篮球选修班学生裁判基本功及其培养

篮球裁判的基本功是篮球裁判的基础,从深长对裁判工作的认识,裁判员具备的素养、基本技术、规格要求、规则与裁判法等方面加以培养进行论述,使深长有效地掌握和提高学生篮球裁判能力和执场水平,适应现代篮球运动发展的需要。     

农业文化遗产保护实践中容易出现的问题

通过近十年的努力,中国的农业文化遗产保护已经取得了不小的成绩,但存在的问题也是明显的。这些问题集中体现在传统农业耕作技艺的传承、传统农作物品种的保护、传统农业生产制度的坚守、传统农耕信仰的维系、遗产地生态环境的治理以及传统农耕技艺人才的培养等几个方面。这些问题不解决,就会直接影响到中国重要农业文化遗产的保护与传承。     

绩效考核容易出现的几个问题及对策

<正>近年来,随着我国人力资源管理的不断深入,绩效考核理论也不断得到应用和发展。年终考核也成为各企业必不可少的一项重要工作。但是,考核的实际效果如何?是否真正起到了其应有的作用呢?近日,笔者对十户中央企业进行了一次调研,从中发现了一些问题。     

声乐训练中容易出现的问题及解决办法

歌唱是一门用人声来表达各种情感的艺术形式。基于她所具有的特殊性,在演唱及学习过程中容易出现提喉头、舌根音、声音抖动等情况。如果学习不当,产生的后果将是严重的。在此仅根据个人在演唱及教学中积累的经验,简略谈谈产生的原因及其解决的办法。 1、提喉头 这是歌唱中较容易出现的问题,特别是男高音声部。所产生的后果也是严重的,声音出现紧、挤、暗淡、喉音重演唱高音较困难,即使能够演唱高音,声音也不规范。 提喉头主要有两种情况:①平常说话喉头较稳定,但是唱歌时喉头就上堤。还有一种情况是唱低声区时还较稳定,唱高声区就上提,但喉结可以上下活动。②唱歌初期喉头较稳定,由于学习方法不对,在演唱过程中提喉头。     

篮球裁判工作中应解决的三个基本问题

篮球裁判，不仅关系到一场篮球比赛是否顺利、合理地进行，是否客观公正、公平准确地判定每一场比赛的胜负结果，同时体现着参与这项工作的人是否知识精深、方法得当，在一定程度上也体现了其人品是否端正。那么，当我们担当此工作时，怎样才能做到公正、公平、高效呢？应该处理好以下三个方面的问题：首先，裁判员保持公正是干好这项工作的首要条件。裁判员又称球证。顾名思义，是比赛的“法官”、“公证人”。裁判工作的性质和内容，就决定了裁判员必须在执法中保持公正。但要在连续运动和非常困难的环境中进行判断，要做到绝对客观公正肯…     

浅谈高校学生篮球裁判能力的培养

根据篮球裁判教学的特点,对多种教学方法进行了探讨和研究,总结出了在教学时间紧、教学内容多的情况下所采取的灵活多样的教学方法,并通过临场裁判实习和考核,提高学生的篮球裁判能力。     

安徽省体育院系篮球专项学生篮球裁判的调查分析

采用问卷调查和专家访谈等方法,对安徽省体育院系篮球专项学生篮球裁判的现状进行调查与研究,阐述篮球专项学生在学习篮球裁判过程中的存在的主要问题及发展对策,以期为提高学生裁判能力提供一定理论参考.     

