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多媒体教学设备主要是由中控(中央控制器)、投影机、功放、电脑、投影幕等几个部分组合而成,如果不正确操作这些设备,会严重影响教学效果甚至是设备的使用寿命。 相似文献
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目前,多媒体讲座、多媒体教学一般都采用投影机作为显示设备,由于投影机投影亮度有限,为了提高投影显示效果,一般采用降低现场环境亮度的措施,如拉上窗帘、关灯等。所以投影环境的特点是整体环境很暗,只有投影屏幕很明亮,形成了较大的明暗反差。在这种环境下拍摄数码照片,如果拍摄主体是听众或学生,只要打开闪光灯补光即可,但如果拍摄主体是主讲者或上课的教师,就需要采用一些拍摄技巧,才能拍出满意的照片。 相似文献
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自教育部实施“校校通”工程以来,大屏幕显示终端的采购量每年均有50%以上的增长。前几年采购重点为投影机,去年开始,背投的采购迅猛增长。特别是汇集最新投影显示技术的DLP光显背投在多媒体教学、远程网络教学、视频会议等领域得到越来越广泛的应用。 相似文献
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目前,各类学校的投影机应用已非常普遍,要保证投影机拥有出色的性能和质量表现,使教学应用更加方便快捷,应关注投影机的选型和管理维护工作。 相似文献
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随着投影机应用的普及和成熟,用户在采购时逐渐将关注点从单纯的投影机基本数据转移到了投影环境的构建方面。环境光线、投影机、投影幕组成了投影应用的生态环境。以往我们过于关注环境光线和投影机之间的联动关系,通过遮光、局部采光等方式降低自然光或灯光对于投影效果的影响。而在投影机的另一端,投影幕对于显示效果的影响一直为使用者所忽视。事实上,一块合适的投影幕,搭配得当的话,可以配合不同性质投影机的特性,对投射出影像的质量作出最大限度的改善和修饰,达到优化投影机显示质量、延长投影机使用寿命的目的。
从2005年开始,《教育技术资讯》开始关注投影幕领域,并致力于帮助用户甄别该领域种类繁多的产品和技术。在2007年,以灰幕和金属幕为代表的投影新载体逐渐走入了我们的视野。两种类型的银幕各有哪些特色与优势?张家港市红叶视听器材有限公司和鞍山市丽亮反光材料有限公司分别发表了各自的观点。 相似文献
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用“贴身肉搏,刀刀见血”来形容今年投影机市场的竞争程度,似乎一点也不夸张,经过去年教育用户大规模投影机的采购,投影机市场得到快速刀菜,用户的消费心理日趋成熟。今年,投影产品的关注点已经由硬性的技术指标转向了功能化,多样化,适应性等细节,以应用为主导,围绕客户的需求进行技术更新成为投影机发展的必然趋势。 相似文献
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《中国管理信息化》2007,(5):41-43
教育行业用户是中国投影机产品最大的消费群体,市场占有率50%左右。据统计,2004~2006年,教育部系统投影机统一采购项目,总数量力27000台左右,投八资金近3.5亿元。其他地方教育机构采购投影机项目超过50万台,用于采购投影机产品的资金由各地政府拨款或学校自行筹措。成规模采购对于学校的好处不言而喻,产品品质在公开竞争的前提下得到提升,价低质次的产品逐渐被驱逐出采购名单。另一方面,由于学校对于投影机制违商来说都是大客户,所以学校能享受到的售后服务水准也同时提升。
投影机本身是精密仪器,其生产制造涉及光学技术、显示技术、散热技术、芯片技术、模具制造技术等诸多领域,而且不像其他常用IT设备一样耐用(灯泡等部件属于消耗品,需要周期性更换),这也直接催生了学校投影机使用和维护方面的一系列问题。资讯研究室今年所进行的教育行业投影机采购应用调研分析在了解各级各类学校共同关心的问题的同时,也试图在学校用户群中挖掘使用心得和维护经验。希望以下的调研结果和之后的专题文章能够为学校提升投影机使用价值提供参考。 相似文献
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