中美大学生创业文化氛围之比较

大学生创业是新时期的世界潮流。相比较而言,美国大学生创业成功率达到20%,远高于中国的3%。除了一些客观条件的原因之外,更离不开社会整体的创业文化氛围。提高中国大学生创业成功率,可以借鉴美国的创业文化,在各大高校成立创业支援中心,开展创业教育,实施创意"推销",建立新型风险投资文化等。     

关于大学生创业团队建设的问题与思考

国家经济发展需要更多的大学生投身于创新创业。当今创业主要以团队创业的方式进行，大学生创业团队具有自身的特点和问题，本文基于对大学生创业团队的分析，提出有关大学生创业团队匹配的建议。     

双创时代下大学生创业法律风险应对策略

目前,大学生就业形势严峻,一部分学生加入了创业大军,但成功率较低。造成大学生创业低成功率的主要原因之一是其对创业法律知识不了解,对风险不能准确评估,维权意识和维权能力低。因此,高校应针对大学创业开设创业风险课,引导学生鉴别创业中的风险,防止其落入陷阱,另外还应从加强立法、提升法律素养等方面为大学生创业提供保障。     

大学生创业恐惧心理现状及对策

大学生对待创业的态度是积极的,但是大多数学生没有进行创业实践。创业恐惧心理已经成为阻碍大学生进行自主创业实践的重要因素。大学生创业成功率低、缺乏对自身创业能力的客观评估、缺少有效的创业支持系统和缺失宽松的创业环境等原因导致了大学生创业恐惧心理的产生。高校要以培育创新创业精神为理念,实施大学生创业教育;通过鼓励大学生参与创业计划大赛,积累实战经验。社会要以政府社会力量为依托,建立大学生创业保障体系;建立进取包容的创业文化,优化大学生创业环境。     

基于沟通视角的大学生创业团队管理研究

本文以大学生创业团队为研究对象,通过对大学生团队各个阶段在沟通上的管理进行分析,总结出大学生创业团队在沟通上遇到的问题,提出了相应的改善沟通局面的措施.     

辅导员职业能力在大学生创新创业团队中的应用研究

近年来全国高校积极响应国家号召,在创新创业教育上取得丰硕成果。然而,在不断深化创新创业教育改革过程中,大学生创新创业团队存在的一些问题也亟待解决。辅导员作为高校学生工作的一线,对有效解决创业团队需求,开展创新创业教育活动起着非常重要的作用。本文将从剖析创业团队本身存在的问题入手,结合辅导员职业能力标准的要求,提出辅导员职业能力与创新创业团队需求相对应的策略,以解决大学生创业团队运营中的难题。     

经济管理专业知识在大学生创业中的应用

针对大学生创业难这一问题,本文提出了经济管理专业知识在大学生创业中的应用。在分析了大学生创业特征的基础上,提出了熟悉管理信息系统、组建创业团队和书写创业计划书,逐步把经济管理专业知识应用到大学生创业中,为大学生创业做好前期准备工作。     

大学生创业的现实困境与突破路径

创新创业是我国的核心战略,打造推动创新创业高质量发展的"双创"升级版是2018年9月国务院提出的最新指示。通过对浙江省杭州市下沙高教园区7所高校350位大学生的调研发现,当前大学生创业主要呈现出"一高两低"现象,即有创业意愿的学生比率高、有创业意愿的学生到实施创业行为的转化率低、开展创业实践的大学生创业成功率低。创业机会缺失、创业资源缺乏、创业能力短缺是大学生创业质量不高的主要原因,高校应从教育理念、教学体系、支持服务体系等方面开展社会创业教育,以期实现高校创业教育高质量发展。     

创业指导师:助你走好创业之路

创业是无数人心中带刺的美丽梦想。近日, 由北京市创业指导中心实施的《北京市创业环境 调查问卷》显示,有72％的应届高职大学生想自 主创业。但是我国创业成功率平均仅为5％左右, 创业者在创业初期往往面临着自身经验不足、商 业资源缺乏、团队管理经验不足等诸多问题。阿 基米德曾说过:“给我一个支点,我能撬起地球 来。”创业指导师无疑是为这些怀有创业梦想的人 们提供成功新支点的伟大工程师。     

双创时代大学生自主创业的困境与出路研究

"双创"时代来临,大学生创业已经成为一股热潮,各高校纷纷开展了大学生创业教育和实践,大学生也积极响应号召,开始自己的创业实践。但在创业方向不明确、创业能力不足、创业条件有限、创业资金不足、创业心理准备不足的情况下,大学生创业成功率很低。对此,高校应在差异化创业人才培养,改革创业教育,提供真正有意义的创业指导三方面作出调整,助力双创时代大学生自主创业。     