对培养篮球裁判临场自信心的探讨

篮球裁判员在临场工作中会受到各种因素的影响,从而出现“怯场”的现象。特别是初学者在临场执法的过程中产生的各种心理压力,裁判水平不能尽快提高。只有找到产生的原因,并采取具有针对性的方法和措施,方能全面提高篮球裁判工作能力。     

为什么雨天容易出现头疼耳鸣

问：冯大妈每逢阴雨天气就容易头疼,而且还伴有耳朵隔音现象,听声音不清楚,像戴了耳塞一样。冯大妈为此到医院做了检查,可检查结果并没有发现有什么异常。冯大妈是不是患了怪病,为何连病因也查不出来？答：其实在门诊上经常能遇到一些头疼、头发胀、耳朵隔音而找不到病因的患者,他们往往做了很多检查,均未发现有器质性病变。但是,身体不适的症状仍然存在,并且在阴雨天气会出现,天晴后这些症状则会消失。这不是怪病,主要是因为湿气所致。     

论高校体育专业学生篮球裁判的培养

通过查阅文献资料、教学观察、个体访问、群体调查等方法,提出了高校体育专业学生篮球裁判员应从专业兴趣、教材重点、规则理论、临场实践、基本技能、课中课后、专业英语等方面强化培养与训练.     

湖南省篮球骨干裁判临场判罚的影响因素分析

采用文献资料法、调查法、数理统计法和逻辑分析法,探讨了影响湖南省篮球骨干裁判员临场判罚的主要因素:自身业务技能、赛前准备、心理素质、思想道德素质等,并据此提出了提高临场判罚准确性的建议,为提升我省篮球骨干裁判员的临场执裁水平提供依据,促进我省篮球运动的发展。     

在高师学生中培训篮球裁判技能的尝试

本文就在普通高师学生中培训篮球裁判技能,从理论和实践两方面进行了探索,总结了经验,提出了一种学习模式,并就具体操作过程中的几个问题作了表述.     

篮球裁判知识在体育教学中的效能价值

裁判能力的培养是提高学生专项技术水平、理论知识和运动能力的重要环节，并有利于学与知、识与用，课内、外的相互渗透以及学生终身体育意识的形成．     

高师体育系篮球普修课中的裁判教学探讨

篮球裁判教学作为体育系篮球普修课的一个重要组成部分,是培养和提高学生裁判能力的重要环节．本文就篮球裁判教学中的一些问题进行了探讨     

培养体育专业学生篮球裁判能力的途径与方法

采用文献资料法和逻辑推理法,对篮球裁判员的能力结构进行了分析与归纳,简述了培养普通高校体育专业大学生篮球裁判能力的途径与方法     

师范院校篮球普修课学生裁判技能教学内容与方法的探讨

通过对师范院校体育教育专业篮球普修课学生及部分篮球二级以上裁判员的调查与访问，对师范院校学生从事篮球裁判工作的难点与需求，以及基层比赛常见违例与犯规情况的统计与分析，提出了体育教育专业篮球普修课裁判技能教学的重点内容、介绍内容以及培养方法．     

谈钢琴教学中学生容易出现的毛病及解决措施

在钢琴教学活动和平时的回课中,我们经常发现,很多学生自觉或不自觉地在弹奏上、读谱上、手指技巧上、方法与习惯等等方面存在这样或那样的毛病.这大大地增加了日常练琴的难度和紧张度,严重地束缚着他们在弹奏方面获得新的进步.钢琴教师必须经常及时地发现他们弹奏当中存在的问题,并采取适当措施、努力加以纠正.一、没有认真读谱的习惯,总是把眼睛盯在手上或键盘上很多学生在练琴时不愿意看谱子,什么时候曲子基本上能弹下来了,谱子也就差不多快背下来了.这样一来,曲子完成的质量不高,很难再进行更细致的处理.遇到这种情况,可以要求学生一定要养成经常看谱子的习惯.否则,既会影响乐曲进一步发展,也不利于谱面的准确性和对音乐的表现.经常把眼睛盯在手上或键盘上而不进行认真的读谱,势必要影响一个人的读谱能力和视奏等方面的能力,并成为练琴中继续获得进步的重大障碍.要求学生尽力使自己的脑、眼、手、耳能默契地配合起来,多分手练、多慢练、多分段练,甚至边弹边唱都可以.二、手腕子相当不平稳,完成每一音都有手腕甚至手臂的较大幅度的动作发现这一毛病后,要和学生讲清楚:在弹琴的过程中,手腕要力争平稳和放松、减少不必要的多余动作.包括音阶、琶音的串指,多用手指的运动去触键,不必去追求强的力度.