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《青春岁月:学术版》2015,(13)
健美操是一项力与美相结合的运动,他在帮助大学生锻炼身体素质与形成良好的生活习惯,学会认识美,主动寻找美的方面有很大的作用。本文深刻的探讨了当今大学中健美操教学中的优势与不足,并提出了高校中健美操这一课程的发展方向。希望通过本文能够帮助当今的高校提升对健美操教学的认识,提高其教育教学质量,让学生们从健美操的学习中得到更多的益处。 相似文献
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网球运动是一项力与美完美结合的体育运动,它不仅可以锻炼人们强健的体魄,更能够锻炼人们的平衡能力,陶冶人们的情操,是一项盛行于世界的全民运动。从网球教学的步骤、方法及学生体育锻炼习惯、特点和体育锻炼爱好等方面展开探讨,对网球教学在高校公共体育课进行推广的可行性进行了分析,为促进高校体育教育的改革与发展提供有益的参考。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(9)
九年制义务教育体育教学指导纲要明确提出:把使学生养成良好的体育锻炼习惯,作为教学目标之一。体育需要强调人们亲自参加体育锻炼,培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志,而且在体育课堂教学中,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。 相似文献
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一,马斯洛的需要层次理论
马斯洛的需要层次理论提供了一个对于大学生体育学习动机与学习效果的研究视角。分析认为,大学体育教育能否取得实质性的成效,在很大程度上受到学生个体需要所产生的动力的影响,因此大学体育教育应该以学生的体育需求为出发点,制定相应的体育教育目标,不断改进和调整体育教学手段和方法,用科学的体育观引导学生的体育需要,使得学生形成正确、适宜的体育学习动机,并引导学生自觉地、长期地维持这种良好的体育锻炼与学习行为,进而达到终身锻炼目标的实现。 相似文献
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黄起程 《大江周刊.城市生活》2012,(6)
一、前置
终身体育是指人们终身进行体育锻炼和接受各种教育的总和,是指人们按照自己的意愿进行,并贯穿一生的参与体育学习与锻炼的过程。它主张将有意识、有目的、有计划的体育教学科学地、系统地、完整地贯穿于人生全过程,使每个社会成员都要自觉地、积极地、坚持不懈地进行运动锻炼和体育健身,促进人体身心全面发育和健康长寿。随着终身教育思潮的兴起,终身体育也逐渐成为各国体育发展的一个热点。高中体育教育是基础教育的一部分,学生的终身体育锻炼习惯的培养在这一阶段至关重要,将起着基础、指导作用。 相似文献
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培养学生的创新能力是当前世界教育的一大主流,而健美操是培养学生创新能力的重要途径。为此,在健美操教学中,要以培养学生创新能力的作用为切入点。教师作为教学的具体组织者和实施者,应该培养和挖掘学生的创新潜能,树立"以人为本"的教育观念,切实发挥健美操在培养学生创新能力上的作用。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(23)
如何在健美操教学过程中让学生保持积极的学习情绪是一线教育人员面临的重大问题之一。本文探讨了在教学过程会影响学生学习情绪的五大因素,以期提高学生学习健美操的积极性和效率。 相似文献
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马婉红 《青春岁月:学术版》2014,(23):151
在高校教育体制改革不断深入的情况下,高校体育教学中的健美操也开始受到更多人的关注和重视,并慢慢成为了高校体育教学的主要内容。健美操因其自身的艺术魅力受到了很多大学生的喜爱,健美操在展现人体美和力的同时也能够塑造人体的形体美。本文主要就对美学原理在现代健美操教育中的应用进行了分析。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(18)
通过对职业院校健美操教学研究:在科学合理的运动强度下,健美操的教学对职业院校学生的心理素质培养起着较强的作用。文中建议在对大学生健美操进行动作技术教学的同时,应有意识地进行心理素质训练,以便促进其身心的全面发展。 相似文献
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人们越来越清楚地认识到,体育锻炼作为一种有效增进身体健康的手段,对人们的心理健康也起到调节与促进作用。本文将从学校体育的三个环节(体育课、课外活动、课间操)的实验教学,体育教师角色在实施教学过程中的作用,以及融入快乐教学、表象练习、目标设置、情绪感染、团队心理的体育教学时,对学生产生心理方面的影响来阐述学校体育在心理健康教育中的地位和应有作用。 相似文献
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我国的教育正在随着时代的前进而不断发展,当前教育更注重培养学生的综合素质,而不仅仅是理论知识水平的提升。体育课是锻炼身体、保证身体健康的重要方法,对于职业学院的体育教学来说,课堂上的体育锻炼只是一部分,让学生了解到体育锻炼的好处和技能更加重要。经过体育锻炼,能够培养学生积极乐观的品性和敢于面对困难的优秀素质。本文将就职业学院的体育教学展开探讨。 相似文献
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本文根据目前中学体育教育改革的内容并结合体育中考体制,从贵州省中学生参与体育锻炼的情况、学生对考试项目的接受程度、以及现有的项目设置是否符合学生的身体条件及考试的评分标准是否科学化入手,通过对考试成绩进行分析,本文对贵州省中学体育教育与体育中考的契合进行了研究并制定出切实可行的方法。旨在促进学校教学与体育锻炼共同发展,使中学生德智体得到全面发展,养成以考试促进学生终身参加体育锻炼的习惯,实现体育中考的最终目的。 相似文献
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健美操是把体操、音乐、舞蹈等融为一体,组成单个或成套动作,通过参与者的身体练习,达到健美,追求完美体型的一项新颖运动项目。健美操可通过增强人们的体质,改善精神面貌。对初次接触健美操的学生来说是比较难接受的,尤其是处于青春发育时期的高中学生来说,需要正确的引导。因此,我们必须要从学生角度进行分析,了解他们的内心世界,了解学生对健美操的认识与学习动机,才能搞好健美操的教学。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(7)
现代健美操的本质特征对认识和研究健美操的发展、教学、训练原理和方法、创编程序和方法、比赛、评分规律及价值作用都有直接的影响。健美操除了内容丰富,形式多样,易于普及,艺术性强和不断创新外,还具有集健身、健美、健心为一体。运动负荷大,有针对性,动作的多变和协调性、鲜明节奏感和韵律性等特征,深受广大学生的喜爱。因此,如何丰富教学内容和教学手段,倡导学生主动参与,乐于探索,提高交流与合作的能力,以使健美操教学适应改革发展的需要,真正达到素质教育的目的,使学生成为身心健康、全面发展的新一代大学生,对于深化体育课程改革,加强健美操学科的改革与建设,有着重要的理论与实践意义。 相似文献