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一、改革的原则 由于各级各类技工学校的培养目标不同,所以对数学教学的内容和要求也不尽相同。根据技工学校的培养目标,笔者认为数学教材改革应主要突出以下三个原则: 1.服务性原则 现行《数学大纲》明确规定:“在技工学校里数学既是一门重要的文化基础课,又是学生参加生产实习,学习专业理论知识不可少的基础知识和基本工具。”由此可见,技校教材首先应具有明确的服务性,它服务于生产实习,服务于培养中级技术工人这个目标。这就要求我们必须根据服务对象选取教学内容,按需施教。 2.实用性原则 所谓实用性原则,就是要求理论与实践相结合,基础知识与实际运用相结合,学用一致。技校的任务是培 相似文献
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如何帮助学生理解教材彭忠建技校学生一般没有参加过生产实践，感性知识很差，因而对专业理论知识的理解会有困难，加上有些教材的针对性、深浅度等不适合技校学生的特点，导致学生的实习兴趣低下，接受不了专业理论知识。针对这一点，我在“汽构”和“汽修”课的教学中采... 相似文献
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技校数学如何联系专业薛繁永技校数学作为一门基础课；是学习专业课和提高文化素养的基础。目前，技工学校使用的数学教材是劳动版的数学通用教材（第二版），重点介绍了数学的概念、定理、公式和一些解题方法，是所有专业的学生学习的文化基础课。但由于技校的专业、工种... 相似文献
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浅谈技校化纤专业的实习教学姚永历，李纲为了搞好化纤专业生产实习教学，实现其教学目的，辽阳石油化纤公司技校按照化纤专业教学计划与生产实习教学大纲的要求，近几年对实习生进行了严格的操作技能、技巧的训练。以下谈谈我们的具体做法：一、重视实习教学中的再现性实... 相似文献
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浅议技校文化基础课教学改革周成永笔者认为技校文化基础课教学改革应坚持“三个服务”的原则，即：文化基础课教学必须为专业课教学服务，为生产实习教学服务，为技工学校毕业生进入高等职业技术学院学习服务，以提高技校毕业生的整体素质。一、实行考、教分离考、教分离... 相似文献
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钳工是不断发展的机械行业中的重要工种,培养社会发展需要的掌握现代文化知识、高技能的钳工人才,是每个从事钳工理论教学和生产实习教学教师的任务.<钳工工艺学>是钳工专业一门重要的专业基础课,学习本课程的目的是使学生全面掌握钳工所需要的技术理论知识,为钳工技能训练、模具设计制造、生产实习操作以及等级考核打下扎实的理论基础,具有基本概念多和实践性强的显著特点.技校学生,由于基础差、底子薄,对学习普遍有畏难情绪. 相似文献
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据报载：１９９７年美国波音公司因延误交货日期遭受了５０年来的第一次亏损，第二年利润又下降９１％。《光明日报》也报道过：“因工业产品不合格，我国一年损失近２０００亿元。”出现这类问题的原因之一就是生产部门缺乏高素质的技术工人。中等职业学校的任务是培养具有一定理论知识和较强动手能力的“应用型”、“技能型”人才，所以必须将教学重点放在加强实习教学，提高学生动手能力上。笔者就电子线路实习教学，谈谈自己的做法。一、实习前的准备工作１．理论知识的准备技能是通过运用专业理论知识指导实习训练而获得的。现在许多学… 相似文献
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技校学生为什么学数学？学什么和怎样学？教师教什么和怎样教？这些关于技校数学教学目的、内容与方法的最基本的问题 ,在素质教育走进新世纪 ,面向世界、未来与现代化的今天 ,都确实需要我们深刻认识 ,准确把握 ,更新观念 ,改革教学模式并积极实践。数学文化素养越来越成为每一个现代人以至于整个国家与民族的文化素养的重要内容与标志之一 ,数学教育面向大众 ,面向每一个学生。技校数学课是必不可少的重要文化基础课 ,技校数学教学的目的 ,内容是“三基” ,即以基本数学知识为基础、以基本数学技能为关键 ,以基本数学智慧（思想）为最高目… 相似文献
