电力电子技术的发展与应用

电力电子技术作为一门新兴的技术,在我国众多领域发挥了巨大作用。随着时代的发展,电力电子技术经历了众多发展历程,其应用领域也逐步拓宽。论文结合笔者研究,分析了电力电子技术的发展过程,并阐述了在当今时代的应用。     

简述电子技术在汽车电子产品中的应用与发展

电子技术在汽车行业中的应用是一个有发展前途的产业。汽车的行驶、安全以及舒适度提升都离不开电子技术的涉入。本文阐述电子技术在汽车电子产品中的应用与发展。     

电工与电子技术的应用与发展

随着电子技术的发展,我国电力设施的不断完善,电工电子专业逐渐成为一种实用性很强的专业。电工电子技术是研究电气工程领域中的电磁现象、规律及其应用的基础学科。它既是电气工程及其相关学科的基础学科,又可成为边缘学科和交叉学科的生长点。本文结合我国电力工业实际和发展需要,从电工电子的基本理论、电气化设备的应用和现状对电工电子技术作了简单的介绍。     

浅谈中职学校电子技术应用专业发展现状及发展策略

当前中职学校电子技术应用专业学生日益减少,不少中职学校电子技术应用专业日渐萎缩,甚至停办。笔者根据多年的工作实践,对中职学校电子技术应用专业发展现状及发展策略进行论述,以期促进中职学校电子技术应用专业的良好发展。     

电气工程训练与电工电子技术应用探求

电气工程在现今高新技术领域中被广泛应用,是高科技领域的核心内容。电气工程的训练俨然已是我国高校需要加强的教学内容。然而我国在电气工程训练上存在较大的漏洞,需要完善的地方有很多,因此我国很难培养出现代化高水平的电工电子技术人才,这阻碍了我国高新技术的发展和综合国力的提升,因此电气工程训练与电工电子技术应用的研究有着非常重要的意义。     

技工院校电子技术应用高技能人才培养问题及对策研究

本文首先对技工院校高技能人才培养存在的问题进行了分析,并在此基础上提出培养高技能人才的对策,希望能为我国技工教育发展做出微薄贡献.     

信息技术在电子技术教学中的应用

随着信息科技的发展进步,人们的工作方式和生活方式都在随之改变,而教育方法和学习方式也受之影响。当今社会的信息技术主要以计算机和网络为核心。计算机和网络在教育教学中的广泛应用,促进了教育自身的变革。本文通过介绍以计算机和网络为核心的信息技术在电子技术专业教学中的应用,对电子技术教学中存在的问题进行了深入的探析并提出了相应的解决措施。     

高职电子技术应用课实践教学创新模式探索

高职院校电子技术应用课程实践教学应创建“以教师为引导,以问题和任务为驱动,以学生自主学习与合作学习为主要形式,突出职业能力培养”的教学新模式,实现理论与实践、课堂与社会、学习与研究的紧密结合,引领学生在学习实践中主动、准确、全面地掌握专业知识和技能,提高综合应用能力。     

电子技术综合应用项目课程开发实践

电子技术综合应用项目课程开发,是在广泛开展社会调查的基础上,制定毕业生业务规格和课程目标,设置与现实场景相近的电子技术综合应用学习项目,构建项目课程知识体系,编写电子技术综合应用校本教材,形成课程的特色,有效推进电子技术应用专业教学改革。     

中职学校电子技术应用专业建设调查与思考

本文从中职学校电子技术应用专业建设情况的调查分析入手,对专业中建设的人才培养目标定位、技能等级证书、校外实训基地建设和校企合作问题进行了探讨。     

高职院校应用电子技术专业教学创新模式探析

随着社会对应用电子技术人才需求的加剧,高职院校必须结合社会需求,以实用技能为根本,以市场需求为导向,以能力培养为中心,以创新为桥梁,切实对应用电子技术专业进行教学模式改革。本文通过对高职院校应用电子技术专业教学模式的探索,提出需要在理论与实践教学中不断创新,才能培养出我国应用电子技术领域生产、建设、管理和服务一线需要的高素质技能型专业人才。     

中职学校电子技术应用专业人才需求情况调查

本文以对广西壮族自治区内及珠三角地区的电子类企业和笔者学校电子技术应用专业毕业生进行的调研为基础,分析了调研结果,并针对笔者学校电子技术应用专业建设展开论述。     

Multisim在电工电子技术教学改革中的应用

随着工业与科学技术的发展,技能教学对电工电子学科提出了新的要求.需要学生对于教学产生浓厚的兴趣并且开展积极的学习,有效提高学生实际操作能力.本文重点介绍了如何在电工电子技术教学改革中应用Multisim,通过这一软件的应用,能够让学生既有浓厚的学习兴趣,还能够有更强的实践操作意识.     

信息化技术在中职电子技术课程中的应用

随着教育改革的深入,信息技术已经逐渐与教育教学相融合,引发了传统教学模式从教育目标、教学方法以及教学内容全方位的变革,促进了教学改革的进程,提高了教学效率.本文主要阐述了信息化技术在中职电子技术课程中的实践运用.     

技工院校电子技术应用专业毕业设计课程实施探讨

我国很多技工院校都开设了电子技术应用专业,其中毕业设计课程最能体现学生的技能水平.本文主要阐述了毕业设计课程教学过程中的一些具体做法及实施过程,对技工院校电子技术应用专业学生做好毕业设计具有一定的指导意义.     

中职电子技术应用专业实训基地建设与管理

中职学校的培养目标是为区域经济发展培养技能型人才,而实训基地是保证人才质量的基础。因此,实训基地的建设与管理是各个中职学校专业建设的核心内容之一。笔者从电子技术应用专业实训基地功能定位、建设内容、布局、运行管理四个方面阐述了如何进行电子技术应用专业校内实训基地的建设与管理。     

如何在电子技术应用实训教学中培养学生的创新能力

本文就如何在电子技术应用实训教学中培养学生的创新能力进行阐述.技工院校电子技术应用专业实训教学相关活动,在以往施行的传统教学模式加以优化调整逐渐转变为素质教学模式.通过激发学生学习兴趣,挖掘学生学习潜能,在实训教学中培养学生的创新能力.     

基于工作过程的应用电子技术专业课程体系构建

分析了应用电子技术专业原有课程体系存在的突出问题，提出了基于工作过程的课程体系构建原则和方法。确立了以工作过程为主线，以能力为本位，从职业岗位需求出发的课程体系构建思路，给出了基于工作过程的应用电子技术专业课程设置框架。     

电子技术应用专业

产业发展四个新趋势 中国已经成为全球重要的消费电子生产基地.2010年,我国规模以上消费电子产业销售收入规模达7.8万亿元,增长29.5％.消费电子产业作为我国国民经济基础性、战略性产业,已成为国民经济的重要组成部分. 我国已形成了以9个国家级信息产业基地、40个国家电子信息产业同为主体的区域产业集群.特别是在长江三角洲、珠江三角洲和环渤海三大区域,劳动力、销售收入、工业增加值和利润占全行业比重均已超过80％,产业集聚效应及基地优势地位日益明显.