留学海外,给老师送礼要悠着点

正有位中国家长因孩子刚到西雅图上学,为了感谢学校老师的帮助,花了约200美元买了个iPod送给老师。老师当即说,"太贵重了,不能收!"见家长执意要送,老师便建议他把礼物捐献给学校图书馆。但是第二天,家长却收到了学校退回来的礼物,还附有一封信函。信上说,"尊重你们家人的想法,但礼物不能收。学校的政策是任何机     

有感于“给父母洗脚”

近日,武汉市25中给500多名初一学生出了道特殊的“家庭作业”:为家长洗一次脚,写出洗脚的经过和感受,并在课堂上进行交流,请家长旁听。学生们将给父母洗脚的经过和感受讲给父母听,许多家长激动得热泪盈眶,他们赞扬学校做了一件大好事,对这种别开生面的教育学生的方法给予一致好评。该校校长钱秋元说,学校这次“洗脚”的家庭作业,主要是为了教育学生尊敬父母,让学生们懂得如何关爱父母。看来,他们的预期目的基本达到,效果是明显的。该校学生黄晓聪说,第一次给爸爸洗脚,爸爸欢喜得流下了眼泪。自己只是给爸爸洗了一次脚,爸爸就这么感动,可爸爸…     

时评

多给孩子订点报一位初中生请家长给他订几份报纸,遭到了家长的断然拒绝。家长说,学校正经的书都来不及读,哪里还有时间看报纸?把老师讲的知识消化就足够了!孩子很委屈,很纳闷,不明白为什么他要买吃的买穿的家长毫不犹豫,说买就买,而要订份报纸,却那么难呢?     

美国特许学校的家长合同及其启示

在美国,教育的私有化、家长参与在教育政策操作层面上的缺失以及学校与社区关系冷漠导致了特许学校家长合同的产生。家长合同,是指在家长和学校代表之间签订的协议,目的是为了明确各方在支持学生学习的作用和义务,具有隐喻性、条理性、选择性和强制性特征。我国学校可以借鉴家长合同的形式,为家长参与学校管理和明确教育责任提供参考。     

六岁那年的圣诞节

那年秋天,我穿着一双鞋底快要磨穿的鞋子去上主日学校。有一次,校长将各个班级的学生全部召集起来讲话,说这些日子人们的光景不太好,许多贫困的孩子甚至吃不饱肚子。我是第一次听说有这种事。校长号召大家在下个星期日从家里带些食品来接济那些穷孩子。我为那些孩子感到十分难过。学校给每个孩子发了一个小信封,好让家长捐些钱放在里面让我们带回学校去。主日学校那位漂亮的女老师对我们解释说,小信封的左上角需要写上我们的名字,我们可以自己写,也可以由家长代写。回家后,我就把学校通知的事情告诉了妈妈。紧接着的那个星期日,妈妈给了我一…     

没有一种给予是理所当然的

老人是菲律宾华侨,在海外跋涉半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人,造福乡梓的念头。于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信希望每个校长能提供十来个学生名单,     

尊重人格 动之以情 晓之以理——转变后进生的重要方法

尊重学生人格 ,从爱护学生的观点出发 ,对学生批评教育要拿出师长对幼辈的关爱情感 ,不把事态扩大 ,不把错误上纲 ,才能收到教育的效果。教师给学生的情与家长给子女的情 ,学校教育给学生的理与家庭教育给子女的理是有区别的 ,家庭教育完全不能代替学校教育     

高职院校自主招生专业分析

2007年,上海高职院校自主招生的范围将进一步扩大,机会是多了,但这又给想报考这些学校的学生及家长们带来了另一种困惑:这么多专业,到底如何选择适合自己的专业呢?这么多学校,在专业相同的情况下,如何选择适合自己的学校呢?     

资助谁?

一位菲律宾老华侨,衣锦还乡,萌生了济世助人的念头。于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生名     

不法商贩把我们包围了

“我的孩子在北京丰台区西罗园九区旁的西罗园四小读书,可学校周围都是无照摊贩,还有一个早市与学校只有一墙之隔,杀鸡的、卖鱼的、卖盗版光盘的,干什么的都有。这样的环境里,孩子怎么读书?”一位不肯透露姓名的家长给我们打来电话。 前不久,记者来到了西罗园四小。确如这位家长所说,与学校北墙一墙之隔,有一个挺大的院子,院子里有好几十个摊位,来买东西的顾客还不     

家长参与:学校变革的应然选择

在当前的学校变革中,家长参与受到变革决策者和执行者不同程度的忽视.但是,家长参与学校变革是教育管理民主化的必然要求,它能为学校变革提供动力、精神、智力方面的支持.家长参与学校变革的具体措施有:成立家长参与的组织;加强学校与家长的交流与合作;让家长了解学校变革中重大政策的制定,并提供一定的参与机会.     

