中职学校汽车运用与维修专业教学模式创新实践

一、大专业、小方向的划分依据中国汽车维修行业协会的调查数据显示,在汽车出厂后人才需求比例中,第一位的是市场销售人才,占57%居;其次是保养修理人才占21%;装饰、美容人才占8%;汽车配件人才占2%;信贷人才占4%。另外,某交通职业技术学院历届汽车运用技术专业的毕业生就业方向调查表     

电子诊断技术在现代化汽车维修中的应用

科学技术水平的提高推动了社会各个领域的发展,电子诊断技术的应用是我国汽车维修技术水平得到提高的重要保障。本文分析了电子诊断技术在汽车故障诊断、故障维修、维修工具和维修制度等领域以及在汽车维修技术中的应用实践,提出加强电子诊断技术在现代化汽车维修技术中的应用,以期促进我国汽车维修行业的发展。     

浅析中职汽修专业《汽车机械基础》的教学

<汽车机械基础>是汽车运用与维修专业的核心课程,主要包括机械制图和机械基础两大部分.其任务在于培养学生具备从事汽车维修机工、汽车维修电工、汽车商务、汽修维修钣金、汽车维修油漆工、汽车装潢美容工等工作方向的基本能力,并获得职业资格证书,也为学习后续课程做准备,同时培养学生分析和解决问题的能力.     

资讯速递

正藁城市运管站对辖区内汽车维修企业进行全面检查为进一步全面提高汽车维修企业的维修服务质量,规范汽车维修经营行为,近日,藁城市运管站对辖区内维修服务质量进行了一次全面检查。检查内容主要包括汽车维修企业安全生产制度建立情况、维修企业规范操作情况、从业人员安全教育情况、设备使用和保管情况、是否按照规定配备足够的灭火器和消防设施等。检查中,发现问题立即要求企业查明原因、落实整改,消除安全隐患。     

汽车维修专业模块式一体化教学探索

随着汽车技术的发展,社会上对汽车维修技术人员的要求发生了革命性的变化,因而中等职业学校汽车维修专业的教学和课程设置也应与此相适应。本文就汽车维修专业模块式一体化教学进行探讨,结合学校汽车维修专业开展“模块式一体化”教学改革的探讨和实践,介绍“模块式一体化”教学模式的实践、组织实施和评价情况。     

剖析汽车诊断技术

"诊断"在现代汽车维修中的作用,需要"七分诊断、三分维修".在现代汽车诊断中,专业人员不仅需要具备丰富的经验、扎实的专业知识,同时还必须能够选择正确的诊断方法.但是,现代汽车维修中一度出现一味追求和依赖高端设备的倾向.笔者认为,汽车维修诊断,应该做到将传统诊断技术与仪器诊断技术相结合.这样,才能保证在现代汽车维修中,既提高故障诊断的效率,又降低维修成本.     

中职汽车维修专业技能型人才培养方式探索

随着电子控制技术在汽车行业的广泛应用和汽车机电一体化程度的不断提高,汽车维修企业对汽车维修工的要求越来越高.中职汽车维修专业究竞培养什么样的人、怎样高效培养受企业欢迎的学生成为有关学校、教师深刻反思的问题.针对此类问题,淄博交通技工学校经过全面的企业调研,针对汽车维修机电不分家的现状,确定中职汽车维修专业的培养对象主要为汽车机电维修工,并进行了如下三方面的改革.     

试析新形势下高职院校汽车维修专业的教学改革

当前,我国汽车工业的地位渐渐提升,高职院校也迅猛发展,但由于汽车维修专业教学过于运用传统的教学方式,与现在汽车产业发展存在不匹配的问题。本文着眼于汽车维修的现状,分析当代高职院校中汽车维修专业存在的问题,提出了新形势下对高职院校汽车维修专业教学改革的几点建议。     

技工学校汽车维修专业一体化教学模式下关于专业教师培养的思考

本文通过分析技工学校汽车维修专业开展一体化教学模式的必要性,现阶段一体化教学模式在技工学校中的应用现状,提出技工学校汽车维修专业一体化教学模式下对专业教师培养的建议,旨在提升汽车维修专业一体化教学任课教师的综合素质和教学能力,从而提高技工学校汽车维修专业的教学质量,为社会提供优秀的汽车维修人才.     

