浅谈地理教学中学习兴趣的培养

当前,地理作为高考中文科综合的一科,其重要性正日益显现。不少同学因为高考中地理失分严重,不但影响了文综的成绩,也影响到高考的成绩。因此,不少的中学生对地理学习存在畏难情绪。爱好是最好的老师,兴趣是成功的秘诀。要克服这种畏难情绪,就要培养学生对地理的学习兴趣。本文浅谈在地理教学中学习兴趣培养的几种方法。     

体育课教学中激发学生学习兴趣的几种方法

寓兴趣于体育教学过程是提高教学质量的重要因素。在体育课上尽可能寻求最佳方法 ,努力培养学生体育知识、技术、技能的兴趣 ,对提高体育课教学质量 ,完成教学任务 ,增强学生体质都有着深刻的现实意义。     

在语文教学中激发学生学习兴趣的方法

在语文教学中要注意激发学生的学习兴趣。激发学生学习语文的兴趣在不同时候有不同的方式。在导入课文时可利用故事导入、赏物导入等;在结尾时可运用归纳式结尾、启发式结尾等;在教学进行当中,可通过开展活动来增加学习兴趣。     

新课程地理教学中培养学生自主学习能力初探

地理教学中教师要加强对学生自主学习能力的培养和调动学生学习的积极性，促使学生主动地学，有兴趣地学在初步探讨为学生创设良好的自主学习环境的基础上，教师要采用多元教学及加强课外辅导拓展学生自主学习渠道等方式，有效地引导学生自主学习，使学生掌握可持续发展的学习方法，逐步提高学生的自主学习能力。     

电子技术基础教学中学生学习兴趣的激发策略

学习兴趣是直接推动学生进行学习的重要的内部动因,要学好电子技术基础这样一门重要的专业课,就必须长期、有效地激发学生的学习兴趣.本文从教学的各个环节、用各种手段探讨了电子技术基础教学中对学生学习兴趣的激发策略.     

营造教学创新氛围激发学生学习兴趣

教学创新是培养和维持学生英语学习的源泉。教学创新是多方面和多维度的。教学创新主要包括教学环境的创新,教学内容的创新,教学方法的创新,师生关系的创新以及教师评价形式的创新。     

数学教学中激发学生学习兴趣的策略

兴趣是人们心理活动共有的特征,培养学生的学习兴趣,对提高教学课堂教学质量,对提高学生的学习效率显得非常重要.     

浅议初中数学教学激发学生学习兴趣

数学课堂教学不仅要关注学生的智力因素,还要充分利用非智力因素激发学生学习兴趣;总结了三种激发兴趣的非智力因素:创设生动活泼的教学氛围、营造良好的教学情景、情感教学;如果每一位教师都能真正的激发学生的学习兴趣,那么数学教学就发出灿烂的火花。     

化学课中激发学生学习兴趣的几种方法

如何激发学生的学习兴趣,是实现化学课的教学目的,提高教学效果的关键。本文在阐述兴趣在学习中的重要作用的同时,介绍了几种激发学生学习兴趣的有效方法。     

激发学习兴趣 提高学习能力

激发学生兴趣 ,可以极大提高学生的学习能力。本文从教学内容、教学方法、课外活动等方面探讨了如何激发学生的学习兴趣等问题     

怎样激发中学生英语学习的兴趣

兴趣是推动学生学习的内在动力,教师要充分发挥其主导作用,千方百计通过各种渠道,采取灵活多样的教学方法,努力激发学生的浓厚兴趣,充分调动学生的积极性,增强英语课堂教学效果,提高学生的英语水平。     

利用好情境教学激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习活动的根本动力，极大地影响和制约着学生的学习效果和学习积极性。正如布鲁纳所说：“学习是一个主动过程，对于学习最好的激发乃是对所学材料的需要”。这里需要就是指兴趣满足。有人说：“兴趣是走向成功的第一步”，“兴趣是最好的老师”等等。可见，激发学生的学习兴趣至关重要。总结多年的教学实践，我认为情境式教学是激发学生学习兴趣、提高教学质量的一个重要方法。所谓情境式教学是指教师为激发学生思考的积极性而创设特定的事例情境，以培养学生独立探求问题的教学方法。在思想政治课的教学中，创设多种形式的教学…     

谈地理学习兴趣的培养

激发学生的求知热情,让学生对地理产生浓厚的兴趣,使学生觉得"乐在其中",并积极、主动地学习,这是学生学好地理的前题条件,教师时常鼓励学生,使他们享受到成功的喜悦,从而保持浓厚的学习兴趣。     

体验式教学对激发高职学生英语学习兴趣的影响

英语课堂教学改革以来,任务法、项目法、情境法等新型教学方法被逐步引入高职英语课堂。教师正逐渐走出课堂的中心地位,“将课堂还给学生”是越来越多的英语教育研究者的呼声。体验式教学这一全新的教学方法从一个新的视角将学生引入课堂的中心,让学生主动投身到英语学习中。本文通过探索体验式教学的来源及实施方法,结合高职英语学习现状,解决目前高职学生普遍存在的学习兴趣不高的问题。     

浅谈英语教学中如何激发学习兴趣

课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。     

英语教学中激发学生学习兴趣的探索

用言简意赅的语言多角度、多层次地结合教学实际对英语教学中字、词、句及篇章等教学进行了较为全面的具有实际指导作用的介绍 ,文章图文并茂 ,对英语的实际教学具有很强的借鉴作用     

浅谈在数学教学中激发学生的学习兴趣

当今学生特点是好奇，好新，好趣，教育系统论告诉我们，有兴趣就容易接受新鲜事物，敢于创新，开拓进取，塑造新型人才。引导学生积极参与探索知识的奥秘是激发学生学习兴趣的途径之一，因为如此，教师必须明确学生的主体地位。     

在汉语教学中激发大学生学习兴趣的内在和外在因素

本文详细分析了如何提高大学生学习兴趣的问题，通过汉语教学实践指出了提高学生学习兴趣的内在和外在因素。     

激发中学生学习英语的兴趣

本文主要从五个方面论述了如何培养学生学习英语的兴趣,指出兴趣是提高教学质量的保证。     

浅谈初中地理课堂中的兴趣教学

徐州市2013年中考,地理学科改为考查科目,地理学科成绩不计入中考总分.学生对地理学科的学习动力和重视程度降低.针对这种情况,笔者认为趣味教学是一个行之有效的方法.如何培养学生的兴趣,使之愉快而主动地学习,是初中地理教学的关键.