幼儿园课程小学化教育的现状及对策分析

幼儿园教育是幼儿整个教育生涯中的奠基阶段,同时也是最重要的阶段,针对于幼儿园教师来说应该做好课程的设置,为幼儿一生的发展奠定好基础,然而,就目前我国幼儿园的发展状况来看,很多幼儿园教师针对于教学课程的设置偏向于小学化,忽视幼儿自身的身心发展特点,无视幼儿的教育教学规律,与当前学前教育的改革以及学前教育教学纲要的要求相违背,进而使得幼儿教育的质量不是很高。接下来,本文将结合幼儿园课程小学化的危害,探讨改善幼儿园课程小学化问题的方法和措施。     

转型时期小学生思想品德的现状及教育研究

通过分析现阶段小学生思想品德的特点,概述处于社会转型期小学生思想品德的状况。在此基础上,分析了在小学生思想品德教育过程中遇到的一些棘手问题,从家、校、社三方面做了适当的阐释,并有的放矢地提出了相应的对策与建议,来加强小学生的思想品德教育,为社会培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。通过对小学生思想品德教育的探讨,为促进我国小学思想品德教育走上快速、高效发展之路贡献绵薄之力。     

小学生安全教育之我见

小学阶段是人生的关键期,是儿童身心发展的重要阶段。综合小学生发展的独特性,对小学生进行安全教育是有利于其终身发展的一种教育形式。本文将从目标、内容、途径以及学科渗透几方面来谈我国小学的安全教育。     

刍议小学卓越全科教师教学实践能力的培养

培养小学全科教师,既能解决我国农村教育中的现实问题,又符合小学生的身心发展规律。小学全科教师教学实践能力的培养,要从培养的目标、方式及途径等方面分析,并结合我国当前核心素养培养的要求,提出相应培养策略。     

浅议小学综合实践的指导策略

在进行小学教育时,除了要注重学生的理论知识以外,实践课程也相当重要,小学生的户外实践活动不能仅仅流于形式,而是应该落实到实处,了解学生发展的需求,从而促进我国教育的整体发展。在进行综合实践活动指导中,要根据学生的具体情况来制定合适的活动内容,让学生能够通过活动课程学到知识,提高自身的能力,促进学生的全面发展。     

浅论新时期小学体育教育

在当今的新时期背景下,素质教育是我国越来越提倡的教育方式,尤其是对于小学生而言,不仅仅要注重小学生的学习能力的培养,还要加强对于小学生的体育教育。对于小学生来说,只有拥有健康的身体素质,才能够保证其更好地将精力放在学习中。但是一直以来小学体育教育被忽视,并且教育模式比较单一,这非常不利于小学生加强体育锻炼、培养优良的综合素质。因此,明确体育教育对于小学生未来发展的意义,加强对于当前小学体育教育的重视程度,采取合适的方式解决当前小学体育教育中存在的问题,促进小学生综合素质的全面发展是非常重要的。本研究便是从这个角度出发,对新时期小学体育教育的目标和意义进行简要的介绍,并将重点阐述新时期小学体育教育中存在的问题及解决措施。     

对小学生成长问题社会关注特征的调查分析

小学教育是基础教育的基础,应把学生的全面发展作为小学教育的价值追求.但对小学生成长问题社会关注特征的调查发现,教师和家长较关注小学生学习方面的问题,对挫折教育和安全教育也给予了高度关注,但忽视了小学生自理能力的培养和体育锻炼.因此,教师和家长一定要转变教育观念,学校也应针对当前教育的不足采取相应措施.     

新课程理念下的小学美术欣赏教学

本文重在分析当下小学教育中美术教学的技巧以及其在塑造小学生正确的审美观上所起到的主要作用。本文分别从三个方面对美术教学展开探讨:首先是简单分析了美术教学在我国小学教育中的地位,其对培养小学生艺术修养所做出的贡献;其次是以当下各小学校园中美术课的实际情况作为研究目标,仔细分析目前美术课在小学教育中的现状;最后根据各校的实际情况提出笔者自身对美术教学的见解,希望可以为我国的小学美术的教学提供一定的改进措施。     

如何做好一名小学班主任

中小学班主任是我国教师队伍的重要部分,对学生的德智体诸方面的全面发展产生深远的影响。小学班主任是小学生管理重要角色,在接触着各方面不成熟的小学生而言,同时还要有效管理好班集体。那么小学班主任更加要懂得如何去"爱"学生,去尽好这份职责,去引领着小学生的成长。     

浅谈小学科学专业教师的培养

小学科学是一门以培养小学生科学素养为宗旨,激发他们的求知欲和好奇心的课程.邓小平说:教育的关键在教师.因此,具有专业化的小学科学教师势在必行.文中试着结合我校科学教育专业,从理论知识的学习、教学技能的训练以及见实习等教学体验三个方面浅谈小学科学专业教师的培养.     

