育中占有重要地位,它作为无形的德育课程,对学生思想品德的形成具有内隐的、潜移默化的影响.本文试图对校园文化的四个方面,即校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化、校园网络文化的隐性德育课程建设进行全面的探讨,进而为其充分发挥育德育人的作用提供理论上的引导.     

岭南文化与广东高校校园文化

在弘扬区域文化的立场上,以岭南文化对广东高校校园文化的影响为切入角,文章解析广东高校校园文化的岭南特色：在校园物质文化上,校园建筑布局、校园人文景观、校园软实力载体等方面具有显著的地域特色。在校园精神文化上,体现了开拓创新、平等交往、个性风格、务实求是、开放兼容等岭南文化特征。在此基础上,提出高校校园文化走区域性建设的文化发展思路。     

论高校校园文化环境建设

高校校园文化是高校培养德艺双馨、“四有”大学生的主战场,它包含高校校园物质文化环境及高校校园精神文化环境两部分。良好的高校校园文化环境是具有育人功能、校园文化的净化功能及社会文化的导向功能。因此,要坚持“以人为本”,加强高校校园文化环境的硬件、软件建设,不断改造高校校园文化旧环境,创设高校校园文化新环境。     

高校校园文化建设与大学生素质的培养

高校校园文化建设对培养和提高大学生的素质有着重要的作用 ,它是高校精神文明建设的重要任务。高校校园文化建设对培养和提高大学生的思想素质、道德素质、科学文化素质、能力素质具有十分重要的作用 ,新形势下加强高校校园文化建设的途径为 :优化校园物质文化育人环境 ,塑造校园精神文化 ,完善校园制度文化 ,丰富校园活动文化。     

网络环境下高校校园文化的新变化

随着高校信息化进程的推进,网络环境已广泛地影响着高校师生的工作、学习和生活,同时网络环境也使校园文化呈现出了许多新的特点,发生了新的变化。主要表现在：网络环境下校园文化与传统校园文化的关系发生了变化,校园文化与社会文化的关系发生了变化,校园文化主体参与方式发生了变化。     

高校校园文化德育功能的弱化及提升策略

高校校园文化建设是高校德育工作的有效载体和重要途径。如何发挥校园文化物质环境、制度约束与激励及精神文化的德育功能,提升德育实效,既是当前高校可持续发展的必然要求,也是高校人才培养工作的迫切需要。但近年来,由于受市场经济下多元文化负面作用及灌输式教育忽视学生主体性因素的影响,校园文化的德育功能明显弱化。必须营造优美的校园物质文化,完善合理的校园制度文化,培育高尚的校园精神文化,提升校园文化的德育功能。     

论高校校报在校园文化建设中的作用

高校校园文化是典型的知识青年群体文化,它是整个社会文化的亚文化体系,是整个社会文化的重要组成部分,是高校长期形成的具有校园特色的校园精神、文化活动与文化环境的总和。它不仅塑造着青年学生的意识形态,而且还在一定程度上影响着社会主义文化建设的发展。高校校报作为一种特殊的新闻载体,在校园文化中扮演着极为重要的角色,也在校园文化建设中起着不可替代的作用。     

略论校园网络文化的建设

网络文化是文化发展的新形态,高校不能因为网络文化的种种弊端而忽视、回避它,实际上也是不可能回避的.要应对网络文化对校园文化带来的冲击,只有以积极的姿态因势利导,以迎接网络文化带来的挑战.要提高认识,转变观念,从全方位入手,以多种形式推进校园网络文化的建设;充分发挥校园网络文化在学生思想政治教育中作用,将校园网络文化逐步建设成为对大学生进行开放的、有针对性、时效性的思想教育的有效载体.     

高校校园文化与网络文化的互动与整合实践探究

当今形势下网络文化对传统高校校园文化产生重大影响,并且越来越深刻地改变着大学生学习方式和生活方式。它不仅在拓展大学生素质与丰富校园文化方面起着巨大的作用,同时推动着传统高校校园文化的转型与提升。因此,整合和优化网络文化和校园文化,使两者在互动与交融中和谐发展已成为目前高校文化建设的重要课题和必然趋势。本文分析了网络文化对高校文化带来的积极影响和负面效应,两者的共同点以及不和谐因素,力求探索新时期构建高校和谐校园文化的新路径。     

