以国际化视野审视教育改革与发展

教育国际化是当前教育发展的一个显著趋势,它对国家教育发展提出了全方位的要求。本文从教育思想与观念、教育内容与方法、教育行政与管理、学校组织与建设等四个维度,讨论了教育国际化背景下中国教育改革与发展的问题,并在此基础上提出了推进中国教育国际化发展的对策建议。     

第九讲 婚姻家庭观念

婚姻家庭观念是一种伦理道德规范,是属于上层建筑范畴的。上层建筑决定于经济基础,又对经济基础起反作用;人们的婚姻家庭观念正确与否,也会影响家庭的巩固和社会的发展。家庭的道德和法共同维系家庭的巩固和稳定,家庭道德观念不是强制性的,但它比法具有更广泛更强大的约束力量。我们虽然已经进入了社会主义社会,但是在婚姻家庭观念以及其他观念上,还有封建主义的思想残余和资本主义的思想影响。我们要分清哪些观念是封建主义或资本主义的,需要批判和反对,哪些观念是社会主义的,需要坚持和发扬,以促进社会和家庭的安定团     

E.弗罗姆的人道主义乌托邦

笼罩当代资产阶级社会整个文化和政治上层建筑的深刻危机,迫使当代西方理论家们变换旧的和提出新的社会、哲学与政治的观念,来认识这个社会内部所发生的社会和文化过程的意义。本身特别包含着各种抽象人道主义理论的社会批判论思想,目前在西方广泛流行。这些思想代表着中小资产阶级、自由和民主知识分子的观点。现代社会批判论的最著名代表之一E.弗罗姆(1900—1980)的社会哲学,反映着资产阶级社会自由和民主阶层的思想体系,这些阶层意识到社会     

意识形态的实践性解读

马克思恩格斯从"虚假意识"和"观念上层建筑"两个层面对意识形态作了基本界定。无论是作为"虚假意识"的意识形态,还是作为观念上层建筑的意识形态都根源于社会实践。实践性是意识形态最基本的属性。意识形态的实践性不仅体现为实践是意识形态产生、发展、变化的根源,更体现为作用于实践是意识形态的内在诉求,意识形态的生命力最终表现为诉诸实践的效力。从实践性上把握意识形态的两重内涵,可以看出作为"虚假意识"的意识形态是对社会现实的颠倒和遮蔽,作为上层建筑的意识形态是物质生产实践在思想观念上的反映,马克思对意识形态的批判实质上就是对意识形态赖以生存的社会现实的批判。     

党在社会主义初级阶段对上层建筑职能理论的新发展

党的十三大报告处处闪耀着历史辩证法的光彩。其中最为夺目的是对社会主义初级阶段上层建筑能动作用具有新的二重性的阐发。 长期以来,人们习惯于马克思唯物史观的一个基本观点:一定的经济基础决定一定的上层建筑,适应于基础的需要,上层建筑一旦建立之后,就为自己的基础服务。这一原理,是经典作家对人类社会共有的、普遍的政治与经济关系的精辟阐述,但是,经典     

教育行政权力下放:演进历程、基本特征与趋势展望——以教育行政审批权为中心

深化教育行政审批制度改革是完善国家教育行政体制的关键举措,也是简政放权、转变职能,加快推动教育治理体系和治理能力现代化的基本途径.60年来,以教育行政审批权为中心的行政权力下放,经历了起步探索、逐步推进、全面推进和深入推进四个阶段,总体呈现出中央向地方教育行政权力转移进程不断加快,地方政府管理教育事业权责不断强化的特点,反映出权力下放历程同步经济社会发展、下放节奏反映教育发展规律、下放方式凸显自上而下模式和下放事项主动回应社会诉求的重要逻辑.办好人民满意的教育亟需以推动教育行政审批制度改革为突破口,在教育行政权力下放过程中,顺应经济社会发展趋势、更加注重上下协同推进、更加突出改革问题导向、加强"放管服"一体化推进,进一步激发地方政府和社会参与办学的活力.     

