共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
信息技术与美术课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其它学科双赢的一种教学模式。在教学实践中,通过信息技术与美术学科整合的教学,合理地把信息技术融合在美术教学当中,能够发挥信息技术的多功能优势,培养学生的自主学习和创新能力,促进学生的发展。 相似文献
3.
美术这门学科有别于其他的学科,单纯的“说教”或“传艺”都不能完成审美教育的任务,也不能充分体现美术教学的特点。在学生中有这样的倾向,认为美术课可有可无,结果导致多数学生画不会画,美不会美。而怎样端正学生的学习态度呢?怎样才能激发学生学习美术的兴趣及培养学生的审美能力和提高学生的绘画技能呢?我认为要注意以下几个方面。 相似文献
4.
美术互动教学是互动教学和美术学科教学紧密结合而形成的教学理论和教学实践。通过对美术互动教学的研究,从理论上上做一些探索,为互动教学在儿童美术教学中的实施提供一些参考。 相似文献
5.
初中美术教学应强化美术学科的重要性,提升学生的学习积极性,重视兴趣培养,使教学过程凸显新意,进而站在艺术的高度陶冶学生的情操,启迪学生的思想,最终达到素质教育的目的。 相似文献
6.
7.
针对重庆市育才中学校高中美术鉴赏课所使用的湘教版教材诸多特点,我以为在教学中使用“以点带面”的教学方式非常重要。从生活教育模式出发以学生兴趣点为切入口,结合课本教学内容进行发散式的教学是打造高效课堂行之有效的重要形式;从审美角度出发,引导学生反观生活、社会中的美术现象,亦是“以点带面”教学方式在审美教学中的一种体现。 相似文献
8.
把美术和生活相联系,让学生在宽松的氛围中感受美,让学生在活动中学、在玩中学,要让学生成为学习的真正主人。在教学中提高学生学习兴趣是重中之重。兴趣是学习的挚友,是学习的原动力。在美术教学中激发学生的学习兴趣,无疑会收到良好的效果。 相似文献
9.
音乐用它的魅力影响着我们每一个人,将音乐引入我们的课堂教学又会有怎样的效果呢?作为与音乐不同学科的美术,它们有着各具不同的特点,但是,美术与音乐都是借助于情感对学生进行美育的工具,能够净化学生的心灵,培养学生的审美情趣和高尚的思想情操.而在美术教学导入部分中融入了音乐,就好比在美丽的视觉环境中又调入了令人回味的听觉艺术,为教学的后续发展打下了良好的基础,充分调动了学生的兴趣,提高了教学效率,为我们的教学生活增添了无限的可能 相似文献
10.
结合小学美术教学改革实验,探索民间艺术元素与儿童美术之间的内在联系,以及利用民间工艺、民俗文化中的艺术元素进行儿童美术教学的可能性和可行性。 相似文献
11.
结合小学美术教学改革实验,探索民间艺术元素与儿童美术之间的内在联系,以及利用民间工艺、民俗文化中的艺术元素进行儿童美术教学的可能性和可行性. 相似文献
12.
中学美术教学中,图案设计占有一定的份量,是培养学生创造性思维的重要途径.如何上好图案设计课,提高学生的动手设计能力、培养学生的创造能力,完成“使学生形成基本的美术素养,激发学生学习美术的兴趣、在广泛的文化情景中认识美术、培养创新精神和解决问题的能力”的教学任务呢?笔者认为用多媒体辅助教学有独特的优势 相似文献
14.
16.
会计学是一门理论性和实践性较强的学科,在会计教学中采用启发式教学,能激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性和主动性,从而培养学生的学习能力和综合素质,本文探讨了启发式教学的几种方法,以期达到较好的教学效果。 相似文献
17.
18.
美术教育重要目的就是培养学生观察、记忆、想象、创造的能力。观察是一切的开始,由于课堂教学、周围环境等各种因素的限制,短时间内不可能带学生“行万里路,读万卷书”,视觉范围受到限制。只靠教师凭空说,显得空洞、乏力,学生也感到茫然。俗话说“工欲善其事、必先利其器”,小学美术课堂教学中引进多媒体技术,把声、像、图、文、情境与听、说、读、写有机结合起来,能有效改善教学环境,活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机,有利于开发学生的潜能,培养创新意识,将多媒体技术运用于美术课堂教学,是实现教学手段现代化、自动化、增强艺术教育的感染力与说服力,实施素质教育的一条重要途径。 相似文献
19.
如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键.我们可以通过学科优势,日常生活,教学语言等多方面来激发初中学生的学习物理兴趣. 相似文献
20.
笔者以在美术学科中的指导为例,总结了几点指导方法,旨在把综合实践活动课程意识,渗透到美术学科教学活动中,将美术学科知识、学习内容及其他形式的内容相互整合,引导学生综合探索,发展学生综合解决问题的能力。 相似文献