分析大学生创新创业教育基本模式及路径选择

创新是人类进步的根本动力,大学生作为社会建设的重要人才储备力量,对于大学生的创新教育是至关重要的。就业是大学生走向社会的第一步。然而就业压力日益增加,许多大学生选择了自主创业,为了能使大学生加深对创业的认识,鼓励大学生创新创业,提高创业的成功率,许多高等院校都已开展了大学生创新创业教育工作,以实现创新创业人才的培养。     

大学生创业优劣之博弈

<正>1998年5月举办的清华大学首届创业计划大赛,正式拉开了我国大学生创业的序幕。此后,各大高校学生创业团队以及各地的学生公司风起云涌,遍地开花。大学生     

乡村振兴视域下大学生回乡创业机制优化研究

基于乡村振兴战略视域,优化大学生回乡创业机制,是提升大学生创业成功率、促进区域经济发展的重要举措.为此,应注重创业政策的针对性、系统性和有效性;加强大学生回乡创业的宣传力度,赢得社会各界的舆论支持,搭建大学生回乡创业网络信息平台;建立"政府、高校、企业和回乡创业的大学生四位一体"的创业环境优化机制;加大乡村基础设施建设力度,建立健全大学生回乡创业的法律法规保障机制.     

室内设计专业大学生自主创业新模式探索

本文分析了室内设计的专业特色和该专业大学毕业生就业现状,结合国家鼓励大学生自主创业的政策,以及大学生创业过程中所遇到的困难和成功率低等现状,提出了室内设计专业大学生自主创业的新模式。     

残疾人创业的信任环境重构——基于团队特征的视角

推动残疾人成功创业已成为各国促进残疾人就业率提升的一个有效手段,但创业成功并非易事,残疾人创业所面临的信息沟通不畅、信任环境缺失等问题直接影响创业的成功率。本文通过构建相关变量的有调节效应的回归模型,深入探讨了影响残疾人创业的情景因素,研究结果显示,残疾人创业团队的外部信任环境重构和创业团队自信心的建立对创业成功有显著的正向影响。     

创新型孵化器运营模式与高校创业服务体系建设研究

大学生创业服务建设是大学生创业、企业生存和发展最重要的外部环境,构建一个完善的高校大学生创业服务和支持体系是解决大学生创业问题的关键。本文以创新型孵化器运营模式为出发点,研究当前高校创业服务体系建设中存在的问题,提出了借鉴创新型孵化器运营模式来加强高校创业服务体系建设的有效路径,期望能够完善高校创业服务,提高学生创业成功率。     

互联网+背景下的文科类大学生创业人才培养模式探究

以互联网+为契机,结合文科类大学生的专业特性和能力素质特点,从建立健全创业课程体系,组建基于"互联网+"的创新创业团队,开展围绕"互联网+"的创新创业竞赛以及搭建校内外创新创业实践平台四个维度探讨大学生创业人才培养模式。     

构建大学生创业教育的长效机制

近年来,很多高校都大量扩招,毕业生数量增长速度很快,毕业生数量的大量增加造成严重的就业困难。2013年底,我国普通高校毕业生不能就业的人数达到200万人,而2015年高校毕业生将面临着更大的就业压力。我国针对这种问题出台了一系列政策,鼓励高校毕业生通过创业带动就业。但是目前大学生创业成功率不足5%,这也体现出大学生创业水平不高的问题,因此很多高校都将学生创业能力作为发展重点。本文将就如何构建大学生创业教育长效机制展开探讨。     

辅导员在大学生创业教育实践过程中的作用研究

大学生是创业的主力军,大学生创业问题已成为社会广泛关注的话题之一。所以大学生创业教育已经成为高校开展学生教育教学工作的重要组成部分,而且重视程度也在不断加大。创业教育已经成为各大高校的重要教育内容之一,基本上大多数高校都会适当地举办创业大赛等活动,但就其根本而言,大学生如何更好地创业,培养一支专业的创业教育教师团队还是十分关键的。本文就辅导员在大学生创业教育实践过程中的作用进行的探讨,供大家参考。     

大学生"村官"创业中的六对辩证关系

扶持自主创业是构建大学生"村官"工作长效机制的重要抓手。地方政府在扶持大学生"村官"创业中,要正确认识和处理好六种辩证关系。在创业对象上,处理好全体与部分的关系,重点帮助和支持那些有创业意愿、创业能力、创业优势的大学生"村官",带领群众创业致富。在创业项目的选择上,处理好大题与小作的关系,建立项目推介和评价机制;在创业收益上,处理好先富与共富的关系,带头致富,带领群众共同致富;在团队运作上,处理好个体与团队的关系,发挥共生效应,建立多样化的抱团创业模式,建设大学生"村官"创业园;在政府作用方面,处理好主角与配角的关系,避免过度包装、密集宣传和包办代替。