校企合作视野下广西技工院校汽车维修专业学生实习管理问题和策略研究

汽车企业要想保持持续的优势和竞争力,加强对售后服务人才的岗位培训是非常重要的。广西技工院校普遍开设有汽车维修专业,这一专业的学生成为汽车企业维修团队的主力。近年来,汽车维修专业学生的实习质量有所降低,这与技工院校对汽车维修专业学生的实习管理不到位有关。在这样的背景下,对校企合作视野下广西技工院校汽车维修专业学生实习管理进行研究具有重要意义。     

信息化背景下的汽车维修技术研究

本文主要围绕信息化背景下的汽车维修技术展开分析和论述.首先介绍了信息化技术对汽车维修技术的影响和作用,然后分析了当前汽车维修技术发展过程中存在的问题,最后提出促进汽车维修技术发展的有效举措.     

《汽车检测与故障诊断技术》课程教学方法改革探索

汽车检测与故障诊断技术是汽车检测维修技术专业的主干课程,是汽车检测与维修技术专业群针对于汽车维修工岗位能力进行培养的一门核心课程.主要包括汽车总成、零部件的结构、工作原理,汽车拆装工具的使用方法、各主要总成的拆装顺序及调整调试方法,汽车故障诊断、检测、维修以及必备的技术服务.该课程在汽车专业人才培养方案中具有重要的地位,是专业技能培养的核心环节.     

单片机项目教学实训台的研发与应用

随着微机控制技术在汽车领域的广泛应用,汽车普遍采用了微机控制系统,汽车的动力性、安全性、舒适性、经济性都得到了显著的提高.现代汽车的维修要求维修人员具备更专业的技术和更高的维修操作技能.在汽车电器专业教学中,单片机应用技术是其中的重点和难点,尤其是中央处理控制单元(ECU),它是学生掌握汽车电器维修技术的关键.     

汽车电路维修教学方法的探索

随着汽车技术的飞速发展，汽车电路控制技术已经成为各大汽车行业争抢市场的广告代言，是汽车成为高科技的标志。各类汽车的电路控制千奇百怪，给技工学校汽车维修专业学生的学习带来了极大的挑战，同时也给汽车电路维修教学的教师带来了挑战。汽车电路维修教学中电路入门教学成了教学的关键。本文总结了在汽车电路维修教学中探索的一些教学方法。     

高职院校汽车专业大学英语教学改革初探

随着经济全球化的日益深入和我国汽车工业的不断发展,高校汽车专业的学生将不可避免地接触大量有关汽车英语方面的资料。这就界定了汽车检测,维修,服务人员不但要掌握汽车机械维修和电子控制维修技术,还要熟悉相应的英文名称。另外,随着我国经济发展的国际化进程日益加快和汽车产业的发展,外国汽车产业的不断本土化和本土产业的国际化,市场迫切需要一批既熟悉汽车专业知识,又有一定汽车专业英语水平的管理、销售、服务的技术人才。     

高职汽车维修专业兼职教师队伍建设的实践与研究

以高职汽车维修专业兼职教师队伍建设为例,论述了高职汽车维修专业兼职教师队伍建设的意义及当前高职汽车维修类专业兼职教师队伍建设面临的问题,提出了兼职教师队伍建设的几点建议。     

对高职高专汽车检测与维修专业应用项目式教学法的探讨

当前汽车检测与维修专业教学中存在一些不尽如人意的现象,制约着汽车检测与维修专业教育质量的进一步提高。本文在阐释项目式教学法的基本含义以及主要内容的基础上,详述了其在汽车检测与维修专业教学中的具体应用,以期能够推动汽车检测与维修专业教育的快速发展,从而为我国现代化高职高专教育做出贡献。     

高职汽车专业教师“双师”素质培养策略探讨

<正>汽车技术在不断更新,汽车专业知识也不断发展进步,同时汽车诊断、维修方法和手段也在不断地发生着变化。这使汽车维修企业对专业人才的要求也在不断提高,对培养汽车专业技能型人才的教师就提出了更高的要求。     

技工院校汽车维修专业一体化教学模式的应用研究

传统技工院校汽车维修专业教学偏重理论教学,实践操作方面有所欠缺。本文提出将一体化教学模式应用于技工院校汽车维修专业,致力于通过一体化教学模式实现理论与实践的有效整合,培养符合市场需要的汽车维修人才。     

汽车使用维修课中目标教学法的探索实践 ——以"汽缸体的使用维护"教学为例

汽车使用维修是中等职业学校汽修专业学生的必修课.汽车的结构比较复杂,熟悉和了解它的使用维护知识对于中职校汽修专业的学生来说有着极其重要的意义.汽车使用维修概括起来分四大部分:汽车整车的使用维护、汽车发动机的使用维护、汽车底盘的使用维护、汽车电系的使用维护.笔者以"汽车发动机的使用维护"中的"汽缸体的使用维护"教学为例,介绍在汽车使用维修课中采用目标教学法的过程与体会.