共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
针对目前桥梁铺装早期破损突出的问题,结合道路桥梁建设中桥面防水形式的选择与施工经验,对常见的几种防水技术应用情况及对桥面铺装使用寿命的影响进行了初步探讨,并对合理选择桥梁防水形式提出建议。 相似文献
3.
为了改善宁波市灵桥的桥面铺装现状,在室内全面路用性能研究的基础上,将高强沥青混凝土应用于灵桥桥面铺装改造工程中。研究结果表明:高强沥青混凝土高温车辙性能突出,同时具有优良的低温抗裂性、水稳定性和力学性能;本研究采用的铺装方案通车一年半以后,依旧保持着良好的使用品质,改善了灵桥铺装过去“每月一小修,半年一大修”的局面,取得了良好的经济效益和社会效益,这种铺装方案值得进一步推广应用。 相似文献
4.
在水系发达区、人口密集区及山区高速公路网中有多种类型的桥梁,提高桥面沥青混凝土铺装的内在质量对高速公路路面耐久性有着重要意义.本文重点阐述振荡压路机在工程应用中的效果. 相似文献
5.
论述对高速公路上大桥上部结构施工的工程实际预制和T梁桥桥面铺装层施工过程出现的道路竖曲线对预制T梁桥桥面标高影响的研究,分析了问题产生的主要原因,提出可行性方案,并对根据该问题引申出的类似情况提出了解决问题的方案。 相似文献
6.
近几年,我国大多数桥面铺装采用沥青混凝土施工有利于行车舒适,但施工时若质量控制不严,桥面沥青混凝土也极容易产生车辙剥落、裂缝等多种病害,影响行车的安全和舒适。本文针对这一问题,在总结前人成果、现场调查、理论分析的基础上,探讨了沥青桥面早期破坏问题,并分析了成因,最后提出了相关的施工质量控制对策。 相似文献
7.
介绍了粘贴钢板法在桥梁加固中的设计方案,并对其钢板加固、桥面补强加固、裂缝修补从灌浆裂缝、锚固螺栓植入、粘贴钢板等方面的施工要点进行了阐述,以供类似工程参考。 相似文献
8.
园林铺装工程中最关键的是广场铺装与园路铺装,园路铺装的设计与施工的好坏影响着园林整体的艺术效果。通常我们所说的园路,指的是园林中连接绿地的小径与、广场等的各种铺装。我国园林众多,艺术风格迥异,其中的铺装工程所使用的材料、施工方法和施工工艺也是各不相同的。本文结合某大型园林工程实例,阐述了园林铺装工程施工的一般方法,并对其中的关键施工技术进行了分析与讨论。 相似文献
9.
10.
中密度纤维板是木材加工过程中的一种重要产品,在家具制作等行业中有着广泛的应用。如果在生产过程中的铺装质量不好,则会对板材的质量造成严重的影响,甚至影响到板材的后续加工和板材未来的使用性能,直接关系到厂家的产品质量和在市场中的信誉度。因而对中纤板板坯质量进行控制就显得十分必要。本文结合介绍了中纤板铺板机的结构和工作原理,对影响板坯铺装质量的因素进行了分析和探讨。 相似文献
11.
随着时代的发展,对园林建设铺装的要求越来越高,对铺装的整体美感更为重视。在现代园林的铺装中,为了更好地实现铺装的效果,会借鉴很多古典园林的铺装经验,以便弥补被设计人员忽略的简单表达的艺术表现形式。在本文中,笔者结合自身多年工作经验,对我国古典园林铺装使用的材料,给现代园林材料选用有哪些启示进行了分析;对我国古典园林铺装艺术表现形式,给现代园林设计中的启示进行了研究,希望可以给相关的专业人员一些帮助和借鉴。 相似文献
12.
介绍了混凝土表面修补加固材料的选择,从基底处理、聚全物砂浆的配制、养护等方面,阐述了混凝土表面质量缺陷修补加固施工方法,并提出具体的质量控制措施。 相似文献
13.
转换层的施工是高层建筑工程施工的重中之重,同样也就是监理工作关注的焦点,其原因是转换层砼体积大,施工质量不易控制,施工中容易出现质量、安全事故。本文从监理的角度,简要论述了如何对高层建筑转换层的施工质量和施工安全进行监督、管理、控制。 相似文献
14.
高层建筑的结构转换层是一个建筑物中不同结构形式相接的关键点,它既是下部结构的封顶,又是上部结构的“空中基础”,在整个建筑物结构体系中起着至关重要的连接纽带作用,因此,如何采取合理的施工方法,保证施工质量达到设计要求,是关系到建筑物整体结构质量的重大问题。本丈对模板支撑系统设计与验算及结构施工技术要点进行了探讨。 相似文献
15.
16.
随着城市建设的发展,大部分高层建筑由于建筑使用要求,主体结构都必须设计转换层。因转换层的结构复杂,其施工要符合常规工艺特点,还应采取特殊措施,保证施工质量。本文通过分析高层建筑转换层的施工重点,针对模板支撑、钢筋连接、混凝土浇筑及裂缝控制的相关技术与质量管理方法进行探讨。以期通过严密的科学控制方案,保证施工质量。 相似文献
17.
18.
19.
针对桥面沥青混凝土泛碱现象进行分析,提出可能的原因和对策,以期引起有关各方对这一桥面沥青混凝土早期水损坏现象的高度关注,并采取切实措施积极预防。 相似文献
20.
《语文课程标准》上写道:“阅读是收集信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径;写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程”。小学三年级的孩子才站在习作的起跑线上,不能用这样的大道理来说教,只有循循善诱,从小处入手,让孩子自信地、兴趣地、胸有成竹地站在习作这条起跑线上。如果把三年级的习作比作一座桥,我认为阅读是桥墩,支撑着整个桥梁,举足轻重;积累是连接桥墩的梁,要合拢不能出半点差错,重要的是技术和方法;习作就是桥面,有了稳重的桥墩和坚实桥梁,精彩的桥面就水到渠成。从这个意义上讲,阅读、积累、习作是一个不吊扣的链子,相互依存。 相似文献