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挖掘内部潜力提高技校师资水平曲云峰技校教育不同于普通中学与中专，其理论教学要为实习教学服务，实习教学又要为生产实践服务，因此要求技校教师既要有丰富的理论知识，又要有娴熟的操作技能。目前，技校的教师大多是本科、专科院校毕业的学生及工厂的工人，理论教师的... 相似文献
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《电工学》是技工学校电类等专业中一门实践性较强的专业技术基础课,是学习电工专业知识必要的理论基础和实践操作基础。技校的学生,普遍文化基础知识不扎实,学习目标不明确,缺乏自主学习的意识,且认为操作技能比理论知识更具有实用性,导致电工教学效果不理想，而学生也对电工理论知识产生厌学的情绪。 相似文献
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“五步”技能开发训练法贝国泉当前，受我国经济条件的限制，不可能每个技校对所设专业都一一对应建立实习工厂。因此，动手的应会实习必须走与大生产相结合的路子。这就要求学校必须深入地研究专业工艺大生产实习的技能开发训练课。笔者通过多年的实践，几经去兄弟技校调... 相似文献
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学生校外实习是技工学校教学的一个重要环节 ,但由于它没有既定的教学大纲和教材 ,其教学目标、教学内容、教学管理因工种、企业、实习时间的不同而存在较大的不确定性 ,因而这一教学阶段的质量管理增加了较大的复杂性。本文拟对校外实习教学阶段的规律作一些初步的探索。一、校外实习教学的意义技校学生在校内虽已接受了比较系统的专业理论知识学习和基础技术的训练 ,但是对于实际生产过程、产品质量要求、企业质量管理方式、工作临场应变的能力等都比较陌生 ,只有深入到实际生产和工作中 ,才能形成具体而客观的认识。如餐旅专业中涉及的顾… 相似文献
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随着社会主义市场经济的逐步确立和改革开放的进一步深入，人们的横向联系日益频繁，各种交往憎多，因而对口头表达能力的要求明显提高。作为当今社会的“特殊人才”，技校学生除了掌握一定的专业理论知识和较为熟练的操作技能之外，为提高竞争能力还必须“会听能说”。为此笔者与部分技校请文教师合编了“听说讪1练”讲义，在教学实践中探讨这一新课题。一、“听说训练”讲授的内容技校学生入校前大都不同程度地接受过“听说训练”，但对“听话”和“说话”的理论知识却知之甚少，因此在“听说”的实际训练前，有必要对此内容进行讲授。主… 相似文献
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生产实习教学是职业学校教学工作的重要组成部分,是突出技能和技巧训练、把复杂抽象的理论知识转化为操作技能的有效手段。电工专业生产实习教学,由于其内容与理论知识联系紧密,训练难度大,学生难以掌握。笔者通过对近几年自己及其他专业教师教学方法的摸索、探讨，对实习教学过程、方法有些心得体会，并运用到实习教学工作中，收到了较好的效果。 相似文献
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浅谈厂办技校教学改革鲍坪随着市场经济的确立和企业经营机制的转换，企业技校的生存与发展面临着严峻挑战。如基本建设资金不足，生产实习教学条件差，专业设置不能满足企业需要，造成部分学生分配专业不对口，技校自我完善和自我发展乏力等。为使技校得以生存和发展，企... 相似文献
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生产实习是技工教育中一项最主要的工作,是把理论知识转化为经验技能的必要方式,是技校纯消耗性实习转化为生产效益的途径,是技工教育的主要目的.下面笔者通过机械加工实习谈一下生产实习中的几个重点环节. 相似文献
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数学在技工教育中是一门重要的基础学科，它肩负着提高学生的文化素质和为学习专业课奠定基础的双重任务。怎样在较短的时间内提高学生的数学知识水平，使数学更好地为学习专业课服务，这是技校数学教学需要认真研究和探讨的课题。我们的做法是：一、明确目的．强调服务性技校教育的对象是进人劳动年龄的初、高中毕业生，技校教学的目的是提高这些预备劳动者素质，使学生成为物质生产第一线的骨干。因此，负有职前培训之责的技校各科的教育就具有十分明确的目标性。劳动部在（关于技工学校深化改革的意见）中强调；技工学校的教学要“坚持文… 相似文献