心里话儿敞开说

在学校家长开放日这天,我们班有十几位家长和孩子们共同听了三节课。其中一节课给家长们留下了深刻的印象。“父母对我们的疼爱实在太多了,谁举个例子来说说?”在我的引导下,许多孩子举起了手。有的说:“我需要什么,父母就给买什么,有时不要,他们还给买。”有的说:“生病的时候,妈妈陪着我,端水拿药。”有的说:“春天,妈妈怕我生病,特意买水果给我吃。”一位父母离异的孩子也勇敢地站了起     

家长学校听讲座

丹东市青年大街小学为了进一步加强学校与家庭的联系沟通,更好地指导家长用科学的方法教育孩子,组织全校家长代表60余人,在校内开展了"家长学校家教知识讲座"。会上,学校党支部代晓东书记首先向家长介绍了学校的办学理念、学校工作的统筹规划以及家长学校的一些授课安排。接着,宋润华副校长向家长介绍了学校的办学特     

论高校学生自杀的法律风险及防范

近年来,因大学生、研究生甚至博士生自杀,引发的起诉高校的赔偿案件逐年上升。学生自杀而引发的纠纷受到社会的过分关注,影响已经超出学校范围,演变为一个社会问题;不仅给学生、家长和家庭带来不幸和痛苦,而且给教师、学校和教育行政部门造成了管理上的困惑和不安,也制约了学校的可持续发展。如何积极预防、妥善处理学生自杀也就成为学校的法律事务中的一个最重要的问题,也是学校发展过程中必须认真对待和亟待解决的问题。     

九十年代的家长与学校教育关系

有关研究都表明,家长越持久地参与学校教育,越能明显地改善孩子的学业成绩。但家长以什么方式参与学校教育?这仍是个问题。以下三种基本方式能使家长成为学校教育的参与者。     

没有一种给予是理所应当的

老人是菲律宾华侨,在海外跋涉半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福乡梓的念头。于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个学校能提供十来个学生名单,他从中确定人选,作为他资助的对象。家人嗔怪他的愚昧,既是捐赠,何必把程序搞得这么复杂?不如来     

论中小学家长委员会的建设路径——基于台北市立教育大学附设实验小学家长会纪录的文本分析

中小学家长委员会建设是现代学校制度建设的重要内容。对台北市立教育大学附设实验小学学生家长代表大会、家长委员会和家长常务委员会会议纪录文本分析发现,家长委员会以学生和学生家长为本,关注学生权益和教育,关心学生家长成长和沟通,强调学校工作监督与参与,注重家长委员会组织自身发展。清晰的目标意识、相对的独立地位以及规范的操作程序,构成了家长委员会建设的具体思路,也为大陆中小学家长委员会的建设提供了借鉴范例。     

试谈潘序伦的育才思想

潘序伦先生(1893～1985)是我国著名的会计学家和教育家,他从事会计事业长达60余年之久,不但是一位杰出的会计专家,而且是一位长期从事会计教学的著名教育家。潘序伦早年留学美国获博士学位,回国后先后在东吴大学法学院、上海商学院(现上海财经大学)和复旦大学等校任教。之后,他自己兴办了立信会计各类学校,包括立信会计高等专科学校、立信高级会计职业学校、立信会计函授学校和各种立信会计补习学校;兴办了立信会计事务所和立信会计图书用品出版社。用潘序伦的话来说,立信会计学校、立信会计事务所、立信会计图书用品出版社这三者是“三位一体”,总的目标就是为了培育会计人才,发展会计事业。学校是在课堂上栽培人才,会计事务所是在实践中栽培人才,出版社是为育才提供教材,为人才提供发表成果的园地。应当说,在50多年前的中国,潘序伦的这种“三位一体”的独特的育才方式是一种可贵的创新之举。按照上述方式,潘序伦在半个多世纪中为我国造就了数以万计的多     

对特殊儿童家长参与学校教育的思考

特殊儿童家长参与学校教育是现代特殊教育的重要议题之一。与世界发达国家相比 ,我国特殊儿童的家长参与学校教育的问题在理论和实践上都还显得很不深入。以笔者的第一手研究材料为基础 ,参照西方学者关于“参与模式”、“家长需求”、“家长角色”和“家长的心理压力”的理论论述 ,对“家长参与”这一世界性的重要议题可以进行切合实际的探讨和思考 ,并由此提出了促进家长参与的几项策略。     

没有一种给予是理所应当的

老人是菲律宾华侨，在海外跋涉半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人，造福桑梓的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生名单，他从中选定人选，作为他资助的对象。