改革与我国经济政治发展阶段论纲

经济政治发展阶段,不是指反映一个社会经济政治特征的某个方面的发展阶段,而是指反映一个社会经济政治发展总体特征的一个完整的标志体系。反映人类社会经济政治发展阶段的指标可分为三类:一类是反映生产力方面的指标,第二类是反映生产关系方面的指标,第三类是反映上层建筑方面的指标。文章分别分析了我国生产力、生产关系与上层建筑等方面目前所处的发展阶段,提出了相应的改革设想。     

行政管理体制改革的制度社会学分析

社会结构类型影响和制约着政府行政管理及其体制的特质类型、演变路径、职能结构和运作绩效等.阻滞中国现行行政管理体制改革深化的深层原因是"依赖政府型"社会结构类型.深化行政管理体制改革需要从制度社会学角度入手,实现政府行政管理体制改革与社会结构类型转型的互动.     

发展生产力与两个文明建设

马克思主义经典作家在分析人类社会结构时曾指出:“人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系,即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构,即法律的和政治上的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形态形式与之相适应的现实基础。”①那么,我们怎样理解这句话呢?这就是说,不管什么样的社会结构(超越一切制度和意识形态),其中无不由三个要素构成:第一,处于一定阶段的生产力;第二,与生产力相适合生产关系;第三,法律的和政治的上层建筑以及社会意识形式。这…     

知识经济与企业继续教育改革

21世纪是知识经济的世纪，在知识经济社会里，知识的学习能力、应用能力和创新能力决定着一个国家、一个企业、尤其是一个人的生存与发展能力。为全面提高员工素质，促进企业健康发展，文章认为要从转变继续教育观念、树立以人为本的办学思想、调整教育方法三个方面推进继续教育改革。     

改革“高校办社会”的弊端,逐步实现高校后勤服务的社会化

中共中央关于教育体制改革的决定中指出:“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的顺利进行,极为重要。改革方向是实行社会化。”中央的决定,一方面指明了后勤改革与教育改革的重要关系;另方面也为后勤服务工作的改革指明了方向。近几年来,高等学校在探讨后勤服务工作如何更好地适应改革中的教学科研工作,如何更好地为师生员工生活服务等方面做了大量工作,取得了可喜成绩。但由于旧的管理模式影响较深,加之我国社会第三产业落后,社会化服务水平较低等原因,实现高校后勤服务社会化的改革任重道远,必须从我国高校后勤的历史和现状出发,依靠和发挥社会和高校两方面的积极性,经过坚持不懈的努力,才能逐步达到。一、旧的高校后勤工作模式的弊端长期以来,我国高校后勤工作的模式,同整个高校体制一样,是一个僵化的、封闭的、自给自足的模式。这种模式,既有从国外搬来的,也有战争时期供给制的痕迹,是一种商品生产不发达的自然经济思想在高校管理上的反映。把高校办成一个“五脏俱全”的小社会,是这个僵化落后模式的象征。一所高等学校,数千名师生员工,上万家属     

新时期下加强和改进高校青年学生思想政治教育的新途径

现在是经济和科技信息都在高速发展的时代,要求要改进和加强高校青年学生的思想政治教育,同时培养其正确的人生观价值观。随着社会的进步和深入的教育改革,现在的大学生思想政治素质教育还存在一些问题,各大高校要应用一定的方法和途径,进行提高大学生的思想教育,为社会主义建设培养具有高素质的接班人。     

英美社会工作实务范围内容演变与现代社工实务概念框架建构

本文全面梳理英美社会工作实务范围内容的历史形成、发展轨迹和界定取向,系统总结英美代表性人物和机构社工实务概念框架的范围内容和实务体系的主要构成要素。本研究发现,英美社会工作实务范围内容的历史性主题是直接服务、协调与沟通、教学与教育服务、咨询服务、倡导性服务、研究性活动、社会工作干预评估研究和行政管理,共八大类。英美社会工作实务概念界定存在"非专业、非社工"的慈善公益服务,社会工作教育培训,社会个案工作方法,社会工作专门服务领域,以及社会工作实务概念的内涵外延界定五种最主要模式。在描述社工实务概念结构、层次与相互关系基础上,总结社会工作实务范围内容结构性演变规律。社会工作实务由非专业到专业服务,由直接服务到间接服务,由点面性服务到系统性服务,全面性、过程性、专业性、系统性社会工作服务体系框架形成,反映社会工作专业成熟程度。在此基础上,笔者首次界定现代取向的社会工作实务概念框架内涵,建构现代社会工作实务体系,目的是为建构中国特色社会工作制度框架设计与实务体系提供历史智慧,为构建健康福祉和谐社会,创造幸福美好新生活贡献社工专业智慧,指明中国特色社工实务与专业发展方向。     