“中国梦”与高校校园文化载体建设新探

"中国梦"与高校校园文化都是国家软实力的重要组成部分,"中国梦"是高校校园文化载体建设的指南和方向,而高校校园文化载体建设则是"中国梦"发挥引领作用的重要手段。坚持以"中国梦"为引领,探索高校校园文化载体建设应加强物质文化平台建设、传统校园文化建设、校园制度文化载体建设,加大教育活动与学术文化活动开展力度,开展文体活动,进行网络阵地建设。     

校园文化与校园诗歌

一、大学·人文教养·校园诗歌大学是新思想的策源地,新文化的孕育地,新学术的诞生地,新人才的培育地。大学既是一种物质存在,更是一种精神存在。它是自由地思想的无限空间,是无拘无束地创造的动感地带,是“各领风骚”的英才辈出的活跃处所。因此,人文教养是大学教育的最根本的任务。大学教育的目标显然不能只是职业教育。职业只是某一部分学生的事,而人文教养则带有普遍性、全面性和深刻性。专业教养是物质的,外在的和功利的;人文教养是精神的,内在的和长远的。从个人来说,人文教养给人以文学的敏感,历史的眼光和哲学的头脑,创造出具有文化…     

高校校园文化的人格塑造功能

高校不仅是传道授业、培养专业人才的机构，也是提供精神资源、培养健康人格的重要场所。而校园文化是高校校园的核心组成部分，它具有思想导向、规范约束、陶冶和激励、教育自我教育等多种功能，是影响大学生人格的重要因素。     

浅议大学校园文化建设

本文论述高校建设校园文化,必须提高认识,加强领导;必须注意学生的主体性和老师的主导性和谐统一;必须注意大学校园文化的高层次性;必须结合学校实际,开展切实可行的活动。     

论大学校园文化与和谐校园建设

高校和谐校园是建设社会主义和谐社会的重要组成部分，和谐校园的建设离不开校园文化的发展和繁荣。当前，大学校园文化建设存在不足。应从培育校园精神，健全规章制度，加强校园物质文化建设，营造和谐人文环境等方面，努力促进和谐校园建设。     

社区文化与大学校园文化的融合共建

大学校园文化与社区文化是两种不同的群体文化,二者有着明显的差异,也存在着一定的联系。大学作为发展和传播先进科学文化知识的基地,负有向社会传播文化、促进社会发展的职责。在新形势下,大学校园文化带动了社区文化的发展,社区文化也为大学校园文化的发展提供了实践的舞台。     

高校校园文化功能及其实现途径

高校校园文化是大学的灵魂所在,对于培养全面发展的人具有重要意义。高校应该重视校园文化建设,尤其应该重视校园文化的示范功能、导向功能、凝聚功能和教育功能。以渤海大学为例,以校园文化及其主要实现途径为题,进行一些尝试性的研究,很有现实意义。     

论高校校园制度文化建设

高校校园制度文化是校园文化的重要组成部分,当前高校校园制度文化建设存在认识不足、开发不够、缺乏指导以及系统性、权威性、可操作性不强等问题.加强高校校园制度文化建设应从明确导向、突出主体、逐步推进、持续深化、加强指导和注重实效等方面着手,准确把握制度文化的"三大特性",充分发挥制度文化的"三大功能",科学处理与制度文化相关的"三个关系".     

以宣传思想工作拉动校园文化建设

作为学校特有的文化现象,校园文化是一所学校办学水平与文明程度的重要标志,也是高校宣传思想工作的重要内容。好的校园文化对于营造学校的人文氛围、提高师生的精神境界、形成良好的学风,起着十分重要的作用。     

浅谈以“先进文化”为导向的高校校园文化

随着社会主义市场经济的迅速发展和高校改革的不断深化,高校校园文化建设正经历着观念冲突、重新定位的压力,江泽民同志关于中国共产党始终代表"中国先进文化的前进方向"的重要论述,为高校校园文化建设指明了发展方向.在以江泽民同志"三个代表"为指导建设社会主义大氛围下,高校应该与时俱进地以"先进文化"为导向,建设高校校园文化.     

高校校园文化的特质与构建

高校校园文化是由物质文化、精神文化、制度文化共同构成的相对独立的文化体系,呈现出学术性、前沿性、辐射性、创新性等特质。优秀的校园文化在培养大学生健全的人格,传承优秀的传统文化,挖掘民族文化之根等方面发挥着积极有效的作用。针对目前校园建设的诸多不良倾向,高校应坚持以人为本,充分发挥美育功能,将校园文化建设纳入到学校长远发展规划的大坐标中。