略谈小学科学教学中如何培养学生的探究能力

现今我国教育事业正在蓬勃的发展,因此国民教育的重视度也在不断提高。小学科学知识的掌握,对小学生的发展有着重要意义,有利于实现科学科技的普及,让小学生对于科学技术的了解。有利于小学科学教育的一个进步,也有利于我国现今教育教学模式的进一步创新。因此,重视小学科学的教学,有利于小学生知识面的扩展,也有利于我国教育事业的进步。     

浅谈小学语文教学中如何培养学生阅读能力

小学时期是儿童思想发展的一个重大转折时期,因此,小学语文教育在小学教育体系中扮演了一个重要的角色。阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分。阅读教学的好坏直接影响到语文教学质量的优劣。培养小学生的阅读能力、激发学生阅读兴趣不仅可以提高学生的阅读能力,加快学生的全面发展,对我国的教育事业也有很大的积极意义。     

针对小学阶段英语教学的教学法分析

小学教育是终身学习的初级阶段,同时结合小学生特殊的生理和心理发展特点,可以看出,英语课程在小学阶段进行全方面的开设是十分必要的,对于教师的素质以及教学理念与方法提出更高的要求。本文以在小学时期开设英语课程的目的以及中高级阶段的小学生的独有特点作为出发点,全面分析了小学阶段该如何进行英语教学。     

浅析小学语文课堂开展合作教学

我国在基础教育阶段实施的"新课程改革",对小学教育中培养学生自学与合作学习的能力提出了明确的要求。在小学阶段课程中,语文是一门启发性和趣味性较强的课程,非常适合于开展合作教学,对于增强小学生的自学和合作学习的能力,有着特殊的作用和意义。本文阐述小学课堂中开展合作教学模式的必要性的基础上,提出在小学语文课堂中开展合作教学的准备策略方面的建议。     

浅析小学数学课堂教学技巧

小学数学是义务教育阶段非常重要的一门基础课程,不但可以让小学生掌握基本的数学知识,还可以培养小学生的逻辑思维和用数学知识解决问题的能力,对于小学生的全面发展具有非常关键的作用。由于小学生的心智还处于正在发展的阶段,他们学习数学的逻辑思维还不够敏捷,有时会出现思路受阻的现象。这就需要数学老师在课堂上要充分的利用各种教学技巧,把抽象的概念形象具体化,困难的问题简单化,从而调动起学生的积极性,提高课堂教学效率。本文笔者结合多年的教学经验,总结了几种小学数学课堂教学技巧,希望可以给当前的小学数学课堂教学提供参考。     

情感教育在小学语文教学中的应用

随着素质教育的深入开展和教育体制改革的不断推进,对学生的教育更加强调学生素质的全面发展。情感教育在教育过程中更加注重小学生的情绪、尊严、人格等因素,有利于培养小学生的自我调控能力和道德归属感,在小学教育中占有十分重要的地位。本文从情感教育的内涵,小学生的情感特点入手,阐述了情感教育对小学教育的重要意义,在此基础上结合实际教学活动提出了在小学语文教学中应用情感教育的几点建议。     

现代信息技术在小学音乐教育中的有效运用

随着科技的不断发展,信息技术被普遍的运用于各个领域。由于近几年我国教育的逐步发展,信息技术也被渐渐的运用于教育方面。现在许多学校中都已经普及了多媒体教学,这有效的培养了学生对学习的兴趣。而现代信息技术在小学音乐教育中的有效运用,也使得音乐课更加的有活力,加深了小学生们对这门课程的感受,增强了他们对音乐的欣赏能力。     

情感教学法在小学数学教学中的有效运用

小学数学是小学教育教学课程体系中极为关键和极为基础的一门课程,但是却又具有逻辑性、理论性和抽象性,教师教育教学难度较大,学生学习也偶尔感到吃力。运用情感教学法能够调动起小学生学习数学的积极情感,进而激发小学生数学学习的主观能动性,提高小学数学教学质量。文章就情感教学法在小学数学教学中的运用价值作为切入,浅要分析了情感教学法在小学数学教学中的运用现状,结合教学实例论述了情感教学法在小学数学教学中的有效运用策略。     

英语语言学导论课程设置与建设初探——以吉林工商学院为例

随着我国高校教育教学事业的发展,在国内外先进教育教学理念与实践的推动下,专业课程设置与建设被众多教学者所重视.专业课程设置明确学生知识体系和发展方向,是专业的内涵和核心,保障培养目标的实现.本文以吉林工商学院外语分院英语专业的英语语言学课程为例,初探英语语言学课程的设置与建设.     

浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用策略

体育教育是小学教育的重要组成部分,对小学生的身体健康、事物认识、体育技能等方面的发展具有重要作用。本文针对体育游戏教学的特点与作用,结合笔者教学经验,浅要分析了体育游戏在小学体育教学中的运用策略,以期提供借鉴作用。