商品经济与医德

处理好社会主义商品经济与社会主义医德的关系,在当今社会条件下具有重要意义。有的同志把商品经济与医德根本对立起来,认为发展商品经济就无法搞好医德建设,要加强医德建设就不能发展商品经济。这种观点是不妥的。马克思主义指出。经济基础决定上层建筑,上层建筑反映并反作用于经济基础。社会主义的经济形态——社会主义商品经济,是属于社会主义经济基础的;社会主义的经济基础需要与之相适应的上层建筑,包括道德在内的上层建筑反映社会主义的经济基础并反作用于它。医德是社会主义道德的组成部分。医德与商品经济的关系当然应该受到经济基础与上层建筑关系的制约和影响,它们并不构成相互对立的关系。另外,道德的形成、发展和变化,是受人们的社会物质生活条件的制约,是历史发展的必然规律所决定的。时代在发展,道德必然被赋予新的内容。     

论高校学生思想教育观念的转变

论高校学生思想教育观念的转变王兆君韩松岭魏广宇观念是现实在人们意识中的反映。时代的变革和形势发展势必触发人们观念的变化。迈向２１世纪的高校,面临市场经济条件下的学生思想教育工作,不论其工作对象、工作重点、工作目标、工作方式都发生了极大的变化,这些变化...     

消解高等院校突发事件诱因的路径探析

近几年,高等院校突发事件不断发生。高等院校突发事件发生的诱因错综复杂,主要有政治、经济、文化、社会、心理、管理等方面的诱因。消解高等院校突发事件诱因,避免或者减少突发事件的产生,必须加强不同层面的工作。一是加强大学生思想政治教育,帮助学生解开思想上的疙瘩,努力消除政治诱因;二是完善高等院校帮困助学体系,帮助高消费学生群体树立正确的消费观,消除经济方面的诱因;三是帮助学生相互尊重同学之间文化背景的差异,加强网络文化的管理,消除文化方面的诱因;四是帮助学生寻找就业门路、正确看待社会问题,治理校园及周边环境,消除社会方面的诱因;五是加强大学生心理健康教育,帮助大学生克服心理障碍,消除心理方面的诱因;六是强化学校内部管理,搞好行政后勤服务,消除学校管理方面的诱因。     

略谈印度宏观经济管理

宏观经济管理是国家政权机关对宏观经济发展的干预,属于上层建筑范畴。它是由一定的经济基础所决定并为其服务的。印度是一个发展中的资本主义国家,但国大党政府一再宣称要在印度建立“社会主义类型的社会”,仿效苏联的模式:(1)建立国营经济;(2)优先发展重工业;(3)实行计划管理。印度政府对印度国民经济的管理体制就是在这样的前提下发展起来的。     

我国行政服务机构研究现状综述

行政服务机构是政府通过有效整合职能，在一个集中的办公地点为公民、企业等提供政务信息、行政审批、便民服务等活动的组织形式。20世纪90年代中后期以来，作为我国地方政府自下而上探索的一项管理创新，受到社会的广泛关注和认可。在理论界和学术界，已有的研究主要围绕着行政服务机构出现的背景和成因、结构与运行机制、困境与存在问题、对策与发展方向等几个方面展开论述。本文在回顾地方行政服务机构文献研究的基础上，对当前的研究现状作出评价并指出进一步研究的方向，以期推动该领域的知识积累和增长。     

试论社会主义行政道德

行政道德是一种职业道德,指我国国家行政机关工作人员的职业道德。行政道德是共产主义道德体系中的一个组成部分。当前,提高对行政道德的基本要求及其重要性的认识,对于改善我国行政管理,提高行政效率,有着重大的意义。一行政道德是随着国家的产生,行政管理成为由一批人专门从事的职业之后而逐步形成的。社会主义国家行政机关的管理活动是社会主义社会的一种社会分工,反映这种行政管理特点的职业道德,就叫做社会主义行政道德。在社会主义国家行政管理过程中,它调节着管理主体与客体以及管理主体之间的相互关系。     

论经济观念的三种类型

经济观念不一定单指经济学家们的经济学说,事实上,人们的一切经济活动都是在一定的经济观念指导下进行的。经济观念,按其内容和表现形式,可以分为三个类型:1、经济学家们的经济学说;2、决策者、管理者的决策依据和管理思想;3、一般社会成员的直觉经济意识。一个社会的经济面貌,是全体社会成员共同参与的结果。由于社会成员在整个经济活动中的角色不同,参与范围不同,他们的经济观念往往是不同的。经济学家们主要是通过他们