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根据语言习得的临界期假设理论,儿童学习外语具有得天独厚的优势,本文对这一理论带来的儿童语言习得优势进行阐述,并进一步探讨了如何利用这些优势来进行儿童英语教学。 相似文献
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近年来,外语教师及语言学习研究者对如何提高外语学习效率进行了大量的研究.这些理论大致经过了"行为主义"、"认知论"、"习得论"几个阶段.而美国著名应用语言学家克拉中所倡导的第二语言习得理论,无疑是当今世界上最有影响力的外语学习理论之一. 相似文献
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众多的语言学家认为,语言学习的影响因素是多方面的。如学习目的、态度、方法、兴趣、个性、能力以及语言环境、社会环境等等,其中情感因素尤为重要。这些因素在很大程度上对大学生外语学习起着很重要的作用。本文从语言学、心理学的角度对大学生外语学习的不良情感因素及由此对外语学习产生的影响予以分析,并运用教育学理论,提出如何消除不良情感障碍的看法,以期与同行共同商讨。 相似文献
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影响外语学习的因素很多,除了认知因素、语言因素之外,还包括情感因素.本文从心理学的视角提出归于情感因素类的"个性",并对其所呈现出的诸如"性格"、"自尊心"、"焦虑"、"抑制"、"移情"等特征及各自对外语学习的影响做了逐一分析与探讨,以期对外语学习者和教学者有所裨益. 相似文献
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一、任务设计的理论基础 (一)任务型语言学习的特点 任务型语言学习是20世纪80年代外语教学法研究者和第二语言习得研究者,在大量研究和实践的基础上提出来的有重要影响的学习理论.任务型语言学习有三个显著特点: 相似文献
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外语教学的目的是教学生掌握并灵活运用外语,而语言知识的学习是贯穿始终不可脱离的部分。本文介绍了多种教学方法都离不开语言知识的教学,语言习得论也都确定了语言知识教学的重要性,并从我国外语教学的客体、主体和环境各方面论述了具有必须借助语言知识的特点。 相似文献
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目前,各高校对语言学习系统的需求从前期的语言实验室建设、设备引进、软件更新,现已发展为对外语教学资源和自主学习资源的强大需求,同时对外语教育应用平台建设也展开了新一轮的讨论。2007年8月1~5日,中国教育技术协会外语专业委员会第15届年会将在云南召开,会议将就校园信息化建设、外语教育应用平台建设、外语院校教育技术的定位、外语教育信息资源元数据标准、数字化语言学习系统、多媒体应用环境等问题进行理论研讨。多年来,各校在数字化信息资源建设中一直处于无章可循的状态,此次会议上外语教学资源建设和管理、信息元数据标准规范等问题无疑将成为资源建设的基础。 相似文献
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目前我国高职院校外语教学在隐性课程方面的研究很少,隐性课程是对学校显性课程的拓展与延伸,通过受教育者无意识的、非特定心理反应发生作用的教育影响因素。外语隐性课程与外语学习环境的优化密切相关,能给学习者提供较充分的语言输入和互动环境,促进学习者自主学习和研究式学习,形成融合性学习动机及培养积极的情感,从而加速外语学科建设和提高外语教育质量。本文作者以隐性课程这一视角,从高职院校外语教学的现状、高职院校外语教学中隐性课程的重要性、高职院校外语教学进行隐性课程的途径与方法这三个方面对高职院校外语教学进行了研究。 相似文献
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我院是一所培养对外经济贸易高级专门人才的学校,对毕业生在外语方面的要求很高,经过四年学习后应具有扎实的外语基础,具备听、说、读、写、译五个方面基本功,能用流利熟练的外语进行对外经济贸易业务谈判和处理进出口业务工作,撰写外经贸函电和应用文,从事生活接待和其它口、笔译工作等。为此,我们在传统教学基础上积极开展电化教学,创设学好外语的语言环境,弥补传统教学的不足。外语电教手段具有语言实验室、听力 相似文献
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语言学习环境应该是学生不仅在教室中可以学习外语,而且在校园网络上的任意一网络点随时随地都可以进行外语学习的新的网络环境。充分利用成熟的网络,搭建数字网络语言学习环境平台,对学生课堂教学、作业交流、自主学习、网络考试等各个教学环节进行全面有效的控制,势必对高校英语教学产生深远的积极影响。 相似文献
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建设一个完整的外语教育信息资源数据库系统及网络化的硬件环境,形成外语教育所倡导的多维立体的语言环境,为外语教育和学生自主学习创造良好条件,提高外语教育的效率,是实现外语教育现代化的根本。为此,课题组结合课题研究方向,依据多样化和个性化的原则,设计开发了北京外国语大学外语教育信息资源数据库及外语教育应用平台系统。此系统包括:教学过程中的应用、辅助教学和自主学刁过程中的应用等环节。 相似文献
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随着信息技术的进步与发展,语言也发生着翻天覆地的改变。然而,英语在国际交流中的作用也日益重要,甚至是有着必不可少的重要性。在国际的各个领域都有着广泛的英语使用人群,显而易见,英语语言在交流中有着举足轻重的作用,有着不可磨灭的重要地位。所以,国家对英语的教学更是万分重视。如何开展适合中国学生学习的英语教学,以及如何确保英语教学的高效性已经受到了外语教育行业越来越广泛的关注。然而,语料库语言学为英语教学带来了教学理念、教学方法和教学模式的变革。所以,此篇文章笔者通过分析词语搭配原理对意义形成的启示,探讨语料库语言学对词汇教学的作用;通过分析"意义"与"形式"的关系、"规定性"与"描述性"的区别,论述语言"自然发生数据"对语法教学的指导意义;通过分析语言搭配的"语义韵"特征,探讨语料库语言学在翻译教学、文学教学及教学法等领域的运用。 相似文献
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外语教学的目的是教学生掌握并灵活运用外语,而语言知识的学习是贯穿始终不可脱离的部分。本文介绍了多种教学方法都离不开语言知识的教学,语言习得论也都确定了语言知识教学的重要性,并从我国外语教学的客体、主体和环境各方面论述了具有必须借助语言知识的特点。 相似文献
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外语教学的目的是教学生掌握并灵活运用外语,而语言知识的学习是贯穿始终不可脱离的部分.本文介绍了多种教学方法都离不开语言知识的教学,语言习得论也都确定了语言知识教学的重要性,并从我国外语教学的客体、主体和环境各方面论述了具有必须借助语言知识的特点. 相似文献
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现代外语教育改革的的趋势是实施以学生为中心的教学理念,培养其正确灵活地使用外语的能力,其中如何培养学生的自主学习能力也已经成为大学英语教学的重点。本文论述了外语学习策略和自主学习理论,着重探讨了如何在大学英语课堂上具体的开展自主学习模式。 相似文献
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英语是一门语言实践课,其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界.而课堂上的教与学是对立统一的两个基本方面,教师的教处于主导地位,学生的学处于主体地位.针对实际教学中学生学习外语效率低下的现状,本文剖析其深层原因并提出“以人为本”的新思路,调动学生对外语学习的积极性,从而最终达到教学相长的目的 相似文献